1，制作详细的写作模板：考试前2星期已经制作好task1,task2各自的模板。模板尽量详细，不但决定首末段总起结束的大部分内容，最好能落实到论证段中的每个引导词，加插多少个数据，几个例子，如何引入，如果有时间的话，甚至计划一下句式的变换，使用哪几种不同的句式。
同义词，近义词，反义词我觉得倒不需要背太多，常用的每组背2-3个够换就好了，免得多了扰乱记忆。其中argumentation的模板最好一面倒和正反式各准备一个，以防遇到某些题目当场只能想出其中一方的观点。
制作好模板后，最好自己每个模板计时演练3次或以上，根据使用中碰到的问题进行优化，然后就定下来不要再变化扰乱自己了。
2，作文观点brainstorming：个人觉得这个方法十分有效，大力推荐！考试前也是大约2周左右，和partner拿着作文书上的题目，大家进行讨论，discussion提出原因和解决方法各四条，argumentation提出正反方观点各四点，并商量一下哪些题目的观点可以互用，比如垃圾问题和环保问题，animal testing和zoo的优缺点等等，还有提出一些万能的观点：
比如discussion中几乎无论什么都可以说需要government support, mass media 的宣传；而argumentation中的正反方观点来来去去也脱离不了10大原则。其实万变不离其宗，brainstorming进行到后来对作文已经比较胸有成竹，自觉就算遇到没见过的题目，除非是某些很生僻很专业的，利用10大原则就肯定能凑齐观点。
通过以上2个复习方法，这次作文考试虽然碰到流程图，我还是能比较快地完成2篇文章。尤其首先写的task2，在考官报时20分钟到的时候已经在写结尾，这为我写流程图赢得了时间，可以尽量构思多变的词汇和句式，最后还剩下10分钟检查语法错误，相信这是我作文比去年提高了1分的主要原因。
另外，我觉得brainstorming除了提高了写作，另外一个是提高了我对陌生话题归纳总结的能力，使我对很多不同的topic有了逻辑性的认识，使我阅读大大进步。不知这样说会不会比较扯，但是自己感觉是这样的。
这次阅读考试时间其实很紧，由于太久没受到培训班的系统训练，已经忘记了阅读定位的方法了。很多人反应第三篇蚂蚁使用定位的方法做就不难，但是我在这一篇上用了超过半小时的时间，最后几个填表题，基本上是听着考官报时在5分钟内完成的，根本没时间检查之前的答案，40题中可能超过30题都没有10成把握，只是通过直觉和第一印象选择了答案，但是最后碰巧都对了。回想应该是之前提出写作观点的训练，提高了自己的逻辑能力，更能融入文章，体会作者的思路，在短时间内作出正确的决定。
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