我们都知道宝宝识字数量的多少对宝宝今后的学习很重要，现在很多家长从宝宝很小的时候就让宝宝看图识字，希望宝宝能赢在起跑线上。那么，宝宝看图识字对宝宝识字有什么好处呢？爸爸妈妈又该怎样为宝宝选择看图识字的书籍材料呢？
当宝宝开始看图识字时，又有什么方法能让宝宝看图识字更有效呢？
看图识字的优势。
2~3岁这一时期，虽然宝宝并没有什幺明确的识字概念，但对色彩、线条、形状、形式开始敏感起来。有些宝宝视觉空间智能比较出色的对视觉非常敏锐，哪怕是在色彩、形状上的一些细微的变化，在他们的眼中也无处可遁。由于看图识字这种识字的方法一般都是与实物相对应，孩子特别容易感兴趣，而且记得特别牢，孩子在玩中就能认会很多的字，而且开发了大脑。
看图识字要达到的目标。
1、有利于学会通过各种途径，提高独立识记的兴趣、能力。
2、有利于增长日常知识、丰富词汇，提高讲述兴趣。
3、有利于画面内容补充，使讲述内容更生动具体。
怎样挑看图识字材料。
1、婴幼儿故事、看图讲述(以图为主，文为辅的短小故事)：引导幼儿认识**对应明显的字(主要是名词)，进一步理解故事情节。
2、儿歌(文字浅显、图意清晰和结合幼儿生活情景自编的、短小易学的儿歌)：帮助幼儿了解画面与文字的关系，鼓励幼儿了解画面与文字的关系，鼓励幼儿独立认字念儿歌、背诵儿歌。
3、散文、世界名著：通过听教师朗读，引导幼儿认识作品名称、角色名字及与内容有关的优美的好词、好句、好段、加深幼儿对作品的理解和对好词好句的敏感性，提高幼儿阅读兴趣。
4、常识书籍：教幼儿运用认识、识记教师划出的'关键字与句的方法，使幼儿在识记中看懂图书。引导幼儿在辨别中体会文与图结合，可知道得更多、更清楚，以世界的体验保持好奇心，增强求知欲。
5、看图识字卡片：找一些**并茂的卡片，从感性认识的接触让宝宝多看多机械记忆，等大一点的时候慢慢教宝宝一笔一划地写。
宝宝看图识字的方法。
两岁左右：幼儿会看简单的识物**，喜欢重复的字句，听到一些新奇的词汇喜欢模仿，然后自己再慢慢地学着运用。父母可以自己设计一些比较简单的彩色**的识字卡，让孩子边玩边学。
例如：做字卡，捉迷藏。只要是孩子喜欢的，甚至连“拍乌蝇”的游戏，都可以用到识字上去。还有“变脸”(一个卡片两边写不同的字，来回翻转，家长与孩子抢读)……类似的游戏还有很多很多。
三岁左右：幼儿对新鲜事物，有浓厚的兴趣，喜欢听故事。喜欢看有关人与机器、季节气候为此父母可以结合情境，给孩子写字；经常随身带笔，就看到什么东西就给孩子写什么。
例如，指着门，给孩子写门。同时向他们出示“门”字，让他们辨认。这就在孩子的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字“门”。
每当我们发出“门”这个音时，孩子对实物和汉字都会产生反应，反之亦然。所以，我们可以一边教他们辨认。
看图识字的几种好方法
幼儿园的认字活动基本上是在非正规的教学中进行的，形式也就应该是多种多样的，才能鼓励不同水平的幼儿积极参与。我们主要采取如下的方法 1 根据图意猜出文字。如 儿歌 一 二 三 四 五，五只小小鸡 这个 鸡 字幼儿从画上即可猜出，由此形成 相辅相成的形式。幼儿一旦掌握了这一方法，稍作努力就能在阅读中认识...
看图识字和拼音识字,集中识字和分散识字
1 分散识字与集中识字 识字最主要阶段是小学低年级。首先，必须事先说明，我们的观点是针对小学低年级学生的汉字教学。汉字不是拼音文字。学习汉语文字，不能像欧美的学生那样，学会26个字母后，就可以一边识字，一边很快地成句 成段阅读。学汉字，必须一个一个地认，一个一个地记，在认识一定数量的汉字之前，是无法...
一年级语文看图识字练习（一）
一 读汉字，给音节标声调。niu jiao zuo fei qu yuan牛。角。坐。飞。去。元。二 看图写汉字。4 在地上爬 p 八 读一读，想一想，连一连。一月一日。建军节。五月一日。元旦。十月一日。国庆节。三 看拼音写汉字。西。gu ch 来。羊mo下。xu 太yng 小。zh u 方xing...