看图写话评语【篇一：评语】
你积极努力，这个学期作业认真了，上课时对老师的问题有思考，如果能再大胆勇敢做事多思考一点就更棒了！
作业上总能看到你认真的身影；课堂上也看到你进步了许多，发言积极了。老师希望看到更勇敢、更大方的你！
老师知道你有一手漂亮的字，可作业上却不是每次都能看到。老师希望每次都能看到你认真的作业。更希望改掉迟交作业的习惯。
你是一个很认真的小姑娘。上课时虽然看不到你举起的小手，但是被老师请到时，从你的回答中看出你是思考的。希望你能在阅读中爱上思考，大胆地表达！15
你爱阅读，从阅读中获得很多，包括你在课堂上迅速的反应，看图写话的能力等等。但是老师希望你也做一个有心人，学习阅读中的美好品格，做一个爱分享、乐于助人，有着温柔谦和内心的可爱小姑娘！
你比同龄的小朋友更懂事、稳重。学习认真、做事独立。老师希望你不但是成绩优秀的学生，也是一直保持纯真可爱的美丽姑娘！
大方、不拘小节的你是老师的好帮手。热爱朗读，朗读中看到你对语言的体会之深。希望你也感染到其他的小朋友，成为我们班级的榜样！
你多才多艺，是一个能力出众的小姑娘。课堂上偶尔会听到你比别人多一点思考的回答，让老师欣慰！能不能经常看到这样的你呢？我相信，一定会的！19
二年级的你懂事了很多，进步了很多。作业完成得更及时了，上课注意力集中的时间长了。老师希望你在写作业的时候也能集中精力，不拖拖拉拉。
你有着自己的小小世界，有时美好、有时伤心，因为上课时从你的眼睛里看到了你的心情。老师希望你保持纯真可爱同时，也能更懂事一点，不任凭自己的脾气伤害了你！
这个学期你进步了，默写全对的次数多了。希望你在作业上能多点认真，多点思考，多点努力，相信一定会有更大的进步！
你喜爱思考，善于发现，积极发言，这是值得表扬的，老师也希望你能保持这些有点。如果行动上也可以积极认真，作业上主动一点就更棒了！
老师发现你默写进步了，希望能把这个进步保持下去。如果上课少点空话，多动脑筋，勤于思考，积极完成作业，做好一个学生的本分，你的学习会更快乐！24
你活泼爱动，反应灵巧，是老师的好帮手。老师想给你提个建议：上课管住嘴，不说多余的话，这样会给你更多的思考空间，如果做到这点你会更优秀！
你上课不能集中精力，甚至有时候不知道老师的问题是什么。希望在这方面你能有进步哦！也希望你注意写字姿势，不然的话，字就不听你的，速度也会越来越慢。
稳重、大方幽默的你是大家学习的榜样，老师心中的好孩子。你对老师交给你的任务总是全身心投入完成。相信你只要坚持现在的学习态度，掌握有效的学习方法一定能更优秀。
现在你已经是班上优秀的孩子了，上课时你能严格要求自己；学习上能按时完成作业。老师希望你能有勇气面对学习上的错误，不怕失败，不怕重来，做一个真正的男子汉。
你学习的态度有了全面的转变。不会就问、积极完成订正作业让你这个学期有了进步。希望你坚持这样的学习态度，如果加上更多努力，认真对待回家作业，相信你一定能变得优秀起来！
你谨慎，思考周密，不随意表达自己的想法，是个稳重的男孩儿。上课认真听讲，字写得一笔一划，端正漂亮。但老师发现有时候你知识掌握的不扎实，希望你能做到更好！
你是个对待学习非常积极的小朋友。但是学习不只是个求快的事情，也要求高质量，所以老师提醒你：字要一笔一划写，知识要一点一滴积累。不然的话，以后会吃亏的！
不骄不躁是你最大的特点。上课时，总能看到你端正的坐姿，认真听讲的眼神，偶尔积极举起的小手。老师希望你在作业上可以不求快，但求写得漂亮准确！如果做到这一点，相信你会更棒！
你是一个很有潜力的孩子，可以写一手漂亮的字，可以把问题思考得很透彻，可以说的头头是道，但是这些却很少实践在平时的学习中，老师希望你发挥自己的这些能量，成为一个优秀的孩子。
从学期初上课时的默然不语到现在的积极发言，老师发现你已经在进步了。你积极负责是老师的得力小助手，希望你发挥自己的能量，带动身边的后进生，成为大家的小榜样！
你有一颗纯真的心，比上学期积极上进了，是个不用老师担心的小朋友。不过老师希望你能自我提醒握笔姿势：把小拇指藏起来。期待看到你越来越漂亮的字体哦~
你是个性格慢慢悠悠的孩子。这在学习上就表现得很明显：动作慢，不够大方。
写字姿势要注意了，你的握笔姿势不对也是造成书写缓慢的原因，老师希望你自我提醒，也期待看到你站起来就有着男子汉的气势！
老师发现你变得爱阅读，所以上课回答问题也积极了，如果再加上点自信就会更神气！平时的学习要坚持不懈，这样才能保证知识掌握得更扎实！
你有着反应灵活的头脑，上课对老师的问题有积极的思考。但是在口头表达上你有些欠缺，不必要的话太多。所以老师希望你动脑筋的同时，把要说的话整理好，这样你会看起来更有水平！
学期刚开始时，老师觉得你上课认真听讲了，也能发言了。但是没有坚持下来，现在的你课堂上手里总是拿着点“小玩意儿”，所以作业上出错的地方大多是老师提醒过的。希望你学习管理自己！
乐于听取别人意见的人会有更多收获！老师希望你能不仅用耳听，还能用心听，因为听是课堂上最重要的本领。不要自说自话，那样你的得着会少之又少。希望你能在这方面有进步！
作业上就能看出：努力了和不努力的结果是不一样的。老师希望你做一个对自己要求严格的小朋友，每天字写得比昨天漂亮一点，上课多思考一点，你会学到更多知识和本领。
你还是和一年级一样天真可爱。老师希望二年级了你要比一年级更懂事一点。男子汉要学会把自己的事情做好，尤其是做为一名小学生，要认真主动地完成作业，并积极地交作业，这应该不难吧？
聪明、调皮的你，反应灵活，有点好动。你在足球场上是个优秀的运动员，在课堂上有时是个活泼爱发言的好学生，有时却是话多、捣蛋的淘气包。老师希望你学会控制好自己上课的状态，活泼的同时又有节制。
你安静懂事，作业认真，是老师心中的乖乖女。不过老师也特别期待上课时看到你思考的眼神，高高举起的小手，听到你大胆自信的发言。希望你像毛毛虫一样不怕别人的眼光，发表自己独到的见解，做一个了不起的自己！
现在的你渐渐打开了自己的心，开始愿意表达你的见解，真了不起！不过在对待作业的态度上，你变得没那么认真了，字写得像是在“跳舞”，希望你更严格地要求自己，保持良好学习状态。
看到你一点点在进步，老师为你感到开心！希望你继续保持，多点认真，多点思考，你一定会越来越棒！
篇二：二年级作业评语】
二年级作业评语。
1.每次打开你的作业本就有一种美的享受。
2.如果涂得再干净些，笔迹再清楚些，你的卷面会更吸引人，会更美丽！
3.你真是个好学的孩子！每次的短短几行看图写话，你都那么认真，一丝不苟，难怪同学们都说你是大家的好榜样！
4.今天你的字，让老师看到了你的巨大潜力！谁说你写不好？只要你肯用心，没有做不好的事！
5.每次作业你都记得先更正，再写新的作业，这个习惯非常好！温故知新，相信你的知识会学得很扎实的！
6.今天你的作业书写特别漂亮，继续加油！
7.看到你的优美句子，让我的心中充满了幸福感！
8.老师特别喜欢看你的作业，那工整的书写就像快乐的音符。
9.你的习作中的优美句子就像一首首优美的诗歌。
10.你太了不起了，今天的作业写得这么漂亮！
11.你的书写进步可真大，一次比一次有进步，老师为你感到高兴！12.老师相信你，经过努力一定能使你的作业准确率更高。
13.你做题很细心，老师很欣赏你，若是把字再写工整，会更优秀。
14.书写进步真大！继续加油吧！
15．你的方法又多又好，真厉害！
16.差点就可以评优秀作业了，下次更加努力吧！
17.书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀！
18.批阅完你的作业，老师很是高兴，干净整洁，如果字体再规范些，将会是一流的！
19.恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。
20.你的作业总是那样整洁，都快成为一副风景画了。
篇三：看图写话】图。一：
夏天，小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。（2008.3.14）
老师评语：图。
注：老师画了一个笑脸娃娃）
二：在春天的一个中午，小明和小红在树林里种了一棵小树，小鸟飞过来说：“你们种的树真漂亮！
老师评语：优★★★
图三：元宵夜的晚上，爸爸带着弟弟去看灯会，弟弟拿着一个圆圆的灯，笑眯眯的玩起来了。（2008.4.6）
老师评语：优￣
仔细看图，只有“爸爸和弟弟”吗？图。四：
早上，公园里可热闹了。你看，小朋友们在跑步，两位白胡子的老爷爷在练剑打拳，两位叔叔在开心地唱歌。（2008.4.9）
老师评语：优★书写？
图五：上午，小猫和猫妈妈一起到池塘边去钓鱼。小猫看到一。
只蜻蜓飞过来了，小猫放下鱼竿去捉蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫空着手回到了猫妈妈那去（画线部分老师改为：池塘边。）小猫看见妈妈钓了很多条大鱼，妈妈说：
“不要三心二意的！”小猫听了妈妈的话，也钓上了一条大鱼。（2008.
4.19）老师评语：
优★★注意标点和书写！图。六：
空缺）傍晚，妈妈下班回家。小明说：“妈妈，您辛苦了，坐下休息一会吧！”然后，他又给妈妈送来了一杯水。妈妈笑眯眯地说：“谢谢你，好孩子！”（2008.？.
老师评语：优★★★闪光（老师是画成小点在优★★★的周围）
图七：沙沙，沙沙沙，小雨唱着春天的歌，燕子听见春雨的歌声，就从寒冷的地方飞来了。它们飞到树枝上，跳起了春天的舞蹈，花花看见了真开心。
图八：一天上午，小念从家里悄悄跑出来了。看小鱼玩得多开心，小念用小手指了一下小鱼，小鱼笑眯眯的和他交好朋友啦。
评语大全之看图写话家长评语
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看图写话优秀评语
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看图写话加教师评语
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