第一点，在考试当中很重要的一条是写字要好。
1不出格出格子就会杂乱。
2大小有写字的时候请孩子尽量把大小控制一下。
3卷面第一，不要用修正液、修正带第二，整张试卷从头到尾写下来，最扣卷面分的显然是作文，因为作文是很多很多字的组合。所以，卷面整洁很重要。即让孩子写的时候尽量不要用橡皮擦擦、用胶带粘粘，以免把试卷粘破，也有可能把反面的答案给弄没了。
那写错了轻轻用笔划一条横线或者用一把尺子，轻轻一划就没了；再或者用修改符号把它一圈轻轻一绕，越简单越好。
先紧后松此外还应注意时间的把握。请跟孩子说“先紧后松”。抓紧写作文。
重点段落你有吗？
最好的段落划分，一般来说是四到六段，但最多不要超过六段，最好分成四段来写。
1第一段和最后一段，一头一尾，中间两段就是你的重点段，重点段更为侧重的是你的第三段。要给人感觉读你的作文当中有一个肚子，把那个肚子圆滚滚的挺在那里，那部分的字数是最多的，占的行是最多的，相比较而言，在这个当中是一个拳头产品，一定要有这样的一个段落。没有这样的段落，你的作文很难让阅卷老师感觉到重点内容写出来了。
怎么才能有重点段落？
怎么才能有这样的一个重点段落呢？看看你写的是什么题目，如果你的题目写的比如是《难忘的一件事》。那你在开头讲时间，地点、人物之后，下面很快地切入这件事的关键。
比如，有学生写《难忘的一件事》，如果你在前面还在大量地写买东西，在车上怎么玩，怎么开心，老师让我怎么准备的？ｎｏ赶快切入到“游”。一个“秋”字，一个“游”字，在你的文章中体现，就是重点段，而当中更加侧重的是游了什么？
怎么游的？游的时候大家的表现，把这个写出来就是重点段。
1题目会告诉你这篇文章主要写什么，什么才是你的重点，然后，赶快进入重点。
写事偏多在我们小学阶段，五年级考试考的绝大部分都是写事类的文章更多。写事的侧重写——人物表现！
人物表现所有的事情都是必须要有人推动才可以展开的。比方说有学生写“我把妈妈的花瓶打碎了，这是一件我很难忘的事情，这是我放在心里的一个小秘密”。以上写的只是一件事情，但人们想读的是你怎么把这个花瓶打碎的，花瓶打碎后你的表现才是别人要读的重点。
所以，很多孩子写比如说把花瓶打碎了，他就写跟别人怎么玩，然后“啪”把花瓶打碎了，就没有了。请问在这里你还要写什么，“花瓶打碎的那一瞬间，我惊呆了！怎么办，这是妈妈最爱的花瓶。
她可是花了好大的功夫才从网上淘来的”，或者说“这是别人送她的，对她意义非凡”。定格，把那一刻你的心理活动展开，这部分很重要。花瓶打碎了，妈妈肯定是要回来的，回来前后，包括跟妈妈对白的、对峙的场景，你的心理活动，你的反应，比如说“我的眼睛都不敢看妈妈，我的手紧紧抓着我的口袋，我的汗不停的往下流”，“妈妈问这个花瓶是谁打碎的？
我当时觉得这每一个字都像铁锤敲到我的身上”。把这些东西展开来，重点段不就有了。所以，人物的表现是重点段的核心。
2写完作文以后，建议他从头到尾读一读，读的时候改两处地方。一是错别字，第二个就是补人物的表现。“我把妈妈的花瓶打碎了。
那一刻，时间仿佛静止了，我呆呆地站在那里，看看地上碎碎的花瓶……”这些东西可以加一下，甚至可以加“旁边墙上的挂钟突然间到了整点“当当当”敲了几下，我当时吓了一大跳，以为妈妈回来了……”补充人物的表现。当然，人物的表现不仅是人物的心理反应，还有人物的对话。花瓶打碎以后，我对我的小伙伴说：
“哎呀，怎么办，这可是妈妈最爱的花瓶。怎么办，怎么办……”他也着急的不得了，他看着我，也皱眉头，“这个……我……我也不知道该怎么办？”。
看，把这些东西补进去之后，你的重点段是不是生动了许多。
亮点。关于亮点，先给大家举个例子。在一个建筑工地上，有很多很多的建筑工人，他们都穿着同样的工作服在那工作。
但是，一个月以后，老板却提拔了当中的一个人。所有人都很震惊，因为那个人很普通，很平常，大家看不出来他有什么特别。但是，他有一点很突出，他每天都穿红衣服，那件红外套使得他在所有穿灰颜色衣服的人群中显得格外的显眼。
所以，他夺人眼球，因为他成了所有灰色当中的一抹红，成了亮点。
引号对话。首先，要有引号的对话，这就是亮点。 “他紧张地说”，“他看着我大声嚷道”，还有“他都不敢讲话了，眼睛瞪着那里，呆呆地叫道”……类似这样的提示语会让老师觉得是亮点。
修辞还有一个很重要的亮点是修辞。因为，修辞是在老师快速阅读过程中迅速捕捉到的你的语言功底。 建议大家之前稍微做一些积累会更好。
积累反正写事写人的文章更多，不管写什么永远离不开的人的表现。不妨在考试前做一些小小的准备，积累几个表达一个孩子或者一个人喜怒哀乐的那种心情的描写的语句。假如紧张的时候会怎么表达，到网上去搜一搜，紧张的精彩表达记一两个；假如开心的时候怎么表达，记一两个。
每样记一两个，就防止了“我一开心就一蹦三尺高”，“我一紧张就十五个吊桶打水，七上八下。
郭敬明写眼泪的时候就跟别人不一样：那一刻，我感觉空气中的水分子都向我的眼前扑来。你看他写的好在动态的呈现出了这种流泪的场景。
你没感觉他眼泪流下来，他说水分子向我眼前扑来，是不是一种湿润的感觉；你没觉得他这样写与众不同吗，让人觉得新鲜就会有得高分的可能。
点题。考场作文老师特别注意点题。因为，他从上往下看的时候速度比较快，很可能就是一种流水作业。
如果他能在开头或者是结尾的时候读到和这个题目非常明显的一些话语，贴近的、指出的、强调的，老师觉得你这篇文章一定不会写的太差。
嫁接法什么叫嫁接？比如说，我刚才讲花瓶打碎的事情，假如在平时我写过，那么它既可以写《我有一个小秘密》。我把这个花瓶打碎了，但是我不敢跟家里人讲……还可以写《难忘的一件事》《妈妈生气了》《这件事我做错了》《我的心儿怦怦跳》。
看，一个我把花瓶打碎的事情，竟然可以写这么多的题目。建议大家在考试之前，把孩子四五年级写得好的作文给孩子看一遍，说不定当中有哪一个素材，就可以成为他考试的印记作文，这就叫嫁接法。
话题作文。有的学校会考作文。比如，请你以“幸福”为话题来写一篇作文。
见解。首先，一定要在开头表达你的见解，表达你对幸福的理解。比如，有人在开头这样写：
很多人都很向往幸福，在我眼中，幸福就是爸爸妈妈爱我就够了。你既然表达了这个见解，下面的事例表达的就应该是爸爸妈妈爱你来支撑你的这个观点。那我是不是一定要表达这个观点呢，不是，我可以表达幸福，在我眼中的幸福，就是爸爸妈妈不在家的时候我一个人在家的感觉。
那你下面写的事例就是爸爸妈妈不在家，你是怎么一个人在家里面的，你一个人在家里面闹翻天，一个人在家里偷偷看电视、玩电脑，你一个人在家幸福的那种感觉，这是我对幸福的理解。如果有孩子不是这样，我认为幸福就是我自己一个人做题目，然后把它给做出来了，那种幸福感简直是没话可说，特别是第二天老师讲发言的时候他就很棒，那他的核心话题是什么，幸福就是一个人挑战自我、战胜自我。
果你的孩子碰到了这种话题作文，首先在开头的一段一定要表达自己的见解，当把见解讲清楚以后，下面的事例就支持你的见解。最后，在结尾来个总结就可以了。
猜。1你写哪个老师2会不会考小动物类的文章？3写景的文章。
4《说说心里话》，或者《请您听我说》
因此，像《说说心里话》，《请您原谅我请您别生气了》，类似这样的文章反而会更容易考到。同理可得，如果是写孩子的生活的，比如说，《我最难忘的一件事》，或者《一想到这件事，我就或者《我的心儿怦怦跳》……类似这样的一种文章，反而容易考。因为，几乎每个孩子都有这样的经历。
既然都有这样的经历，作为出卷老师更希望考这样的文章。一般考试的时候会考两篇文章，一篇是写事的，一篇是想象的。
选材。考场作文当中非常重要的是选材。一般你问孩子发现了什么的美，他会说我发现了小区的美，我发现了花朵的美，发现了老师的美等都可以。
这些东西很多人都会觉得美，你写出来，请问你的选材会很吸引吗，不是的。但是，如果我写发现老茧的美，哎呀，谁会想到啊，你如果能把别人不觉得美的东西作为你的素材，反其道而行之，很可能就会得高分。当然，老茧的美，老茧的背后可能是妈妈或者是奶奶对我的多年的疼爱。
他们经常做家务活儿，所以才有了老茧。
1想象类作文该怎么写？答：千万不要有套路，比如说拯救宇宙这类的文章就不要写了。
想象作文当中最为重要的是给一个真善美的主题。比如说友情；比如说要讲信用，说话要算话；比如说，团队的力量很大……类似这样的主题，然后，再把人物放进来想一件事情。所以说想象类作文，最为核心的是真善美的主题。
2五年级作文，一般字数要求是多少？答：讲到作文字数，虽然来说，我们现在的课程标准要求不再讲字数的问题，但我很建议你，一张试卷，能写满则写满，如果不能写满，底下空格两到三行最多了。
不要一面试卷那么多都是横线写作文，你只写了一半，显然会被扣分。3《说说心里话》这类的文章是怎么展开思路？答：
《说说心里话》，其实好多次都会考到。怎么写？就像我刚才讲的《小秘密》，不就是说出心里话吗？
它其实是孩子心头的一个不敢说的东西表达出来就可以。但是，在这当中强调的是什么，一个是你这个心里话藏在心里面的那种滋味可以写一些；第二个是这个心里话是怎么产生的，你为什么平时不敢说，最好把它讲一讲。否则，说说心里话你都没有一个具体的事情，心里话是怎么产生的你都不想清楚，请问怎么能叫说说心里话呢？
4像《想起这件事，我就___的作文怎么写得好？
答：对于半命题作文，我觉得孩子只要写自己擅长的就可以了。比如说刚才讲的《想起这件事，我就___包括上面提到的《假如我是你擅长写什么、你心里面想写什么就写什么。
但是，一定要把理由讲清楚，比如说《假如我是……》假如你是……”的时候，你一定要告诉别人讲清楚，你为什么想是……还有假如你是了，以后你会怎么做呢。所以，对照题目去提问，就是这种文章怎么写的关键。
1绰号汉江路小学五年级张欣萌。
影帝！影后！”瞧，又有人在叫小a和小b那对同桌了，就是因为他们俩都有一个相同的爱好——哭。
说起小a“影帝”绰号的由来，那可是要从两年前说起。记得在我们上三年级时，一天发数学卷子，我们都考得很好，而小a却考了“第一名”，当然啦，是全班倒数第一。小a拿到卷子，一时间悲从心起禁忍不住趴在桌子上大哭了起来，这一哭可是哭得惊天动地，哭了整整半个小时，哭声响彻了全年级，连班主任来了也劝不住。
那半个小时，我们班可是名声大作，被一群老师和学生围了个水泄不通，一直到校长出面，哭声才得以平息。第二天，当小a带着一双红通通的大眼睛来上学时，同学们无不惊叹，十分佩服小a那神奇的演技。
从此以后，小a大名远扬，整个年级几乎没有一个人不知道他的大名。而为了回应同学们的热情，他也更卖力地哭着。经过不懈的努力，他终于取得了不错的成绩：
１、每两天就哭一次。２、几乎遇事就哭不管大事小事，什么场合什么地点都能哭，哭的时间不低于10分钟，包你佩服。于是，就这样，小a号称全校哭手第一人也有了一个响亮的绰号——“影帝”。
随着时间的推移，我们渐渐地发现小a的同桌小b也被传染上了“爱哭病”，甚至成为了名声仅次于小a的全校哭手第二人，同学们又形象地称她为“影后”。只是，不同于小a对绰号的喜爱，她对这个绰号是厌恶至极，记得有一次，小a喊了一声“影后”，她立刻怒发冲冠，火冒三丈，使出了祖传秘技“狮吼功”和“天火流星拳”，把小a一招秒杀。小a被打后，也使出了秘技“嚎啕大哭”，趴在地上大哭不止，小b也不甘示弱，趴在桌子上失声痛哭，顿时，现场被一种忧伤的气氛所笼罩，在场的每一个人都不禁留下了眼泪。
俗话说：“人多力量大”，全班人的声音合在一起，震惊了全校，也撼动了天地。
五年级上册期末作文复习
第一单元和书的故事。第二单元想象作文，写 二十年后回故乡 第三单元介绍一种物品。第四单元 的启示。第五单元爸爸妈妈我想对您说。第六单元写读后感。第七单元场面描写。第八单元写故事梗概。第一单元和书的故事。说说自己在读书经历中的故事。可以写小时候和入学后的自己读书的趣事 经历，结尾谈谈自己对读书的看法，...
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