例文1湖北省第一期纪检监察干部培训班在我校开班。
10月26日上午8时30分，湖北省第一期纪检监察干部培训班开班典礼在我校文泓楼学术报告厅隆重举行。出席本次开班典礼的有关领导有：湖北省纪委副书记吴琦、省纪委常委张曙、省监察厅副厅长黎虹、省地税局局长许建国、纪检组长许国勇、中南财经政法大学校党委书记徐敦楷、校党委副书记兼纪委书记杨志光，法学院院长刘仁山、法学院党委书记蔡明辉、校廉政研究院院长刘大洪、副院长乔新生以及省纪委、校后勤集团各相关职能部门的负责人，本次培训班的80余名学员由全省各县市区纪委副书记与地税系统纪检组长构成。
开班典礼由黎虹副厅长主持。在介绍领导时没有加职称，显得整齐。有校外行政性的领导，校内行政性的领导。
典礼首先由徐敦楷书记致辞。他向到场领导和学员详细介绍了我校的师资状况及办学条件，并向培训班全体学员表示热烈欢迎。徐书记预祝本次培训能够取得圆满成功，并祝全体学员学有所成，学有所获。
随后，省地税局局长许建国强调了举办本次培训班的重要意义，并对全省地税系统学员提出了具体要求。 典礼上，省纪委副书记吴琦发表了重要讲话。他指出，“这次培训班是在全省上下深入学习贯彻党的十七届四中全会和**纪委四次全会精神的新形势下举办的，这既是对基层纪检监察干部开展的一次集中培训，也是落实四中全会关于‘更好完成大规模培训干部、大幅度提**部素质的任务’，切实加强纪检监察干部队伍建设的一项重要举措。
”吴琦书记表示，省纪委常委会对办好这次培训班高度重视，希望各位学员能以饱满的热情和积极的态度，切实搞好学习，齐心协力把培训班办好，努力使自己学有所得、学有所用，在各自岗位上，为深入推进党风廉政建设和反腐败斗争作出新的更大贡献。就办好本次培训班，吴书记提出三点意见，一、充分认识开展教育培训、加强全省纪检监察干部队伍建设的重要意义；二、明确培训目标任务，着力提高纪检监察干部能力素质；三、以改革创新精神，切实抓好干部培训工作。在内容上把握好详略，注意比较几个领导讲话的内容长短以及安排位置和讲话领导的职务，选取最重要的重点介绍，但其他领导的讲话不能忘记，需要简要介绍。
同时注意在表达讲话这一事件时，动词的使用表现出了不同的意义。
典礼结束后，省纪委常委张曙同志为全体学员讲授第一堂课。
本次培训班由法学院具体承办，本次培训班的举办是法学院在科学发展观指导下充分发挥自身资源优势，服务社会、服务当地法制建设的重要举措，它为全省纪检监察干部提高提论水平提供了良好的理论支撑，具有深远意义。在这样的新闻里，会议的精神和意义是需要提及和强调的。
例文2法学院2009级新生开学典礼隆重举行。
9月17日，法学院2009级新生开学典礼在南湖会堂隆重举行，典礼由法学院党委蔡明辉书记主持。法学院院长刘仁山教授、知识产权学院副院长赵家仪教授、副院长雷兴虎教授、徐银华副教授、高利红教授，麻昌华教授以及法学院党委高碧峰副书记出席了开学典礼。在介绍出席领导时加了职称，主要由法学院的领导组成，不需要和行政性的领导区别。
庄严的国歌声奏毕，法学院院长刘仁山教授发表了讲话。他首先向法学院09级本科、硕士研究生以及博士生新生表示热烈的欢迎。随后，刘院长通过六个“见证”阐述了中南财经政法大学法学院在中国法治教育和法治建设中的地位。
刘院长表示，进入中南财经政法大学法学院这样一所全国一流的法学院，是加入了中国法学教育的主流军团。接着，刘院长简单介绍了学院的概况和雄厚的师资队伍，介绍了从本科生到博士生完备的人才培养平台。刘院长特别强调，近年来在校长吴汉东教授的带领下，法学院实现了快速的发展，培养出一大批深受社会和用人单位欢迎的人才，同时在学科建设上取得了一系列历史性突破，同学们应该为进入这所一流法学院而感到骄傲；接着刘院长通过佘祥林、张海超两个案例，指出当前建设社会主义法治国家的理念日益深入人心，为法学学科的发展提供了极好的机遇，但我国的法治建设还存在着问题，需要不断完善，我们更要坚定建设法治国家的理想。
最后，刘院长告诫同学们，作为法科学子，应当“修身齐家治国平天下”，做一个诚实守信，受集体欢迎的人。注意在同一个人的讲话中，不同动词的使用，尽量不重复。
随后老生代表王雪霞同学和新生代表姜扬同学分别作了发言。王雪霞同学分享了她对大学生活的心得体会——保持身体健康，保持内心激情，培养出对校园的感情。而姜扬同学则表达了对大学生活的憧憬和期待。
开学典礼是新生入学后的重要一课，领导和老师们的谆谆教导和传授的宝贵经验使新生们获益匪浅。在热烈的掌声中，法学院2009级新生开学典礼圆满结束。会议意义的介绍。
会议新闻的套路方法。
1. 新闻导语，时间地点事件交代清楚，尽量使用规范用语，如xx时这样的说法，比xx点正式一些。选用的描述性词语需要正式而且具有褒义，如隆重，圆满等。
2. 把与会领导名单一一排出，注意职务和职称的关系以及按职务高低的排列顺序，一般参照会议主持人的排列顺序。
3. 把主要领导的讲话内容分别在“××指出”“×强调”“×要求”“×希望”等引导语下一一列出。
4. 领导的讲话必须详略得当，选取重要的详细介绍，但其他次重要的也需要简单提及。
5. 领导的一些代表性的重点的话语可以直接引用，特别是最重要的领导的讲话一般需要进行一两句的引用，注意选取。
6. 一般按照会议程序写作，但不要写成会议记录，但可以参照会议记录有所去留。
7. 是具体情况，介绍会议精神和主旨或者成果等。特别是关于党的思想学习的新闻，这一点尤为重要。
如果在领导讲话中已经强调了本次会议的重大意义，可以考虑在讲话中强调，或者单独写出，但不要重复强调。
会议新闻写作注意事项。
格式固定，文章不长，不用更多采访，大量采用领导讲话，大段摘抄文件等会议材料，加上要人出席。这是套路格式。但须注意：
会议消息一定要有主题，不能写成一盘散沙似的消息稿件，不能写成会议纪要似的消息稿件，不能写成录音机似的消息稿件。有闻必录的消息稿、面面俱全的消息稿，恰恰是没有重点，或重点不突出的，恰恰是没有主题，或主题不突出的。
“忌长”。有人曾作过调查，长篇大论的会议消息，没有看完或根本不看的被调查者约占７成；但简短的会议消息，看完的或基本看完的约占７成。可见，会议消息简短才是读者所喜欢的写作方法。
“忌空”。作为会议，难免要讲“道理”，难免显得空一些。但是，会议消息就不能显得“空”，就不能写成议**，写成一大堆空洞的理**章，这是由消息的新闻定义所决定的，必须要写新闻的“事实”。
“忌细”。对新闻事实进行概要的交代，要点似的交代，是消息写作方法的基本要求，不能事无巨细，通通写上，眉毛胡子一把抓，只会使读者看了半天，也不知所云。对新闻素材一定要有所选择，一定要注意新闻素材的典型性，即使是会议内容、领导讲话，都要有所选择。
会场细节问题。
1. 提前到场，提前十分钟以上，做好准备，和到场的摄影记者做好交流。切忌迟到。
2. 在会议之前，可以向主办方或者主持人索取会议资料，如会议流程等，方便了解会议内容，且领导的详细姓名职务都会列在会议流程中。索取会议流程的时候一般需要表明记者身份，一定要注意礼貌。
3. 提前到场的时候，可以视具体情况帮助老师准备会议。见到认识的老师领导等应该主动问好。
4. 会议结束后如果有不确定的地方可以找相关的老师进行交流。
5. 如果稿件完成后需要某个老师的修改，可以视具体情况和老师要他的****，方便交流。
6. 我院党政新闻主要涉及类型：教学、科研、教工大会、捐赠仪式、外事接待会、座谈会等，不同类型的会议侧重点不同，写出的氛围也不同，应注意区别把握。（参考**上的稿件）
7. 我院会议新闻常涉及的领导排序及礼仪问题。（后面会有介绍，请注意）
会议新闻写作的模板法。
庆祝第___届___节暨先进表彰大会隆重举行。
月___日___午，庆祝第___届___节暨先进表彰大会在___隆重举行，（各分会场直播）。党委书记___副书记___副___长___在主席台就座。全体___员工参加庆祝大会。
大会由副___长___主持。
党委书记___在会上作了讲话。他首先代表___党政领导班子向全体___人员致以节日的问候，向荣获各种荣誉称号的___们和获得三十年___龄的___们致以衷心的祝贺，感谢全___职工在___发展中所做出的贡献。他说，__们在平凡的岗位上可以做出不平凡的事？
在各自的岗位上做了大量的工作，为___的发展做出了贡献，这必将载入___发展的史册（称赞员工，如工人/教师？）。在一年中，我们可喜地看到，__正在发生积极的变化：
进一步提高___质量已成为全___上下的共识？这些都展示了___发展，勇攀高峰的新境界（称赞组织，如工厂/学校？）。
书记强调，__在进一步发展**现好的势头，前景鼓舞人，但也面临一些困难。__将通过改革，为___创造更好的环境与和谐的环境，同时也希望得到全体___的理解和支持。
最后，__书记借用***总书记在___会上对___提出的___点希望以及温家宝总理在___的___讲话激励全体___努力工作，进一步推进___内涵建设，为___发展做出更大的贡献。
___副书记宣读了表彰名单。__领导分别给获奖者颁发了证书。__代表上台进行了交流发言。
研讨会。8月26日，法学院法学特色专业建设暨教学改革研讨会在鄂城成功召开。此次教改研讨会是我院领导班子运筹和深化教学改革，建设全国一流法学院工作规划的一个重要环节。
院各系所教师为研讨会提交专题**三十余篇，集中了近年来全院教师对教学改革的反思和努力。校领导吴汉东、陈小君、齐文远；校科研处、教务部领导姚莉、刘茂林；我院刘仁山院长、蔡明辉书记等全体领导成员及近三十名院各系所代表教师参会。
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写作新闻写作
1 叙述式 是用摘要或综合的方法，对消息中最新鲜 最主要的事实作扼要的叙述。2 描写式 是对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面，作间接的描写。3 评论式 是对所报道的事实，作简洁 精辟的评论，以揭示事物的性质。4 提问式 是把主要事实用提问的方式写出来，使报道的问题更为尖锐，以引起读者的注意。三 ...
新闻采访新闻写作写作指引
本单元有三个任务，老师在指导学生完成第三个新闻写作任务时，可以采取以下思路指引 1.根据 任务二 新闻采访所提供的素材，选取自己喜欢并有相关素材可以进行写作的角度。2.所选取的报道内容，必须具有一定的正能量，具有一定的启发与教育意义。3.新闻报道的一般要求是 一用事实说话 二是文字应简明扼要，切忌拖...