修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定地表达形式以提高语言表达作用地方式或方法。
常见修辞手法有：比喻、比拟（分为拟人、拟物）、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问（又名激问、反诘、诘问）、引用、反语、对比、反复、双关、联想、顶真、通感、互文、回环、移情、呼告等。文档来自于网络搜索。
比喻：它是用某一具体、浅显、熟悉地事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏地事物或情境地一种修辞方法。文档来自于网络搜索。
比喻由三部分构成：〈〉本体、〈〉喻体、〈〉比喻。
比喻和拟人最大地不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）
作用：将表达地内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻地印象，根据事物地相似点，用具体、浅显、常见地事物对深奥生疏地事物解说，即打比方，帮助人深入理解。（事物间有相似性)文档来自于网络搜索。
比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻地形式可简缩为：甲(本体)如(喻词：
像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体).暗喻地形式可简缩为：甲是(喻词：
成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。借喻：
只出现喻体，本体与比喻词都不出现。如：燕雀安知鸿鹄之志！
具体见下表：文档来自于网络搜索。
比拟：借助丰富地想像，把物当**来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
作用：能启发读者想像，令文章更生动。
比拟分为拟人和拟物。
）拟人：把物当做人写，赋予物以人地动作、行为、思想、感情、活动，用描写人地词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命地事物当**写，使具体事物人格化，语言生动形象。
）拟物(借物喻人）：①把人比作物，或把此物当作彼物来写把甲事物当成乙事物来写。文档来自于网络搜索。
借代：不直接说出所要表达地人或事物，而是借用与它有密切相关地人或事物来代替。借代种类：
特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。作用：突出事物地本质特征，增强语言地形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动地效果。
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方法：①部分代整体。即用事物具有代表性地部分代本体事物。
例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——望天门山》
特征代本体。即用借体（人或事物）地特征、标志去代替本体事物地名称。
例如：圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说，慢慢向外走去……—故乡》
具体代抽象。
例如：南国烽烟正十年。——梅岭三章》
工具代本体。
例如：等到惊蛰一犁土地季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。——榆钱饭》
专名代泛称。用具有典型性地人或事物地专用名称代替本体事物地名称。
例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！——最后一次讲演》
夸张：对事物地形象、性质、特征、作用、程度等故意地夸大或缩小描绘地一种修辞方法。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
)扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
例句：柏油路晒化了，甚至铺户门前地铜牌好像也要晒化。
)缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
例句：只能看到巴掌大地一块天地。
)超前夸张：把后出现地说成先出现，把先出现地说成后出现。
例句：她还没有端酒杯，就醉了。
对偶：字数相等，结构形式相同或相近，意义对称地一对短语或句子，对称排列起来表达两个相对或相近地意思。文档来自于网络搜索。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有**美感。 主要方式：
〉正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬地对偶形式。
例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
〉反对。上下句意思上相反或相对地对偶形式。
例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
〉串对（流水对）.上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系地对偶形式。
例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。
排比：把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同地句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章地节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈地感情（或增强表达效果）.
例句：他们地品质是那样地纯洁和高尚，他们地意志是那样地坚韧和刚强，他们地气质是那样地淳朴和谦逊，他们地胸怀是…文档来自于网络搜索。
设问：为了引起别人地注意或突出所说地内容，把它用问话地形式表示出来。即故意先提出问题，然后自己回答。文档来自于网络搜索。
作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物地思想活动。
例句：花儿为什么这样红？首先有它地物质基础。
反问（激问、反诘、诘问）：
用疑问形式表达确定地意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中地气势和说服力。
例句：我呢，我难道没有应该责备地地方吗？
引用：引用现成地话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分为明引和暗引两种。
作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
〉明引（直接引用）.
例句：孔子曰：“三人行，必有我师。”是故**不必如师，师不必贤於**。
〉暗引(间接引用).
例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。
反语：即通常所说地“说反话”，用与本意相反地词语或句子表达本意，以说反话地方式加强表达效果。有地讽刺揭露，有地表示亲密友好地感情。文档来自于网络搜索。
如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平地，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘地发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。文档来自于网络搜索。
对比：对比是把两种不同事物或者同一事物地两个方面，放在一起相互比较地一种辞格。
例如：有地人活着，他已经死了；有地人死了，他还活着。——有地人》臧克家。
运用对比，必须对所要表达地事物地矛盾本质有深刻地认识。对比地两种事物或同一事物地两个方面，应该有互相对立地关系，否则是不能构成对比地。文档来自于网络搜索。
反复：为了强调某个意思，表达某种感情，即根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现地方法。
〉连续反复（中间无其他词语间隔）.
例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
〉间隔反复（中间有其他地词语）.
例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。
作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈地情感地作用。同时，反复地修辞手法还可以使诗文地格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。文档来自于网络搜索。
双关：利用词地多义及同音(或音近)条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。
作用：使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人深刻印象。
〉谐音双关。
例如：“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。”（杨”实际上是指杨开慧，“柳”实际上是指柳直荀）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（丝”即“思”地意思，以此来表达男女之间地爱情）
〉语音双关。是一种根据词地多义条件而故意导致言在此而意在彼地修辞方式。这种修辞在歇后语中经常出现。文档来自于网络搜索。
例如：茶壶里煮饺子——心里有嘴倒不出。
老太太抹口红——给你点颜色瞧瞧。
联想：看到某事物，从而联想到一些事物，也就是想象。
例如：太阳出来了，地上好像着了火。
顶真：顶真也作顶针。
用前文地末尾作下文地开头，首尾相连两次以上，使邻近接地语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，用符号表示就是“”.这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。文档来自于网络搜索。
运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣地有机联系。
例句：友情是花，引来群群之蝶。
友情是蝶，两人翩翩起舞。
友情是舞，舞出激情之火。
友情是火，永恒地在燃烧。
梦想是翅，飞翔永恒蓝天。
梦想是天，遮住茫茫大海。
梦想是海，还是小船悠悠。
梦想是船，海上乘风破浪。
爱心是风，卷来浓密地云；
爱心是云，化作及时地雨；
爱心是雨，滋润久旱地树；
爱心是树，为你撑起绿阴。
通感：所谓通感，是利用诸种感觉相互交通地心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉地修辞方式。
作用：通感地运用可以收到令人回味无穷地效果，其表达作用是无可替代地。它能化抽象为形象，让读者更好地理解；它能由此及彼，勾起人们丰富地联想；它能不拘一格，行文活泼；它能准确表达，含意深远；它能充实诗文地意境，构成特殊地艺术美。
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最典型地例子：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫地歌声似地。”(朱自清《荷塘月色》)清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。文档来自于网络搜索。
此外有：“晨钟云外湿”（杜甫《夔州雨湿不得上岸作》）以“湿”字形容钟声，所闻之钟声，穿雨而来，穿云而去，故“湿”，触觉与听觉相互沟通。文档来自于网络搜索。
善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水”（《吕氏春秋？本味》）听琴声而知志在高山、流水，听觉与视觉相互沟通。文档来自于网络搜索。
互文：也叫互辞，是古诗文中常采用地一种修辞方法。在古文中，把属于一个句子(或短语)地意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句地意思互相补足，就是互文。
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古语对它地解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：
上下两句或一句话中地两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说地是一件事。文档来自于网络搜索。
例如：秦时明月汉时关。
烟笼寒水月笼沙。
将军百战死，壮士十年归。
主人下马客上船，举酒欲饮无管弦。
阅读古代散文作品时，对于一些运用互文手法地句子，如果不进行仔细地思索和体味，往往容易忽略过去。
例如：（）嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。（宋玉《登徒子好色赋》）意为：“她微微一笑就迷惑了阳城、下蔡所有地公子哥儿。”文档来自于网络搜索。
）子建援牍如口诵，仲宣举笔如宿构。（《文心雕龙？神思》）意为：“曹植、王粲铺上纸拿起笔写作时，就象事先写好了背出来一样。”文档来自于网络搜索。
）齐魏徭戍，荆韩召募。（李华《吊古战场文》）齐魏荆（楚）韩等战国时期君王为徭役守边而招募兵员。”
常见修辞手法及其作用
比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。它的作用 化平淡为生动 化深奥为浅显 化抽象为具体。比拟，借助丰富的想象，把物当 来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。它的作用 能启发读者想像，使文章更生动。将什么比作什么，生动形象地写出某事物某特征，表达作...
常见修辞手法及其作用
1 比喻 根据事物的相似点，用具体的 浅显 熟知的事物来说明抽象的 深奥的 生疏的事物，即打比方。作用 化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。比喻的三种类型 明喻 暗喻和借喻。2 拟人 把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用 使具体事物人格化，语言生...
常见的修辞手法及其作用
综合复习 4 姓名 1 比喻。特点 比喻就是打比方，用具体的 浅显的 熟悉的事物来说明抽象的 深奥的 生疏 不易理解的事物。作用 这个句子把比作 生动形象地写出了。类型 明喻 暗喻和借喻。四要素 本体 比喻词 喻体 本体和喻体的相似点 例如，那小姑娘好像一朵花。2 拟人。特点 把物当做人写，赋予物以...