【中图分类号】g633.41 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）06-0101-02
大家都听过这样一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。”作为教师我们不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生获取知识的方法和本领，所以根据这十年的教学经验，我也有了些学好英语的秘诀，和大家分享一下：
秘诀一：找到适合自己的学习方法。高效率学习，争取做到“事半功倍”的效果。
我发现这样一个问题：很多学生学习很认真单词都能背上，但一到实际运用中就不会使用，以致考试成绩不理想，大大挫伤了学生学英语的积极性。所以关键我们要教会学生自学的能力，找到一个适合自己的学习方法，而不是死记硬背，死用功是没有用的！
1.指导学生有效地背诵单词，积累词汇。
背单词对于多数学生是没问题的，但是也有很多学生不会背单词，有的背了就忘，有的背了也不会用。所以教会学生背单词的方法很重要。不能死记硬背要理解记忆或是联想记忆法。
一般上单词课前我会让学生自己先读单词，重要的是必须学会读，会用音标来拼写单词。所以，第一步先把汉语和本单词的读音对应起来，也就是说：训练学生，老师说汉语学生马上能对应出它的英语读音是什么？
第二步，有了读音就可以根据音标来拼写单词了。比如说：①“telecommunication” te le co mmu ni ca tion， 掌握其读音规则，就能边读边拼写出这个单词了。
②deadline联想记忆法。把它分成两个词来记忆，dead+line 即：联想为“死亡线”；“最后期限”。
2.如何写作文。
高考30分的写作对于我们学生来说是重中之重。写作的好坏决定学生英语分数的高低。所以，作为教师要有效指导学生写好作文。
结合本人的教学经验，我认为要想得作文高分，要从四方面入手：1.从高一开始，训练学生的书写，保证做到卷面干净整洁，字迹工整认真，开始从字母写起，认真规范写好每个字母每个单词。
2.审题认真，构思要脉络清晰，要点齐全，分好段落。比如：
写一篇议**关于《上课期间应不应该让学生上厕所？》学生应该认真审题，这是议**一般用一般现在时，应该分四段。第一段：
引出讨论的话题，该不该上课期间让学生上厕所？接着写一句承上启下的过渡句：关于这个话题，我们班学生进行了一个讨论……第二段：
一些人赞同上课可以去，说出赞同的三个理由。第三段：然而，一些人反对，写出反对的三个理由。
第四段：发表个人看法，我是怎么认为的？比如：
低年级学生允许上课去厕所，但是高年级的学生不鼓励这样做，因为每45分钟都有10分钟的休息时间。这样构思即将是一个很好的文章。3.
背一些常用的作文模板和常用的作文句式。让学生养成积累好句子的好习惯。指导学生用多种表达和多种句式。
我要求我的学生每人准备两个本子，一个用来抄写平时见过的好句子（能用到写作文中的，比如：①i would appreciate it if you…“如果你……我将不胜感激”。 only in this way can we…“只有用这个方法，我们才能……”as we all know，…“众所周知，……另一个抄写背过的各种题材的作文，作为平时的积累也作为考试前的复习资料。
考试前就不用背新的作文了，就背这个积累下来的本子即可。英语写作贵在积累！
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