高级育婴师培训资料（2）
[育儿要点]
继续丰富感觉学习内容，(抚触、对话、对视、看物等)
练习俯卧抬头逗引发音看自己的小手训练规律的生活习惯。
开始把大小便户外活动坚持日光浴、做婴儿操、坚持母乳喂养。
生长发育。
婴儿出生时平均体重为3000克，第一个月约增长800-1000克，第2-3个月每个月增长700-800克，第4-6个月每月增长600克，第7-9个月每个月增长400-500克，第10-12个月约每个月增长300-400克，一般来说，4-5个月时婴儿体重约增长为出生时的2倍，1岁时为出生时的3倍，2岁时为出生时的4倍。
体重增长公式：6个月以内体重=月龄×0.7+出生体重（kg）
7-12个月体重=月龄×0.25kg+6kg
1-2岁全年增长2.5-3kg
出生时身长平均为50cm左右。
1-6个月平均每月增长2.5cm（15-17cm）
7-12个月平均增长1.2cm
1周岁时平均为75cm,2周岁时平均为85cm.
坚持母乳喂养。
母乳充足的话，应该继续母乳喂养。婴儿2个月时，基本上可以每3个小时喂一次，如果婴儿晚上睡得很香的话，不必叫醒他，可以少喂一次。如母乳确实分泌很少，因疾病或其他原因不能母乳喂养，可用配方奶粉。
把大小便。
尽早培养良好的大小便习惯，不仅使宝宝的胃肠活动具有规律性，有利于宝宝**的清洁，减少家长洗尿布的麻烦，还可以训练宝宝的膀胱储存功能及括约肌肉收缩功能。一般在睡醒及**后，及时把，但不要过勤劳以免造成尿频。
睡眠习惯的培养。
2个月的婴儿每天睡16-18个小时，有的婴儿会出现日夜颠倒的现象，至第20周时才基本与**相似，即：日醒夜睡。
婴幼儿每天的平均睡眠时间和次数。
良好的睡眠包括按时睡觉、自己入睡、入睡快等，要从婴儿阶段开始培养。以下方法有助于帮助孩子形成良好的睡眠习惯：
1 安静的睡眠环境：保持卧室安静，光线柔和，空气清新，使孩子一到这种环境就产生睡意。
2 睡前活动：睡前要保持孩子平静，不要过度兴奋。
3 睡眠**：轻柔的**有催眠作用。
4 避免不良睡眠行为：如含着**入睡，抱着、摇着孩子入睡等。
5 固定睡眠时间。
6 爱抚：如孩子不能自己入睡，可以轻轻抚摸他，慢慢的缩短睡前爱抚时间，使孩子逐步过度到自己入睡。
可能发生的疾病。
肠绞痛：婴儿约两周时，常出现突然哭闹，烦躁不安，频繁的哭，哭起来可以持续2-3个小时，多在下午或是傍晚，也可能是在晚上，婴儿可四肢屈弯，全身肌肉不能放松，容易受惊，但查不到疾病，婴儿健康，**好，体重增长满意，一般到3-4个月时此现象减轻，以至完全消失。
智能提高训练。
大动作能力训练：抬头、爬行，俯卧抬头。
精细动作能力训练：抓握、看小手。
言语能力训练：抓握、看小手。
言语能力训练：模仿面部动作、引逗发音发笑，多与婴儿说话。
认知能力训练：丰富视觉刺激。
情绪与社交能力训练：生活规律、情感交流、宝宝需要抱时去抱抱他。
儿歌：小气车，滴滴滴，跑过来，跑过去…
小公鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米…
天上小星星，闪一闪眨眼睛…
宝宝数星星，数来数去数不清……
第3个月。育儿要点]
丰富感觉学习内容、多看、多听、多触摸，增加手部惊喜运动能力训练。学会翻身。
发音训练：讲故事，听**，母子对话。
协助小儿够取，拍打，触摸眼前玩具。
注意预防佝偻病。
此月内婴儿：两手指已经放松，并能抓取物体，不再呈握拳状：抬头更稳，发出“咯咯”及“咕咕”声，两眼能随物体移动、幅度达到180度：看到人物（尤其是母音的脸）时会发笑。
继续母乳喂养：如母乳充足，继续母乳喂养，白天3小时一次，晚上可减少一次。
补充新鲜果汁：母乳喂养的婴儿，只要奶量充足，不需另外补充水分，但可以补充一些新鲜的果汁。补充一些维生素c（新鲜的果蔬汁可在二次奶间喂）
不要喂菜汤：因蔬菜中的维生素c在加热过程中被大量破坏，在冷却的过程中也不断被氧化破坏，所以从菜汤中获得的vc极少，另外，蔬菜中含有较多的植酸和草酸，会与事物中的钙、铁、锌结合成不溶解的草酸和植酸盐，反面影响食物中的这些元素吸收。不论是母乳喂养还是配方奶粉喂养的婴儿，此阶段都不要喂蔬菜汤。
可能发生的疾病：
1 便秘：3个月的婴儿发生便秘，尤其是用牛奶或配方奶粉喂养的婴儿。要改善便秘，可以平时多给婴儿喂些水，4个月后可吃些菜泥或胡萝卜泥，增加膳食中的纤维素，促进肠蠕动，每天按摩腹部对改善便秘有帮助，不可给婴儿喂食蜂蜜（因蜂蜜在酿造和运输过程中易被污染，如肉毒杆菌）
2 早期发现听力障碍：由先天因素引起的听力障碍发生率约0.1%，及早发现，及早佩带助听器可使婴儿聋而不哑。如果婴儿3-4个小时头还不转向声源，则可能听力有问题，应去医院检查。
3 维生素d缺乏性佝偻病：生长发育迅速的婴儿，母乳喂养的婴儿如果生后不即使添加维生素d，则容易发生此病，佝偻病的体征是颅骨软化，主要出现在颅骨的区域，用手指按压婴儿的头颅和枕骨及顶骨的区域，用手指按压婴儿的透露及顶骨区域如乒乓球样的感觉。
智能提高训练。
大动作能力训练：俯卧抬头、翻身、婴儿被动操。
精细动作训练：够物抓卧（每日数次，每次3-5分钟）
言语能力训练：能找声源，笑出声音。
认知能力训练：视线转移，亲近母亲，能摸、喂奶时和宝宝交流。
情绪与社交能力训练：会出生答话，见人会笑（对**的逗引会抱以告甜蜜和微笑）
具体方法：翻身：两次喂奶中间，宝宝处于觉醒状态时，进行训练。
将宝宝放置于硬板床上，取仰卧位，把宝宝左腿放在右腿上，以你左手握住宝宝的左手，宝宝产生翻身动作，以你的右手指轻轻刺激小儿背部，使孩子主动向右翻身，并稍稍给予帮助，每日数次，三个月末孩子就会自己翻身了。
能找声源：拿一个拨浪鼓，在距离孩子前方30厘米处摇动，当孩子注意到时，对孩子说“宝宝，看拨浪鼓在这儿。”让宝宝的眼睛盯着拨浪鼓，张开手想抓，休息片刻，在宝宝的后方，让他看不到你的脸，在摇动拨浪鼓，稍微停一会儿再问：
“拨浪鼓在哪儿呢？”再分别将拨浪鼓慢慢移动到孩子能看到的左、右方移动，注意观察宝宝的眼、耳和手的动作，看宝宝对声源方向的反应。
视线转移：在视听训练的基础上，继续在小儿觉醒时多看周围的人和物，并用两个人（或物）训练，让小儿的视线从一个人（或物）转移到另一个人（或物）上，可以用声音或动作吸引宝宝的视线转移。
儿歌： 小嘴巴，用处大，吃饭唱歌全用他。
小耳朵，灵灵灵，样样声音听的清。
小鼻子，用处大，闻气味，全靠他。
小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。
第4个月。育儿要点]
丰富环境信息，加强感官学习，让宝宝多看，多摸，多运动，多闻，多尝会翻身并够取玩具。
丰富视听训练内容：如：儿歌，**，常到户外活动，丰富宝宝视觉刺激预防贫血，添加蛋黄。
心理发育：头能竖起，有的婴儿已经开始翻身，已经能伸出双手，并抓住玩具，经常把手或玩具向嘴里塞，已经能认识母亲和熟悉的人，对周围的事物逐渐产生兴趣。
加喂蛋黄，预防贫血：婴儿从母体获得的铁质4个月后已经消耗，易发生贫血，因此婴儿在满4个月后要开始添加蛋黄，开始每天喂养1/4个，观察大便，如正常可渐渐加量，约3-4周可以喂到每日一个，不要喂蛋白，以免发生过敏，应用柠檬汁调开，用小勺喂。
观察是否出牙：第一只乳牙萌出的月龄是在4-10个月，有的婴儿4个月时候已经萌出牙齿，绝大多数的婴儿出牙时会流涎，但有的婴儿出牙时会出现低热，烦躁，喜欢咬东西等现象。
吮指问题：吮指对小婴儿来说，是吸吮要求没有得到满足的表现，对6个月以后的婴儿来说，是缓解身体及情感紧张的一种自我安慰方式，用奶瓶喂养的婴儿吮指现象比母乳喂养的多，喂奶后可适当用安抚奶嘴，增加吸吮的机会，一般来说，婴儿出生后最初3个月，是吸吮的欲望最强烈，如果这个段内满足了他的欲望，吮指现象在个月时大多会消失。
大动作能力训练：前臂支撑、翻身、拉坐。
精细动作能力训练：够取悬吊的玩具、准确抓握，见物伸手并朝物体接近，言语能力训练：咿呀学语，学发声。
认知能力训练：寻找目标，头转向妈妈的脸，照镜子，做“藏猫”游戏，自己扶奶瓶。
具体方法：拉坐：小儿在仰卧时，家长卧住小儿的手，将其拉做起来，注意让小儿自己用力，家长仅用很小的力，以后逐渐减力，或仅握住家长的手指拉坐起来，宝宝的头伸直，不向前倾，每日训练数次，可以锻炼小儿肌力。
咿呀学语：要养成与宝宝交谈的习惯，要平时见到什么就对宝宝说什么，干什么就要说什么，尽管孩子还不明白这些话的意思，但他会和着你的声音，明显发出咿，呀啊的声音。
寻找目标：母亲抱宝宝站在台灯前，用手拧开灯说“灯”，多次开关之后宝宝发现一亮一亮的，目光向台灯转移，同时又听到“灯”的声音，渐渐的相成的条件反射，以后再听到大人说“灯”时，宝宝眼睛看着灯，就找到了目标，以后可以逐渐认识家中的花、门、猫、汽车等等。以后渐渐学会了用手去指认识的玩具，听到声音会用手去拿。
抚摩妈妈的脸：妈妈要经常俯身面对孩子，朝他微笑，对他说话，做各种面部表情，与此同时，拉着孩子的手**的耳朵，脸，边拍边告诉他“这是妈妈的脸”使孩子对你的脸感兴趣，和宝宝一起照镜子，看孩子的反应。
儿歌：月亮圆，月亮弯，月亮月亮挂天边。
太阳太阳红又亮，照在身上暖洋洋。
千颗星，万颗星，点点星，点点明，一闪一闪亮晶晶。
第5-6个月。
育儿要点]添加辅食：米粉、鱼泥、果泥、菜泥等。
每日扶坐、扶站，逐步能坐稳，会翻身打滚，双手对积木。
教人指物及身体五官部位，学任人。
发音练习：“爸爸”“妈妈”“啊啊”
出牙：0-2岁。
培养良好的情绪，注意心理卫生。
发育：婴儿已能从仰卧位翻到俯卧，并进一步从俯卧位。坐时，他们的背由弯到直。
可用双手抓东西向嘴里放，能将物体从一只手换到另一只手，盈儿的发音从“呀呀”变到无意识的“咿呀”声。怕生，能区别陌生人，而且害怕陌生人。
辅食添加。
婴儿满4个月后开始添加辅食，可喂蛋黄，米粉，现在可以添加果泥、菜泥，一定要用小勺喂。是为了让婴儿适应新的餐具，婴儿可能会拒绝新食物，父母应有耐心，要面带笑容的喂，一种新食物有时要经过15-20次的接触之后婴儿才会接受，婴儿在吃的半饱的时候容易接受新食物。
添加辅食的目的。
提供足够的营养素，满足婴儿生长所需，为断奶做好准备，使婴儿的饮食逐渐从单一的奶类过渡到多样化的**饮食，培养婴儿对进食各种食物的兴趣，帮助婴儿建立良好的饮食习惯。
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