临开一中2014——2015学年初二年级（上）思想品德学教稿编号021
10.1诚信是金。
课型：新授课主备人：杨雪华审核人：政治学科组时间：2023年7月
教师寄语】言必信，行必果。
学习目标】（目标明确，学习才会更有效）
知道诚信的基本内涵；基本要求和重要性，懂得真诚是人的美德。
学法指导】（方法得当，事半功倍！）
通过对本框的学习，知道诚信的基本内涵，知道不讲诚信的危害，懂得诚信的重要性。其中，掌握诚信的基本含义以及诚信的基本要求是重点，懂得诚信的重要性是难点。
课堂学习】一、课前热身（温故而知新！）
诚信的含义。
诚言而有信不讲诚信的危害：
信一诺千金
是诚信的益处：
金对人守信
对事负责 （诚信的基本要求）
二、课堂**（亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！）
一）自主学习（自主完成以下内容，解决不了在题号上用铅笔做出标记！）
1.案例分析：（案例来自教材116页）
1）在餐厅打工的她为什么失业？
2）这个案例说明了一个什么道理？
3）交流有关“诚信”的案例。
4）请结合实际，阐述不诚信的后果。
2.阅读教材117页卖火柴小男孩的事例，同桌相互交流：
1）小男孩身上体现了诚信的哪些基本要求？（2）我们如何才能实现这些要求？
3.学习完本框之后，还有什么疑惑？请写出来，大家共同**。
二）合作研讨：（组长组织组员针对自主学习解决不了的问题进行研讨）
三）展示讲解：（对组内解决不了的问题，由已掌握的学生或老师讲解）
四）课堂小结：（围绕学习目标，梳理知识，形成网络）
分层训练】：（努力就会到达成功的彼岸！）
1）基础篇——我能行。
1、“一诺千金”、“一言九鼎”、“一言既出，驷马难追”这些成语表达的意思是（ ）
a.为人处事要履行承若，不能失信于人b.即使说话不算数，也不会产生信用危机。
c.只有老实人才会讲信用d.要弘扬中华民族的传统美德。
2、某校计划设立“诚信考场”，于是同学们议论纷纷。对此，你认为正确的是（ ）
a.甲同学：讲诚信，就会吃大亏b.乙同学：讲诚信，就不能得高分。
c.丙同学：现在竞争太激烈，不能事事讲诚信。
d.丁同学：诚信是立身之本，考试必须讲诚信。
3、“信，国之宝也，民之所凭也。”这给我们的启示是。
为人处事、与人交往，要讲究诚信
交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机
对人诚信，对事负责是诚信的基本要求 ④诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。
abcd．①②
2)能力篇——我真行。
冯玉祥说：“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。”这句话表达的意思是 （
a.君子一言，驷马难追b.己所不欲，勿施于人。
c.己欲立而立人，己欲达而达人 d.对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。
三）素养篇——我很行。
2012.东营】2023年11月20日，**电视台《新闻联播》报道了一个平凡得不能再平凡的小市民的故事：在贵阳市，有一个由一张桌子、一个鞋盒、一叠报纸组成的简易“无人报摊”。
这个无人报摊自从六年前挂出“投币取报”的牌子，至今从未“差过钱”。此事播出后在社会上引起了强烈反响。
1）右图中主人公为什么会发出羡慕“无人售报”的感慨？
2）“无人售报”引发了强烈反响。我们如何让社会上出现更多的的“无人售报”现象？
学后记】（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）
诚信是金学情分析
进入21世纪，我国社会经济在发展，一些道德观念却发生了第三次转型。由于家庭教育的功利性，目前我国的家庭教育普遍存在着只关注孩子学业成绩，忽视德育教育，导致学生在与老师 同学 伙伴甚至家长的交往过程中，不同程度地存在着一些欺骗等不诚实行为。这些都影响着我们的孩子们的思想和行为。许多孩子对别人诚实的行为...
诚信是金 评课稿
评课材料。今天，我听了蒋华刚老师讲的 诚信是金 一节，它是八年级思想品德第十课第一框，主要是让学生在生活中理解诚实守信，懂得 人无信不立 的道理。蒋老师执教这一课是一节成功课，符合新课标的教学理念，课堂上教师的情境引入特别好，把大量的时间留给了学生，调动了学生的积极性 主动性 参与性 愉悦性，得到了...
诚信是金 评课稿PPMPnq
国培听课反思。龙头中心学校于春燕。我听了三节课，收获很大。新授课课型统一，同一模式。老师们的素质高，能调动学生积极性，师生互动好，学生能主动学习，真正成为学习的主人。诚信是金 主要是让学生在生活中理解诚实守信，懂得 人无信不立 的道理。这位老师执教这一课是一节成功课，符合新课标的教学理念，课堂上教师...