中考英语复习指导

发布 2021-04-11 12:08:28 阅读 8560

老师们、同学们:

大家好!2024年3月13日,我们送走了距离中考第100天的日子;今天,2024年3月19日,算一算,距离中考还有多少天呀?是的,94天。

94天是个什么概念呢?三个月。面对马上来临的中考,大家准备好了吗?

面对即将到来的中考,也许有的同学信心百倍,已经准备好了,或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨,或许有的同学会因为时间的短暂而叹息,或许有的同学不以为然地打发着不多的日子。可是同学们,你们知不知道,你们的父母正为即将到来的中考心急如焚,你们的老师也跟你们一样承受着巨大的压力:其他学校的几千余名竞争者正在摩拳擦掌,跃跃欲试,他们想把你们打败在去高中、重点高中的路上,所以,中考,容不得我们有一丝迟疑!

中考,容不得我们有片刻懈怠!中考,容不得我们我们有半点闪失!面对这么重要的时刻,我们首先要做的是什么呢?

那就是复习与巩固我们三年来所学到的知识,以此提高我们作战的能力。

今天我们一起来合计这三个月里,我们的复习计划与复习策略。

第一轮复习时间:2013.3月-2013.4月中旬。

第一轮复习,也被称之为基础复习阶段,是初三学生查漏补缺的绝佳机会。我们要充分利用好这段时间,把中考范围内的每个知识点都复习到,做到毫无遗漏。在目前这个阶段,我们应该完整并良好的掌握中考1600词汇、300多个短语和50多个句型等基础知识,最好能给自己定较为具体细致的目标,并细致安排到时间段范畴,让复习任务能够尽可能的量化。

我们才有可能争取最佳的复习效果。这个阶段,在复习过程中切忌浮躁,只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础,才能在中考中取得好成绩;只有这时候把所有的细节点都复习到,才能在今后有更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

第二轮复习时间:2013.4月下旬-2013.5月下旬。

在精细完成了第一轮复习之后,我们从“广度复习”转向“深度复习”,专项训练并总结中考中能够拉开分数差距的重点项(完形填空、阅读cd篇、写作)的考查点及做题技巧,并对同一考点知识进行“合并同类项”的整理,达到心中有数,胸有成竹的境界。

这个阶段是复习工作中最宝贵的时期,堪称复习的“**期”。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,但也最应该达到高效率,所以我们也可以将这个阶段称之为全面复习阶段。

在第二轮复习中,我们要把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到英语分数提升过程中的一条宏观的线索。同时吸取往年高分学员的一些经验,让自己最快并最好地解决中考英语拉开分数差距的阅读理解和完形填空中的弱项。这个阶段的复习,我建议能够给自己定出相应的周期计划,例如一周攻克中考完形填空、两周攻克中考阅读理解等,真正做到让“强项更强,弱项不弱”。

第三轮复习时间:2013.5月下旬-2013.6

这是中考前最后的一段复习时间,也可以称为冲刺阶段。如果前两个阶段是量的积累的话,那么第三阶段便是质的飞跃。我们应该充分利用好模拟试卷,开始进行查缺补漏和定时训练,掌握好试卷时间分配和考试技巧,全力冲刺中考(系统总结模拟考试,判断中考将要出现的必考点,进行最有针对性的“考点复习”),达到“做一道题,会一道题”的境界。

随着中考的日益迫近,有些同学心理压力可能也会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务,要善于调节自己的学习和生活节奏,适当放松一下心态。古人云:

“文武之道,一张一弛”,在此时,每天不必复习得太晚,要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力来应对人生当中这一次至关重要的转折点。

2013中考临近,我整理了部分经验和我自己的一点看法作为中考英语复习指导,在这里与大家一起分享。希望能给大家带来一点帮助。

坚持听读训练:最好每天保证听一套15-20分钟的听力练习,并且朗读15分钟左右的短文,一定要读出声以增强语感。

及时查漏补缺:把复习阶段以来的所有练习都整理好,再认真看一遍,重点是错题,这样把以前没有掌握好的知识点及时查漏补缺,决不漏过一个知识点。

善于总结考试:中考近期市里会组织几次质量检测,同学们一定要重视这几次质检。通过质检,掌握中考命题的规律和特点,熟悉中考题型,并形成严格的限时做题的习惯。

单项选择:此题是对语法、词汇、常用表达法、习语等方面的语言知识进行考查,做题之前一定要认真审题,耐心阅读每个选项,慎重选出答案。

阅读理解:这类试题主要考查考生对文中事实的理解和辨认。考生阅读问题后,确定问题在文章的出处,对其进行转换、加工,选出答案即可。

注意,做阅读题切忌根据自己的观点进行推断,而是要按照作者的看法、态度来考虑答案。

词语运用:这类题型主要考查的是同学们在特定的语言环境中能否快速地想到最佳单词,除了考查拼写技能,还要求把单词的正确形式填入文中。想做好这种试题同学们需要具备以下几种能力。

1。阅读能力。2。

词法、句法的运用能力3。词形变换能力。4。

词语辨析能力。希望同学们能够把课本中的单词做到融会贯通。

完型填空:在本题型中需要注意的是:答案一定要与整篇文章协调,不能只考虑一道题、一句话,前后要互相补充,互相提示。

完成之后,要检查所填写的答案是否与文章相符,是否前后呼应,是否顺畅。

补全对话:做好补全对话,同学们要熟悉常用功能意念语言,如问候、介绍、告别、感谢、邀请等20多个项目,学会从上下文的语境来推测信息,整体把握对话的主题,所填句子要符合语境。

虽然成功者的方法各有不同,但从失败者身上我们常常能看到类似的问题:学习、复习思路混乱,不愿正视自身问题,未及时调整学习策略。所以,我们一定要坚持一个原则:

只为成功找方法,不为失败找原因。

千里之行,始于足下,我们要始终相信:只要踮起脚尖,我们离天空的距离就更近了,微笑之后,请再次微笑!

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