一、计划性。
制定切合自己学生的复习计划，要落实到具体每一周，甚至每一天，而且一定要按计划开展教学活动，避免随意性。复习时，不赶进度，稳扎稳打，循序渐进。
二、三轮复习。
由于九年级下学期教材没有新的语法知识、话题和功能项目，因此，我们可以依托教材进行第一轮复习。具体做法：边上课扩大词汇量，边复习相关学过的语法知识、话题和功能等项目进行系统复习；同时要求学生做少量试题巩固所学。
第二轮进行专题（项）复习，此时务必结合“中考考纲”，要有重点对词汇（词汇教学应遵循语境化，词汇循环使用，集中检测）、语法（精讲精练）、话题和功能（整理归类，实例实战）梳理、分析，研究近两三年安徽省中考试题题型（讲练结合，以练代讲，适当点拨，传授技巧），教会学生解题方法与技巧；课堂教学要精讲精练，努力培养学生用所学知识解决所遇到的实际问题。
第三轮主要进行模拟训练，查缺补漏，培养学生解决综合问题的能力。
三、不搞题海战。
“教师入题海，学生出苦海”，“勤能补拙，但不能用学生的勤来补教师的拙”；我们应该奉行“宁可累自己，不要累学生”这样的信条。
教师在复习时要善于归纳、总结，引导学生学会归类、联想，适当做些延伸、拓展。
四、精选复习资料。
教师要为学生精选复习资料（两份），教师自己应准备至少五份资料。布置作业之前，老师自己应先做，目的是了解试题难易、优劣，为学生精选试题，避免重复劳动。
五、因材施教，分层教学。
因为各校学生英语水平不同，甚至同一班级学生英语水平天差地别，因此，在复习时教师应该具体问题，具体对待，实施“培优辅差促中间” 对策。“培优”，要拓展、延伸；“扶差（辅差）”，要降低难度，要辅导 ；“促中间”，要勤关注，多关爱，使他们向上发展。为此，要实行分层教学，分级作业，分别指导，因材施教，从而进行有效复习。
六、课堂、教材、考纲、课标与中考。
有效课堂：教师应努力加大复习课堂密度，而不是难度提高，力争做到重点突出，难点突破。
依托教材：教材是英语新课标的载体 。它涵盖新课标的绝大多数要求，复习教材，能够系统地复习所学过的话题、功能、语法、词汇、句型及语篇，巩固所学语言知识，发展语言能力，学会用英语知识解决英语实际问题的能力。
领悟考纲：《考纲》是中考命题的指导性纲要。因此，领会“纲要”，把握重点、考点。
弱化不考的，强化要考的，突破难考的，精析必考的，将考点极限浓缩至最小范围，以达到有的放矢、事半功倍的效果。它要求学生应掌握的单词约1600个，词组200－300个，有用句型近100个及一定量的话题、功能、语法。
吃透课标：课标是编写教材、制定《考纲》、中考命题及课堂教学的标准和依据。新课标强调情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学生学习效率和发展其自主学习能力的保证，文化意识是得体运用语言的保证。
三者在教学中很容易被忽视，中考命题却常常渗透这三方面的导向，如历史地理、风土人情、传统风俗、文学艺术、生活方式、行为规范和价值态度等，以突出文化意识，设计一些有关学习策略、情感态度和价值观等方面的内容。
研究中考：中考对平时的课堂教学起着很强的导向作用，中考怎么考？考什么？
深受广大考生、家长和老师的关注，同时更关系着课程改革的方向。所以，中考命题对我们日常教学工作发挥考试的导向功能。
七、关注学生思想动态。
越临近中考，越要做好学生思想工作，尤其要关注学困生的思想动态，一定要调动他们的积极性，努力帮助他们端正学习态度和考试态度，力争提高整体成绩。
八、考前准备。
要求学生整理错题， 查缺补漏； 自模自测， 提高自信；教师传授考试技巧以及临考注意事项等。同时，做。
一、两份与中考试题难度相当或略低的模拟试题，来模拟中考时间、环境，以提高自信心。最后， 提醒学生注意休息，保持心境平稳，要沉着，丢弃浮躁焦虑，把自己状态调整到最佳。
《英语 1》复习指导
同学们在复习时要掌握每一种时态的构成，以及它的肯定形式 否定形式和疑问形式。同时也要注意各种时态之间的区别。一般现在时 现在重 生的动作，或是时间表和行程安排。现在进行时 现在正在做的动作，或表达将来的安排。一般过去时 发生在过去的动作 一般将来时 表示将来的事实 对将来的 或即时的决定。be go...
考研英语复习指导
一 基础篇。1词汇。这个项目不考，但贯穿始终，你可能词汇量很大了，考研词汇要求5500觉得是小菜，但是考研英语要求的是词汇的深度，就是一个词，你看到了说出一个意思不行，你要说出各种意思，如果想写出好作文，这些词你甚至要会用会写。靠死记硬背是不行的，一方面推荐新东方刘一男词汇5500 政英连报班里有 ...
考研英语复习指导
都说英语 论坛 学习是一个长期积累的过程，似乎英语成绩不是在短期内可以决定的。但是在考研 论坛 最后的一段日子里，如果同学们不注意一些基本问题，就很可能在最后的考试中吃亏甚至失败。本文列举了考研最后阶段所必须关注的三件大事，希望能够引起同学们的重视。事件一 练习写作，关注两个 基本点 现在同学们最关...