一、关于听力。
听力主要靠的是心态和从文中获取信息的能力，尤其是听第一节短对话的时候，很多同学都还没进入状态，听力考试就开始了，这个时候最需要做的就是。
冷静：这个主要是指心态；
懂得舍弃：若一个题没听懂，或没听出答案，不要留恋，抓紧把目光移到下一题，否则，若一直留恋一个小题，那么整个节点就可能全军覆没；
紧抓关键词：抓住所听到的时间点、数字、人名及所做的事，同时，注意说话人的语气猜测其要表达的主要意思。最最重要的是，试卷一发下来，务必把整个听力试题先看一遍，了解一下出题人所问的问题，带着问题去听，以做到有的放矢。
二、关于完型。
总的做题思路：先迅速浏览全文，领会大概意思→细读全文，边读边做→把所选答案带入文章再次审查。详情注意：
1)通读全文，领会大意，细读开篇首句，推测文章大意。
通读全文是要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。某些细节不理解可以跳过。如果不影响答题，可以置之不理。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。
2)精读，试填。
在第一次的通读过后对文章大意都应该有了个大概的了解。当然也有可能因为第一遍通读带有空缺单词的短文时一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。因此此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，先稳定情绪，再将短文读一遍。
接着根据前面所了解的大意进行精读并试填，需要注意的是，要先易后难：短文中每个空白处的正确答案和上下文在意思上和结构上都有这样或那样的必然联系。一般说来，所选答案只有在上下文意思上和结构上都吻合的时候，才是正确答案。
因此，必须注意上下的参照，连贯思考。如果答案一时确定不下来，切记不要耽误太久，不要仅局限在与上下文的对照上，可暂放一边，待其他简单的答案选好之后，把视野扩大到全文，再回过头来仔细推敲。因为有时一旦和整篇短文联系起来，就可豁然开朗，很容易选出正确答案。
3)复查审核，注意取舍。
具体方法是：把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。
三、关于阅读理解。
同学们需要记住的是，初中英语阅读理解题可以说有90%的题目的答案都可以在文中找到，或是答案在原文中直接体现，或是经过一定的推理判断得出，总而言之，在文中都会有所体现。所以，做阅读理解题，不管上面的单词认识不认识，只需要记住前提，带着文章去阅读。
细节阅读：在文中找出题目中的关键词，若关键词在文中多处出现，则要找到出现多个关键词(关键词可能不止一个单词)的地方，在此基础上结合上下两句找寻答案。
词义猜测：1)文中找线索或信息词； 2)根据熟悉的词及词义判断新单词之意；3)根据上下文判断新词汇在特定句中确切意思。
具体方法：同义法。
常在词或短语之间有并列连词and或or，它们连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此可以推测。反义法。
如hot and cold,give and receive等，或前句为肯定，后句为否定。总之，词与词间都起着互为线索的作用。释义法。
情景推断法、代词替代法等章中的生词用定语(从句)、表语甚至于用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明。
主旨大意：主旨大意的答案是根据文章意思全面理解而归纳概括出来的；但不能太笼统、言过其实或以偏概全。通常情况下要注意文章的第一段和最后一段及每段的首句。
要注意主旨大意题中所给的干扰项：可能属文中某个具体事实或细节；可能属从文中某些(不完全的)事实或细节片面推出的错误结论。可能属非文章事实的主观臆断。
推理判断：推理判断是高考重头戏，20个题中常有6-8个，着重考查同学们的归纳概括、逻辑推理等综合能力。做题的时候要注意(a)透过现象看本质，领悟作者思想倾向、观点、立场、语气及态度等；(b)以原文内容为前提，据作者的观点理论(非考生观点)，客观地对文中未明显说明的现象或事例给予合理的逻辑推断，做出一定解释。
二、关于完型。
总的做题思路：先迅速浏览全文，领会大概意思→细读全文，边读边做→把所选答案带入文章再次审查。详情注意：
1)通读全文，领会大意，细读开篇首句，推测文章大意。
通读全文是要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。某些细节不理解可以跳过。如果不影响答题，可以置之不理。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。
2)精读，试填。
在第一次的通读过后对文章大意都应该有了个大概的了解。当然也有可能因为第一遍通读带有空缺单词的短文时一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。因此此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，先稳定情绪，再将短文读一遍。
接着根据前面所了解的大意进行精读并试填，需要注意的是，要先易后难：短文中每个空白处的正确答案和上下文在意思上和结构上都有这样或那样的必然联系。一般说来，所选答案只有在上下文意思上和结构上都吻合的时候，才是正确答案。
因此，必须注意上下的参照，连贯思考。如果答案一时确定不下来，切记不要耽误太久，不要仅局限在与上下文的对照上，可暂放一边，待其他简单的答案选好之后，把视野扩大到全文，再回过头来仔细推敲。因为有时一旦和整篇短文联系起来，就可豁然开朗，很容易选出正确答案。
3)复查审核，注意取舍。
具体方法是：把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。
三、关于阅读理解。
同学们需要记住的是，初中英语阅读理解题可以说有90%的题目的答案都可以在文中找到，或是答案在原文中直接体现，或是经过一定的推理判断得出，总而言之，在文中都会有所体现。所以，做阅读理解题，不管上面的单词认识不认识，只需要记住前提，带着文章去阅读。
细节阅读：在文中找出题目中的关键词，若关键词在文中多处出现，则要找到出现多个关键词(关键词可能不止一个单词)的地方，在此基础上结合上下两句找寻答案。
词义猜测：1)文中找线索或信息词； 2)根据熟悉的词及词义判断新单词之意；3)根据上下文判断新词汇在特定句中确切意思。
具体方法：同义法。
常在词或短语之间有并列连词and或or，它们连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此可以推测。反义法。
如hot and cold,give and receive等，或前句为肯定，后句为否定。总之，词与词间都起着互为线索的作用。释义法。
情景推断法、代词替代法等章中的生词用定语(从句)、表语甚至于用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明。
主旨大意：主旨大意的答案是根据文章意思全面理解而归纳概括出来的；但不能太笼统、言过其实或以偏概全。通常情况下要注意文章的第一段和最后一段及每段的首句。
要注意主旨大意题中所给的干扰项：可能属文中某个具体事实或细节；可能属从文中某些(不完全的)事实或细节片面推出的错误结论。可能属非文章事实的主观臆断。
推理判断：推理判断是高考重头戏，20个题中常有6-8个，着重考查同学们的归纳概括、逻辑推理等综合能力。做题的时候要注意(a)透过现象看本质，领悟作者思想倾向、观点、立场、语气及态度等；(b)以原文内容为前提，据作者的观点理论(非考生观点)，客观地对文中未明显说明的现象或事例给予合理的逻辑推断，做出一定解释。
三、关于阅读理解。
同学们需要记住的是，初中英语阅读理解题可以说有90%的题目的答案都可以在文中找到，或是答案在原文中直接体现，或是经过一定的推理判断得出，总而言之，在文中都会有所体现。所以，做阅读理解题，不管上面的单词认识不认识，只需要记住前提，带着文章去阅读。
细节阅读：在文中找出题目中的关键词，若关键词在文中多处出现，则要找到出现多个关键词(关键词可能不止一个单词)的地方，在此基础上结合上下两句找寻答案。
词义猜测：1)文中找线索或信息词； 2)根据熟悉的词及词义判断新单词之意；3)根据上下文判断新词汇在特定句中确切意思。
具体方法：同义法。
常在词或短语之间有并列连词and或or，它们连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此可以推测。反义法。
如hot and cold,give and receive等，或前句为肯定，后句为否定。总之，词与词间都起着互为线索的作用。释义法。
情景推断法、代词替代法等章中的生词用定语(从句)、表语甚至于用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明。
主旨大意：主旨大意的答案是根据文章意思全面理解而归纳概括出来的；但不能太笼统、言过其实或以偏概全。通常情况下要注意文章的第一段和最后一段及每段的首句。
要注意主旨大意题中所给的干扰项：可能属文中某个具体事实或细节；可能属从文中某些(不完全的)事实或细节片面推出的错误结论。可能属非文章事实的主观臆断。
推理判断：推理判断是高考重头戏，20个题中常有6-8个，着重考查同学们的归纳概括、逻辑推理等综合能力。做题的时候要注意(a)透过现象看本质，领悟作者思想倾向、观点、立场、语气及态度等；(b)以原文内容为前提，据作者的观点理论(非考生观点)，客观地对文中未明显说明的现象或事例给予合理的逻辑推断，做出一定解释。
四、关于词汇和语法填空。
词汇在今年的中考占据不小的比重，也是很多同学的弱点，不是单词写不出来，就是单词能写出来形式变错，现把词汇中经常会出现的变形整理如下，同学们要认真看，尤其是考场上要仔细审题。总体原则：先看空上需要填什么词，同时一定要把空所在的那句读完，圈出需要注意的人称、时态、时间点及固定搭配。
一定要先看空上填什么词，若填动词，则要看整句话是否需要用过去式，若不用过去式，则要注意人称是否是第三人称单数。若填名词，则要看整句话是否需要用名词的复数形式，注意，有些名词是不可数名词，比如advice、information、knowledge是不可数名词。若填形容词，则要看整句话句子里面是否需要用比较级或最高级；若填代词，则要注意可能要填宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词还是反身代词，以we举例：
宾格只能做宾语us，形容词性物主代词our，名词性物主代词ours，反身代词ourselves。固定搭配也要注意，比如spend后面跟动词要用--ing形式。其他应注意的地方：
be动词的任何形式后面的空要注意是否填动词的被动语态或v--ing形式，例：we are invited tothe party。h**e/has后面的空要注意填名词还是动词的过去分词，例i h**efinished my homework already。
主将从现：if he comes tomorrow, i willcome too. /if he doesn’t come tomorrow, i won’t come either.
五、关于作文。
别的不再赘述，务必注意。
三段式作文，要点不可缺，关联词要用上并得当，语言表述的正确性，文字干净整洁。
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