对岸我渴想到河的对岸去。在那边，好些船只一行儿系在竹杆上，人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田，在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去，黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去，茂盛的芦苇在岸边四围生长，水鸟在那里生蛋，竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上，黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上飘荡。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了！
”一天过去了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。我将永不同爸爸那样，离开你到城里去作事。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
话题作文对岸作文
话题作文 对岸作文。篇一 对岸。我俩的距离越来越远了，似乎失去了血缘关系了，彼此的对岸越来越远了 我俩来自一个母体，一个家庭，我们有着一个美好的童年。可是随着年龄的长大，姐弟的关系疏远了，感觉是两个陌生人一样。儿时，我俩都一起追逐打闹，有声有笑，可有趣啦！听奶奶说，我俩生下来时就像龙凤胎一样，可是我...
高分作文 幸福在河对岸
幸福在河对岸，星星是灯盏。常常会在疲惫的时候，棉花一样陷进夜里，站在梦的边缘左思右想，不知是进还是退，是醒还是醉？感觉天很低，夜很沉，空气很狰狞，呼吸有些发冷。如水一样的日子，如风一样的感觉。不是所有的夜晚都有 和咖啡，不是所有的期待都有月光的指引，不是所有的孤单都可以避免，也不是懂得保护自己就不会...
九年级语文对岸
第2课 对岸 教案。一 教学目标 1.通过诗人对于 对岸 的富有想象力的图景描绘，体会其热爱大自然，热爱人民，热爱故土，追求美好生活的思想感情。2.了解泰戈尔及其诗文特点，艺术风格。二 教学重点 了解文章的象征意象。三 教学难点 掌握散文诗的特点及泰戈尔诗选的儿童心理描写。四 教学安排 一课时讲授课...