写作训练营。
前言：看图作文中的图一般描绘的是生活中的“瞬间”情景，它只是静态的生活画面。所以在作文时，就必须展开合理的想象，从静态引出动态，从“瞬间”写出过程，让静的画面活起来。
如何合理想象？
1、 合理的想象要以画中所提供的内容为依据。
请你仔细观察左图。
图中人物的装扮是怎样的？由此想象这是一个怎样的人？他（她）
所处地点在哪呢？
图中描述的天气怎样？具体从哪些景物可以看出？
图中人物的表情以及行为动作等是怎样的？
由此请你想象人物的心理活动会是怎样？
请你发挥想象，写一段话，描述时间、地点、人物及事件背景。
2、根据画面上的“瞬间”情景，用“瞻前顾后”的办法，想象事情的前因后果，补充画面外的必要内容，以勾画出所画事件的基本情节。
继续观察上图。他（她）为什么会站在这儿？是刚到这儿还是从这儿出发去**？
此刻他（她）是在等人吗？如果是，想象一下正在等什么人呢？
延伸想象：在来这个地方之前，他（她）正在做什么？
到了这个地方之后，他（她）又会要做什么呢？事情的结局会是怎样的？
请你发挥想象，写一段话，描述人物站在这儿的前因后果是怎样的。
3、想象要沟通画面上事物之间的内在联系。
注：标示牌上的字为“母子上车处”】
请你仔细观察左图。
图中一共有几个人物？分别是怎样的人？请你根据各自的装扮等。
想象各自的身份。
画面中除了人物还有什么其他事物？人物与其他之间有何内在联系？
请你根据画面事物之间的内在联系，写出图画要揭示的主旨内容是什么。
4、合理想象要抓住重点。即抓住画面中的主要内容、人物、细节去想象。
尤其多幅图不能平均使用力量，对能突出中心的重点画面，应作为想象的重点。
请仔细观察上图《小虎子不怕》。图画中描述了什么事件？
在这**中突出主要内容与重点的应该是哪几幅？全图揭示的中心是什么？
试描述**中的重点**，生动形象地突显环境与人物心理活动的关系。
5、合理想象要做到符合生活常理、事物的特点、当时当地的情况。
此外，要大胆结合自己的实际。
口头表达：请你就上面的三幅图中的任意一幅或两幅，来回忆一下自己类似的经历，分享你的感受。
练笔：请选择自己的一段经历适当地添入对图画的描述之中。
6、想象画面要注意前后内容的衔接。
有时提供的图画，图与图之间的跳跃性比较大，有的是作者故意设置的，这就要求通过合理的想象，去填补，去衔接，从而使场景变换、情节发展浑然一体。
结语】想象是一种创造性的思维活动。它是人们在原有感知材料的基础上，通过分析、综合、联想，运。
用比喻、拟人、夸张等手法，在头脑中创造出新的形象。
实际上，科学发明离不开想象，文学创作也离不开想象。诗歌、戏剧如此，写文章也是如此。
正如高尔基所说“艺术是靠想象而存在的”。
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理想是人生道路上的灯，为你照亮前进的路 理想是人生道路上的座标，为你指明前进的方向 理想是人生道路上行驶的动力，为你补满前进的信心。这句话说的好，理想是每一个人每一个 大写 的人都不能缺少的，没有理想即使英雄也要变成庸人，哪怕是庸人也要变成一生碌碌无为的人。理想何其大，理想何其多。每个人都有他 她 ...
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