7、选题符合行政管理专业培养目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。**写作态度认真负责。**内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。
主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
8、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。 该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。
但格式欠规范，案例论证不够。
9、本文立意新颖。全文以---为线索，结合各地的准规较全面的分析了---的问题和原因。 并针对存在的问题提出解决问题的对策。
内容论证也教科学合理。 全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。
10、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国---的进一步发展。全文首先---的问题，然后分析---的原因。
在此基础上又分析出相关的---全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
11、**思路清晰，语句通顺。能很好的调查---存在的问题。作者对于**内容有一定的了解和熟悉。
思路清晰， 层次清晰， 逻辑结构合理。 观点表达准确。 研究原理采用恰当。
在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业**要求。
12、 全文以---为题。 重点**出---的问题， 然后针对问题提出有效的建议。 全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。
参考的资料与主题结合紧密。
13、全文以---为题。重点**分析---的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。 全文选题新颖， 具有很强的研究性。
全文结构符合要求， 逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析---但不足之处主要是语言不是很精炼。
14、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以---为例，重点**该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确， 格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。
总体上符合毕业**要求。
15、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰， 层次分明。 各部分之间联系紧密， 观点表述准确， 论证内容比较具有说服力， 但文章缺乏自己原创的内容。
16、本文以---为题，重点**---选题符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理， 层次清晰，写作时参考的相。
关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新， 在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来分析行政---在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业**要求。
17、全文以---为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理， 逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合**要求。论证方法较合理。
论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。
无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。
18、本文以---为题，首先对---的论述，然后在重点分析---的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密， 在论证方法上采用事例论证与案例论证。
查阅的资料充分合理。 不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
19、该文以---为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分---个大部分。首先对---进行了论述，然后重点分析全文基本上都是紧扣主题来展开论述。
在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决---问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。
观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
20、本文以---为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该**结构基本合理，全文共分---大部分。其中第一部分在此基础上重点**---在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。
用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引。
用内容没有标明出处。
21. 选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业**要求。
22. 本文以**问责制为题进行研究，能为解决我国**问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。 在全文结构中， 首先对**问责制的基本原理问题进行了分析， 然后再对我国**问责制存在的问题进行深入的分析， 最后为解决前面的问题提出有效的建议。
全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业**要求。
23．该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，**写作态度认真负责，**内容较充分， 参考的相关资料切合论题的需要，层次结构合理，主要观点表达的比明确，逻辑思路符合要求，语言表达通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
24. 本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以？
为主题来分析论证， 对提高我国行政管理的？具有参考与借鉴意义。 内容论证也较科学合理， 格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。
总体上基本达到毕业**的要求。
25 本文以？为主题，重点**？.问题，选题基本符合行政管理专业范畴， 充分体现出专业特色。
全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分， 格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。
26. 该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。
各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。 在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
27 本文以**问责制为题进行研究，能为解决我国**问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对**问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国**问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。 全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合**观点与主题的需要， 实践论证还不够， 但， 真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业**要求。
28 **思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议， 查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业**要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业**的基本要求。
思路清晰，陈述流畅，问题回答准确。
**内容翔实，技术路线合理，数据可靠，推导严密，结论可信，写作规范，是一篇优秀的博士学位**。在答辩过程中，回答问题准确。
优：**选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力强，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
良：**选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力较强，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；
中：**选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；
篇二：答辩评语】
综合成绩评价表（五级分制）
优。学位**的完成情况表现出该生具有扎实的基础理论和系统的专业知识；从课题的完成情况可以看出：该同学表现出较强的科学研究、独立分析、解决问题的能力。
**内容充实，论据充分，撰写格式规范，层次清楚，叙述文笔流畅。 答辩中自我讲述条理清晰，重点突出，表现出良好的语言表达和组织能力；答辩思路清晰，反应敏捷，回答问题正确。
答辩委员会一致认为：**同学的学位**达到本科**的要求，同意通过**答辩，建议授予工学学士学位。
良。学位**的完成情况表现出该生具有较扎实的基础理论和系统的专业知识；从课题的完成情况可以看出：该同学表现出较强的科学研究、独立分析、解决问题的能力。
评语大全之教案评语
教案评语。篇一 教案评语 教案规范，书写认真详细，教学目标明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。教学重难点把握准确，教学内容主次分明 结构合理，衔接自然紧凑，符合学段教学要求 教材特点与学生实际。教法选择灵活恰当，学法指导得当，教学过程设计较详，突出了 学生为主体，教师为主导 的教学理念。...
评语大全之包包评语
13.真的和 一样的 质量很棒，好得没话说 很喜欢 第一次觉得圆通很快 原来真怕5 1前都还不到 今天收到都有点意外。14.买的深蓝色 基本没有色差 是看过尺寸以后才买的所以对尺寸满意 是送给母亲的 母亲也喜欢 包装还是不错的一个大纸盒 不过喜欢啊 看上去也很不错的 看中了另一款过几天再买 15.真...
评语大全之绘画评语
法，如果把自己所想的东西结合老师说的画法，那样一定更棒。你上课认真，画画也细心，就是作画胆子太小了点，不敢多画，总怕画错，相信你多多练习后一定会改变的。线条大胆流畅，色彩鲜艳，构图。完整，画面丰富，有一定的绘画天赋。迚步很快，作画认真，细心，想。象丰富，画面丰富，色彩鲜艳，能将画面渲染得五彩缤纷，绚...