、|一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
听力提高的一个有效方法，花一点点点时间看听力机经中的自己不认识的词，格式及单复数。但别浪费太多时间在机经上。
在雅思听说读写四个单项的考试中， 就单词而言， 大部分考生会都问一个问题， 要准备雅思考试， 需要背多少单词？要达到多少词汇量？ 其实这个想法是很笼统的， 最终也很难达成要记住一定数量单词的目标， 雅思的词汇是要根据考官考察的要点来背诵记忆的， 下面我们以听力为例， 说说词汇记忆的方法。
首先， 背听力单词是有一定范围的， 众所周知， 听力考试是分部分，分题型和分场景来出题的， 每次听力考试中， 考官在一套听力试题中从十个场景中会考察到2到3个， 比如， 常考的租房场景， 旅游场景，校园生活场景等，因此在我们记忆听力词汇时， 可以分场景来进行背诵。
做到上面这一步对于大部分考生来说并不是很难， 但是背诵单词的准确度和效率有会有很大的差异。 笔者这里说的准确率是指单词的发音要准确； 单词的拼写要准确， 效率是指在做听力试题的时候， 是否能够及时准确的把单词听写出来。 只有做到这一步， 我们的听力成绩才会有实质性的提高。
所以， 各位同学要改进记忆听力词汇的方法，不能只用眼睛看， 一个“看”字是不能把听力词汇攻克掉的， 要听， 要写， 最好是边听边写， 建议把词汇结合场景来听， 我们可以充分利用我们手里的剑桥试题， 通过听剑桥试题里的录音来加强我们对相关场景词汇的记忆。 这样不但可以练习听力， 还可以从本质上熟悉词汇， 是一个一举两得好方法。
在笔者的听力教学过程中， 我经常看到有很多同学明显地已经听到了， 但却因为单词拼写失误， 或者是听到单词后反应一会儿， 然后在写下以至于损失了其他题目。 这种情况究其原因就是对单词不熟， 也经常有同学向我苦诉已经努力背诵单词了， 就是听写不出来。 这一切充分说明记忆的方法不对， 以上我所说的听写方法就是把我们平常“看”起来， “读”起来简单易懂的听力词汇彻底的变成我们在做题时真正能够”听”起来的有效词汇。
最后， 雅思听力考查的核心就是听写， 希望上述方法对考生们有一定的帮助， 能够斩除烤鸭之路上的荆棘， 考出自己满意的成绩！
听力考试中配对题出现的频率较高。比起单选和多选题，这种题型对于考生来讲要陌生一些。而且做配对题时，考生需要在短时间内应对一连串的考题，克服同义转换的困难，快速地对选项做出判断，往往一个错误的选择会导致连续的失误。
如果说话人语速偏快的话很容易失去方向。
配对题主要有两种形式：地图配对和文字配对。地图配对这种形式相对比较简单，同义转换很少出现，只要跟着讲解地图的思路走，不弄错方向就不会有太大的问题。
通常这种类型的题目会出现在section1和section2的参观旅游场景中，要求考生把地图中标注的字母和题目要求找到的地点对应起来。虽然选项数量较多，但题目很少出现同义转换，定位还是很简单的。考生如果平时比较害怕做到地图题，就需要多熟悉一些方位和处所的表达方式，在听题时要弄清起始点，把握好大方向。
文字配对题对考生听力理解要求更高，因此也更有挑战性。这种类型的配对题在section3和section4中就比较多见了。较难的场景加上不熟悉的题型往往会令考生手足无措。
文字配对题也有两类：选项多于题干型和题干多于选项型。
题干多于选项型：这类考题类似于把题干进行分类，一般选项为三个，需要重复使用。在考试中这种形式的考题通常是给出对某些事物的不同看法，根据说话人的表述作出选择。
由于选项相对固定，考生要重点分析题干中的信息，避免由于题干同义转换带来的定位困难。另外说话人的语气和态度也能帮助我们作出选择，有时题目考的就是他们的言下之意，光听懂字面意思还不够。在09年第一季度的考试中，2月28日和3月5日的考题都考到了这种类型的配对题。
选项多于题干型：这类考题的选项一般是对题干进行解释说明，很容易出现同义转换。而且有些选项会比较相似，干扰性强。
考生在审题时应明确题干的中心词，弄清问的是什么，为定位作好准备。另外，要快速浏览选项，记住大致意思，以免听到了答案却找不到选项，影响听题节奏。
最后，如果考试碰到配对题又实在无法跟上节奏，那么考生就要利用常识和对整篇文章的理解来进行推测，切忌胡乱选择。
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