c语言高级应用。
实验指导书。
电子与计算机科学技术学院。
实验一顺序、选择及循环结构程序设计。
一、实验目的。
1．熟悉c语言编程环境。
2．掌握输入输出函数的使用。
3．掌握if语句和switch语句的使用。
4．掌握for语句、while语句和do-while语句的使用。
5．通过练习掌握顺序、选择及循环结构程序设计方法。
二、实验环境。
1．计算机。
2．turbo c集成环境。
三、实验说明。
1．首先应熟悉turbo c运行环境，正确操作。
2．自主编写程序，必要时参考相关资料。
3．实验前应画出流程图并写出程序大致框架或完整的程序**。
4．实验学时：2学时。
四、实验内容和步骤。
1．实验内容。
1）求解方程ax2+bx+c=0。
2）打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=13＋53＋33。
2．实验步骤。
1）分析实验内容，画出流程图并写出程序大致框架或完整的程序**。
2）进入turbo c集成环境。
3）编辑源程序并进行保存。
4）编译源程序，若有错误，修改错误后再次进行编译和连接，如此反复进行到不显示出错为止。
5）执行程序，并检查程序输出结果。
五、实验报告要求。
1．整理实验结果，填入相应**中。
2．小结实验心得体会。
3．回答思考题：
打印水仙花数时，要分别求出三位数的个位数、十位数和百位数，试问：除了你所用的的方法外，是否还有其它方法？请写出。
实验二数组的应用。
一、实验目的。
1．通过实验理解掌握数组的基本概念。
2．熟悉数组的定义、数组元素初始化、数组元素引用。
3．理解字符数组的基本概念、基本操作和应用。
4．能利用数组解决简单的应用问题。
二、实验环境。
1．计算机。
2．turbo c集成环境。
三、实验说明。
1．首先应熟悉turbo c运行环境，正确操作。
2．自主编写程序，必要时参考相关资料。
3．实验前应画出流程图并写出程序大致框架或完整的程序**。
4．实验学时：2学时。
四、实验内容和步骤。
1．实验内容。
1）将一个数组中的值按逆序重新存放。
2）编一程序，将两个字符串连接起来，不要用strcat函数。
2．实验步骤。
1）分析实验内容，画出流程图并写出程序大致框架或完整的程序**。
2）进入turbo c集成环境。
3）编辑源程序并进行保存。
4）编译源程序，若有错误，修改错误后再次进行编译和连接，如此反复进行到不显示出错为止。
5）执行程序，并检查程序输出结果。
五、实验报告要求。
1．整理实验结果，填入相应**中。
2．小结实验心得体会。
3．回答思考题：
1）在字符串常量中，其结束符‘\0’要占一个字节的内存空间，在计算字符串长度时，是否也包括了字符串结束符？
2）在对字符数组进行输入时，可以用scanf函数，也可以用gets函数，若定义了一字符数组，从键盘输入了以下内容：you are my student。
试问：用scanf函数和gets函数得到的结果一样吗？请分别指出。
实验三结构体及其应用。
一、实验目的。
1．理解结构体的基本概念。
2．掌握结构体类型的定义方法。
3．掌握结构体变量的定义、初始化和引用。
4．理解结构体数组的定义、初始化和引用。
5．通过实验熟悉结构体及结构体数组的应用。
二、实验环境。
1．计算机
2．turbo c集成环境。
三、实验说明。
1．熟练操作turbo c运行环境。
2．自主编写程序，必要时参考相关资料。
3．充分理解结构体的应用及编程技巧。
4．实验前应画出流程图并写出程序大致框架或完整的程序**。
5．实验学时：2学时。
四、实验内容和步骤。
1．实验内容。
有10个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩，从键盘输入10个学生数据，求出每个学生3门课的平均成绩，并输出最高分的学生的数据（包括学号、姓名、3门课的成绩、平均成绩）。
2．实验步骤。
1）分析实验内容，画出流程图并写出程序大致框架或完整的程序**。
2）进入turbo c集成环境。
3）编辑源程序并进行保存。
4）编译源程序，若有错误，修改错误后再次进行编译和连接，如此反复进行到不显示出错为止。
5）执行程序，并检查程序输出结果。
五、实验报告要求。
1．整理实验结果，填入相应**中。
2．小结实验心得体会。
3．回答思考题：
假如你所定义的结构体类型名为：student，试问：sizeof（student）的值是多少？
实验四函数的应用。
一、实验目的。
1．理解函数的基本概念。
2．掌握函数的定义、调用方法及参数传递方式。
3．理解变量的作用域和变量的存储类别。
4．通过实验掌握函数的使用。
二、实验环境。
1．计算机。
2．turbo c集成环境。
三、实验说明。
1．熟练操作turbo c运行环境。
2．自主编写程序，必要时参考相关资料。
3．充分理解函数的应用及编程技巧。
4．实验前应画出流程图并写出程序大致框架或完整的程序**。
5．实验学时：2学时。
四、实验内容和步骤。
1．实验内容。
1）写一个判素数的函数，在主函数中输入一个整数，输出是否是素数的信息。
2）写一函数，使给定的一个二维数组（3×3）转置。
2．实验步骤。
1）分析实验内容，画出流程图并写出程序大致框架或完整的程序**。
2）进入turbo c集成环境。
3）编辑源程序并进行保存。
4）编译源程序，若有错误，修改错误后再次进行编译和连接，如此反复进行到不显示出错为止。
5）执行程序，并检查程序输出结果。
五、实验报告要求。
1．整理实验结果，填入相应**中。
2．小结实验心得体会。
3．回答思考题：
如果一个函数的定义如下所示：
void hello()
return;
请说明其中return语句的作用。其中的return语句可以省略吗？
实验五指针及其操作。
一、实验目的。
1．通过实验进一步掌握指针的概念。
2．理解指针的定义和简单指针变量的使用方法。
二、实验环境。
1．计算机
2．turbo c集成环境。
三、实验说明。
1．熟练操作turbo c运行环境。
2．自主编写程序，必要时参考相关资料。
3．充分理解指针的使用及编程技巧。
4．实验前应画出流程图并写出程序大致框架或完整的程序**。
5．实验学时：2学时。
四、实验内容和步骤。
1．实验内容。
输入4个整数，按由小到大的顺序输出，使用指针进行处理。
2．实验步骤。
1）分析实验内容，画出流程图并写出程序大致框架或完整的程序**。
2）进入turbo c集成环境。
3）编辑源程序并进行保存。
4）编译源程序，若有错误，修改错误后再次进行编译和连接，如此反复进行到不显示出错为止。
5）执行程序，并检查程序输出结果。
五、实验报告要求。
1．整理实验结果，填入相应**中。
2．小结实验心得体会。
3．回答思考题：
请说明以下程序段存在的问题，并改正。
int a,*p;
scanf(“%d”,p);
实验六数组的指针操作。
一、实验目的。
1．理解数组的指针和指向数组的指针变量。
2．理解指针变量作为函数参数时的参数传递方式。
二、实验环境。
1．计算机。
2．turbo c集成环境。
三、实验说明。
1．熟练操作turbo c运行环境。
2．自主编写程序，必要时参考相关资料。
3．充分理解数组指针的使用及编程技巧。
4．实验前应画出流程图并写出程序大致框架或完整的程序**。
5．实验学时：2学时。
四、实验内容和步骤。
1．实验内容。
1）输入10个整数，将其中最小的数与第一个数对换，把最大的数与最后一个数对换。写三个函数实现：① 输入10个数；②进行处理；③输出10个数。
2）将n个整数的前面各数向后移m 个位置，最后m 个数变成最前面m个数。在主函数中输入n个整数和输出调整后的n个数。
2．实验步骤。
1）分析实验内容，画出流程图并写出程序大致框架或完整的程序**。
2）进入turbo c集成环境。
3）编辑源程序并进行保存。
4）编译源程序，若有错误，修改错误后再次进行编译和连接，如此反复进行到不显示出错为止。
5）执行程序，并检查程序输出结果。
五、实验报告要求。
1．整理实验结果，填入相应**中。
2．小结实验心得体会。
3．回答思考题：
int *p, a[10]＝;p=a;
试问：如果数组a的首地址为：0x1000，&a[3]与p+3的值分别是多少？*p+3与*（p+3）的值分别是多少？
实验七结构体的指针操作。
一、实验目的。
1．理解结构的指针和指向结构的指针变量及链表的基本概念。
2．理解链表的基本操作。
二、实验环境。
1．计算机。
2．turbo c集成环境。
三、实验说明。
1．熟练操作turbo c运行环境。
2．自主编写程序，必要时参考相关资料。
3．充分理解结构的指针的使用及编程技巧。
4．实验前应画出流程图并写出程序大致框架或完整的程序**。
5．实验学时：2学时。
四、实验内容和步骤。
1．实验内容。
建立一个链表，每个结点包括：学号、姓名、性别、年龄。输入一个年龄，如果链表中有年龄等于此年龄的结点，则将此结点删除，否则新建一结点，插入到链表末尾。
2．实验步骤。
1）分析实验内容，画出流程图并写出程序大致框架或完整的程序**。
2）进入turbo c集成环境。
3）编辑源程序并进行保存。
4）编译源程序，若有错误，修改错误后再次进行编译和连接，如此反复进行到不显示出错为止。
5）执行程序，并检查程序输出结果。
五、实验报告要求。
1．整理实验结果，填入相应**中。
2．小结实验心得体会。
3．回答思考题：
在建立链表时，要用到malloc函数来开辟内存空间，例如：
p=（struct student *）malloc(sizeof(struct student));
试问：为什么要在malloc函数前加（struct student *）去掉其中的*号可以吗？并说明原因。
实验八文件的基本操作与应用。
一、实验目的。
1．理解文件及文件指针的概念。
2．学会使用打开、关闭、读、写等文件操作函数。
3．学会创建自己需要的文件格式。
二、实验环境。
1．计算机。
2．turbo c集成环境。
三、实验说明。
1．熟练操作turbo c运行环境。
2．自主编写程序，必要时参考相关资料。
3．充分理解文件的基本操作及编程技巧。
4．实验前应画出流程图并写出程序大致框架或完整的程序**。
5．实验学时：2学时。
四、实验内容和步骤。
1．实验内容。
编程实现以下内容：
1）建立一数据文件，该数据文件包括文件头：0x146f，0x1234；
C语言高级编程实验指导书
实验。一 熟悉开发平台 常用工具。实验要求 熟练使用该节介绍的linux命令 使用vi创建 编辑 保存文件。实验平台 pc机 ubuntu 10.04 实验步骤 一 熟悉常用命令 1.man命名查看常用命令函数的具体用法。2.cd切换目录。3.ls命令查看目录内容。4.pwd命令查看当前路径。5.u...
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C语言课程设计指导书
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