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表明：３２的考生在作文上无谓失去价值不菲的３—１分。然而这种失分，只要考生在平常作文和考试作文训练时加以注意，在中考中即可避免。那么，怎样才能。
提高考生的中考作文得分呢？我认为应注意以下几点：
一。卷面要保持整洁。
不整洁的作文通常表现为或字迹龙。
飞风舞，恰似天书；或东涂西抹，南连北圈，整个卷面黑团密布，箭头上下飞；或写不下去，大笔几圈，写上“不要”，接上。
沙丽萍。再写。须知不整洁的作文，就算文质兼美，也很难得到理想的分数，阅卷教师对不洁卷面的态度及给分标准大多一致。
培养学生良好的书写习惯要靠平常然段为佳，段与段之间详略分明，长短兼影响作文得分：一类是标点符号不占格；
的训练。考场作文是一气呵成的，即使要顾为好。要避免一板文或三段式，可以在一。
类是一逗到底。前者是不懂规矩。要知。
修改，也要坚持两个原则：一是局部修。
构思时拟个简单的提纲，写作时依提纲道，一个标点符号在行文时像汉字一样改，主要是字、词、句的修改；二是要用标行事，一直坚持，就可以避免了。
有一到两个格的“法定位置”，因此，决不。
准的符号修改，还要注意，审题构思时必。
四、宇数要仔细斟酌。
能让标点“委屈”。一般来说，除了破折须深思熟虑，匆忙下笔的作文，是很难写中考作文对字数有明确的要求，一号、省略号、书名号、引号要占两格外，其好文章的。
般要求左右，也有要求不少于６００
他的标点都是占一格，还要注意的是：在。
二、题目要写得规矩。
字的。评分标准，一般是少５０字扣１分，少句末的符号不能在一行之首；在句首的标题是文眼，是阅卷教师对文章评。
扣２—３分。不过，考场作文很少因字。
符号，如冒号、书名号、引号前半边，不在。
一。分的第一印象。不少考生对此却不太重。
数多而扣分，大多都是因字数不够而扣行之尾。而有一逗到底情况的考生，在。
视。有些考生要么忘记了拟题；有些没有。
分的。作文时要加以注意；也可以写好作文后，按要求把文章标题写在第一行的正中要减少因字数不够而扣分，除了平。
快速看一遍，将一些语气特别明显，如问。
央；有些考生不按要求拟题或拟题不规。
常要认真观察，留心阅读，有意积累外，号、感叹号等特意加上去。
范。作文时，一可多分段，二可将对话描写分。
六、内容要小心保密。
要知道，作文评分标准对标题特别。
行写，尽可能地写出人物的神情举止，语不少中考作文在题中明确要求不能是对要求自拟题的标题一般都有２分左调语态，还可以增加带有描写、修饰或限使用真实姓名、地名、人名，并明确规定制类的词语。因为文章的字数并不是实。
了替代要求，这样做是为了公平、公正、右的分数。不按要求拟题或不规范拟题，际的字数，它包括卷面上所有的标点、符合理地给分。可有的考生却忘记或偏偏不仅第一印象不好，而且也会影响对正。
号、标题、行文的空格。
忽视了这一要求，也有些考生怀有侥幸。
文的评判。因此，必须做到“标题首行正．
三种增添字数的方法，不仅可以巧。
心理，在作文中不“经意”地透露信息，他。
中写，严守要求规范写”。
妙避免作文不长的毛病，也可使文章语的用意也不言而喻，其后果是聪明反被。
三、结构要疏密有致。
言生动形象，富有感染力，还可使文章疏聪明误。要知道，这种举动已突破考试的。
学生作文，很多是一段到底或是简。
密有致，使人看了赏心悦目。
道德底线，阅卷老师对这类耍“小聪明”单的三段式。这样的作文，看起来头痛，五、标点要使用规范。
的考生决不会有好印象，反而会影响作读起来费劲，很难给阅卷教师留下好印。
考场作文，阅卷教师很少在标点上。
文得会。因此，考生必须遵守考场规则和。
象。一般说来，左右的作文，５—自。
斟酌，但两类使用标点符号的方式常常。
考场道德。
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