从命题看，本次命题有极大的开放性，学生可选择的素材广而多，相对来说，难度较小。从作文完成的情况看，大部分学生比较拘泥于平常的习作表达，借助语文教材中的部分单元习作，如童年趣事，我的第一次，我学会了……，老师不在的时候等，稍作修改，套用曾经已经被老师指导过的习作内容，不失为一种求稳保守的做法。这可能也与老师平时有意识地引导有关。
这样做对一部分基础薄弱，作文水平不稳定的孩子来说，无可厚非是个实用的方法，但是同时也多少扼杀了孩子写作的乐趣和天性。对于孩子来说，写作就是生活的再创造，然而如果只是为考而作，孩子可能就会忽视了瞬息万变的社会生活，拘泥于陈旧老套的既定素材，文章重复的几率增多，新鲜感与时代感不能充分体现，实为遗憾！
从篇章结构看，此次习作，绝大多数孩子都能抓住重点，头尾简练，中心突出，这是近年来我区小语重视习作表达训练和作文指导课研究的成果体现！不像往年扎堆出现欢头大腹空的劣质作文，而且在文章表达上，不少孩子还能有效地借助小学语文课本中的范文，如《理想的风筝》《爱如茉莉》，模仿这些课文形成自己的表达风格，这是十分欣慰的！充分说明阅读教学与作文教学是一脉相承的！
建议：今后教师在教学中，不能只驻足于课本，要借助大量的优秀文章，给孩子习作的范例，引导学生能更灵活地表达自己的所思所想。在文章的选材上能有更大的开放度，走进学生的生活，挖掘更好的素材，引导学生观察生活，表达生活。
作文阅卷小结
作文 本次作文均分47分，在六千多份试卷中，60分以上124人，41分以下144人。从审题看，学生基本能抓住关系型命题的特点，并不执其一端。能从两者的关系入手，进行有层次的剖析，所以偏题的极少。从选材看，并不一味钻故纸堆，能就社会 文化的热点问题切入，发表自己的见解，使得文章鲜活。写作记叙文的同学所...
2019广东高考语文作文组阅卷小结
2012年，我有幸成为全省高考语文科阅卷老师，负责作文板块的评阅工作。现在整理一下，略作以下总结，希望社会大众能逐渐减少对评卷工作的误解。一 关于评卷工作 这次评卷从11号报到开始，到20号总结会结束，共10天。其中12号全天培训，考试，13号上午还用了两小时培训，试改。真正用于评卷的时间大概是7天...
罗免中心小学关于期末阅卷小结
罗免中心小学关于期末阅卷 质量分析总结会。根据中心校 有效教育 方案要求及本学期教育教学工作安排，为切实提高教学质量，我校于2013年1月 日组织教师进行集中阅卷及质量分析总结会。1月13日及1月14日上午，罗免小学进行了2012学年上学期集中阅卷工作，按照教学常规，阅卷 评分 登分工作进行得紧张而...