篇一：第四章公文的表达方式。
第四章公文的表达方式。
一、表达方式的含义。
表达方式就是作者将内容传达出来所运用的方法和手段。比较两种表达方式：应用写作与文学创作《景泰蓝》
二、公文常用的表达方式。
常用的基本表达方式包括：叙述、议论、说明等。三者交错。用叙述、说明、议论三种表达方式，并根据文书的性质和行文目的要求，在选用时有所侧重。
如工作报告、通报、大事纪要、会议纪要等侧重使用叙述的形式，用以叙述工作的发展过程、事情的原委以及成绩与不足；
发布行政法规、规章、公告、布告，制订合同、协议书侧重使用说明的方式，使人清楚明白地知晓应当遵守的规范和应当履行职责、义务等；
撰写决定、讲话稿等侧重使用议论的方式，阐述论点，说明论据并加以论证。
一）叙述。1.概念：
叙述就是对人物的行动或事件的发展变化过程所作的叙说和交代。理解这一定义时要把握住一个最为本质的特征：叙述的表达对象是动态过程。
一个静止不动的事物，我们可以描写它，可以说明它，却不能叙述它。
2.公文叙述的方法。
概叙。粗略简练、只介绍事件梗概的叙述叫概叙，它的特点是篇幅不长，语言简明，事实完整，但缺少细节。下面就是一段概叙：
概叙要抓住重点，要舍弃细节，舍弃繁复的过程，文辞要精炼，否则就不成其为概述。
细叙（详叙）
细叙就是详细叙述，用比较详细的语言对某个事物的细节或对它发生、发展、变化的全过程进行叙述的方法。
例如：共青团××市(:公文常用的表达方式是)委《关于表彰肖××等同志英勇救列车的通报》中的一段文字：
夹叙夹议。在叙事中不时插入议论，叫夹叙夹议。准确中肯的议论能把人们对事物的认识推向更深的层次。
3.叙述的要求。
要素完备：叙述一般具备六个要素，即：人物、事物、时间、地点、原因和结果。如：
线索清楚。叙述时，作者的思路需要有一个依附，使事实材料能够纵向次第展开不至于零乱，这就是线索。所依附的，可以是时间，可以是空间，可以是贯穿事件首尾的某一物体，也可以是作者赖以分别认识事物的标准。
在公文中，以时间为线索的叙述比较常见。
以顺叙为主。
叙述可以分为顺叙、倒叙、插叙、分叙四种类型。
顺叙就是完全按照事件发生的时间顺序叙述，先发生的先说，后发生的后说。这是叙述中最常见、最基本的叙述方式，也是最原始的叙述方式。
详略得当。二）说明。
1.说明的含义。
说明是用简明扼要的文字，将客观事物或事理的形状、性质、特征、成因、关系、功用等属性解说清楚的表达方式。
2.行政文书常用的说明方法。
介绍性说明。
介绍性说明是适用最广泛的一种说明方法。说明文常用它来介绍各方面的知识，行政文书则主要用来介绍有关方面的情况、做法、经验等。
比较说明。有比较才有鉴别。比较是人们认识事物常用的一种思维方法。
比较，分横向比较（即不同事物之间的比较）和纵向比较（即同一类事物前后不同阶段的比较）两种。行政文书多采用纵向比较的方法。
3.数字说明。
数字说明，是精确地科学地说明事物的一种方法。黄市长就喜欢拿数据说话。
行政文书中的数字说明常和比较说明交错在一起使用，但也有单独使用的。介绍性说明里也经常包含有数字说明。
运用数字说明，应当保证数字的准确和**的可靠，是估计也应有根据。要根据写作目的来决定是否需要运用数字和运用那些数字，切不可盲目、繁琐地用，搞得读者眼花缭乱，这样反而影响了说明效果。
3.行政文书对说明的要求。
1）态度必须客观。不能加入感**彩。
2）说明要有序。有序即有条理，这既是表达的需要，也是由事物、本身属性所决定的。即使对比较抽象的事理进行说明，也应该言之有序。
表达无序，一方面说明写作者对客观事物认识不足；另一方面也表现了写作者逻辑思维的紊乱。
3）语言要准确、朴实、简洁。要客观地解说事物和说明事理，在语言运用上必须准确无误，语言上的任何误差，都很有可能影响被说明事物的本来面貌。同时，朴实的语言有助于冷静地说明事物；简洁的语言有助于读者对文章的理解。
三）议论。1.概念：
议论就是对某一事件或问题发表见解，表明观点和态度，并以充分的材料证明自己观点的正确性。在行政文书中，议论主要用来阐述道理，说明意见，有时候也用来批驳某种观点。
2.议论的三要素。
所谓议论的三要素，即论点、论据和论证。论点提出“证明什么”，论据回答“用什么证明”，证论解决“怎样证明”行政文书中的议论的根本目的不仅让读者了解“为什么”，要主要在于知道“做什么”和“怎么做”。
3.常用的论证方法。
事实论证。事实论证是一种重要的论证方法。它列举典型事例来证明论点，具有证明的直接性，属于不完全归纳推理。用来证明论点的事实，既可以是具体单个的事例，也可以是综合概括的事实。
运用事实论证法，引用的事实材料应确凿和典型，使用的材料应具有概括性。
理论论证。我们常说的“摆事实、讲道理”，“摆事实”指的是用事实来证。
篇二：公文的表达方式。
公文的表达方式。
第一节表达方式的含义。
一什么是表达方式。
表达方式就是作者将内容传达出来所运用的方法和手段。由于社会生活本身是复杂的，对社会生活的认知，也需要有各种各样的认识方式和反映方式。这些认识方式和反映方式，在转换为语言进行传达的时候，就是表达方式。
如果反映的对象是事物的运动过程，我们就需要用叙述的方式。叙述就是对事件发展变化过程的叙说和交代。
如果反映的对象是事物栩栩如生的外貌和形态，我们就需要用描写的方式。描写是将事物的状貌、情态描绘出来，活生生地再现给读者的一种表达方式。
如果表达的对象是作者的思想观点、理性认识，就要采用议论的方式。议论是对某一事物或问题发表见解，表明自己的观点和态度的表达方式。
如果表达的对象是作者的情感，就要采用抒情的方式。抒情就是对内心情感的抒发。
如果表达的对象是某种知识，也就是对一个事物或事理的科学认知，就要采用说明的方式。说明是把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
二公文的常用表达方式。
对一般文章而言，表达方式是文章体裁的重要标志。叙述描写用得多，就是记叙文；议论用得多，就是议**；抒情用得多，就是抒情文；说明用得多，就是说明文。
对于公文来说，所用的表达方式，主要是叙述、议论、说明三种。而且，公文都属于应用文，不能用通常的记叙、议论、说明三大文体的标准去分类。在公文内部，虽然表达方式有时仍可作为区分公文内部不同文体的参考因素。
如决议，议论成份就比较多；通报，叙事的成份较多。但在多数情况下，公文对表达方式是综合运用的。在一篇公文中，叙述、议论、说明三种表达方式，常常水**融，无法绝然分开。
第二节叙述。
一叙述的含义和叙述的人称。
叙述就是对人物的行动或事件的发展变化过程所作的叙说和交代。理解这一定义时要把握住一个最为本质的特征：叙述的表达对象是动态过程。
一个静止不动的事物，我们可以描写它，可以说明它，却不能叙述它。
叙述是写作中运用最为广泛的一种表达方式。记叙文要大量采用，无。
须多说。抒情文、议**、说明文，都不可能不涉及事件和行动，也要把叙述作为辅助的表达方式。在公文中，叙述运用得也十分普遍。
决议中提供的事实论据，报告中对事件前因后果的汇报，通报中对先进事迹或错误事实的交代，调查报告和总结中对事件和现象的转达，都要使用叙述。
叙述一个事件，必须要选择一个观察点或立足点，必须要有一个确定的身份和叙事口吻，叙述才能有条不紊地进行。这个观察点、立足点，或者叙述者的身份和叙事口吻，通常叫做叙述人称。叙述的人称有两种，分别是第一人称叙述和第三人称叙述。
第一人称叙述就是以作者本人或作者所代表的群体(也就是“我”或“我们”)的口吻叙述。
第三人称叙述，叙述者隐匿了自身，读者看不出是谁在观察、谁在叙述。观察者似乎无处不在，叙述者似乎无所不知。这种叙述被人称为“全知叙事”。
在公文中，这两种叙述人称都被广泛采用。报告、请示、总结用的是第一人称叙述，下行公文、调查报告大多用第三人称叙述。二叙述的类型。
一)概叙和细叙。
按照详略程度的不同，叙述可分为概叙和细叙两种类型。
1．概叙。粗略简练、只介绍事件梗概的叙述叫概叙，它的特点是篇幅不长，语。
言简明，事实完整，但缺少细节。下面就是一段概叙：
2023年1月4日，学校党委召开由中层领导干部、专家学者、优秀中青年教师和离退休职工代表参加的调研会，全面征集对学校党政工作和班子成员的意见和建议。到会代表共77人，收**研表74份。参加调研的同志以对学校工作高度负责的精神，结合学校的工作实际和个人的切身感受，对学校近年来取得的积极进展和党政班子的工作给予了充分肯定，同时也对学校工作中存在的问题提出了许多中肯的、建设性的意见和建议。
把事件发生所占的时间长度和叙述所占的时间长度进行比较，事件时间要远远长于叙述时间，这是概叙的本质性特征。有时，两者之间的差数会大得惊人，譬如，事件的发生经历了若干年，而叙述这一事件却只用几秒或十几秒钟。在公文写作中，概叙的手法用得比较多。
因为公文不是记叙文，不是文学作品，无需制造氛围、渲染细节，叙事的目的只是为了让读者了解有关情况，或者为议论提供论据，概叙完全可以担当这些职责。
2．细叙。细叙就是详细叙述，它所叙述的不只是事件的梗概，还有较多的细节。细叙的特点是详尽具体、篇幅较长。例如：
11月3日晚上9时，王××在宿舍里插上电炉下面条，被班长李××看到。李××警告说，工地规定不准私自使用电炉，要王××注意，并要他用完后拔掉电源，但没有当即制止王××的行为。王××刚下完面条，就有人邀他同去看电影。
王××在没有切断电炉电源的情。
况下就离开了宿舍。10时30分左右，电路因负载过大开始自燃，并引着了周围的易燃物质，酿成了火灾。
在细叙中，事件发生所用的时间和叙事所用的时间，比例比较接近，有时甚至可以达到一比一，也就是说，事件的发生用了多长时间，叙述清楚这件事大致上也要用多少时间。这种叙述在公文中运用得不多，只有在表彰或惩戒性的决定和通报中，有时可能会采用。
二)顺叙和倒叙、插叙、分叙。
按照叙述的时间次序的不同，叙述可以分为顺叙、倒叙、插叙、分叙四种类型。
1．顺叙。顺叙就是完全按照事件发生的时间顺序叙述，先发生的先说，后发生的后说。这是叙述中最常见、最基本的叙述方式，也是最原始的叙述方式。
人类的祖先在刚刚学会叙事时，就只会这样进行叙述。顺叙的优点是线索清楚，层次分明，合乎人们认识事物的习惯，便于掌握也便于理解。但是，也有一些缺点：
容易平铺直叙，记流水账，呆板，平淡，缺乏新鲜感。
公文中的叙述，只求事实清楚、完整，不求新鲜、生动，所以大部分叙述都是顺叙。
2．倒叙。倒叙并不是将时间顺序完全倒过来叙述。完全逆时间方向叙述，既没有可能，也没有必要。
就像一个人说话不可能也不必要从最后一个字开始说起，到开头那个字为止一样。时间延续方向的一维性，到。
公文常用的表达方式是
篇一 第四章公文的表达方式。第四章公文的表达方式。一 表达方式的含义。表达方式就是作者将内容传达出来所运用的方法和手段。比较两种表达方式 应用写作与文学创作 景泰蓝 公文常用的表达方式是 二 公文常用的表达方式。常用的基本表达方式包括 叙述 议论 说明等。三者交错。用叙述 说明 议论三种表达方式，并...
常用的表达方式
四 论证方法与论证方式 论证方法和论证方式一般只能在议论性文体 现，它们是两个不同的概念。论证方法是运用论据来证明论点的方法，最基本的论证方法是摆事实 讲道理，另外论证方法还包括对比法 类比法 喻证法 引证法 反证法 归谬法等。论证方式一般可分为立论和驳论两种。立论，是就一定的事件或问题，提出并阐明...
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