陕西省洛南县麻坪中学。
贺乐珍。材料作文”，又称供料作文，是指命题人向作文者只提供的重要形式。其特征是从同一信息源生发出米的不同看法，不。
利用的文字材料，并提出要求的一种作文形式，它要求作文人依。
据材料，拟出文题，行文成篇。它是中考中常见的作文命题形。
式，但一些学生面对材料作文束手无策，难以下笔。所以，对学。
生进行材料作文的引导显得很有必要。
那么，如何写好材料作文呢？笔者有以下认识和做法和大家共同讨论。
一。认真阅读吃透材料。
一。般情况，“材料作文”所提供的材料，或是名人逸事，或是。
警句箴言，或是幽默风趣的漫画（**、**），或是给人以启迪。
的小故事、寓言、诗歌等等，其内涵丰富，范酗广阔。所以写“材。
料作文”，必须认认真真仔仔细细地阅读“材料”，吃透“材料”的内涵和底蕴，然后通过想象、联想，发散思维，写出自己的感悟或。
认识或所受到的启发。阅读下面文字，根据要求作文。
一。个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人 ：“这里如。
何？”老人家反问：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我。
很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻。
人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”
老人家便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家。
为何前后说法不一致。老者说：“当你以欣赏的态度去看一件。
事，你便会看到许多优点；而以批评的态度去看，你便会看到无。
数缺点。”根据你的联想和感悟，自定意，白拟标题，文体白定。
诗歌除外），写一篇文章，不少于。
这一材料的主体是由对话的形式构成的，我们可以从关键。
人物的话语巾寻找启示，然后围绕这个启示立意行文。这则材料中最关键的话在材料最后，就是老者说的：“当你以欣赏的态。
度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度去看，你。
便会看到无数缺点。”抓住这句关键的话，细细品味便知：这则材料旨在启发我们应该用怎样的视角去看生活、看人生、看世。
界。正确的态度应该是：如果用欣赏的态度看周围的世界，用美好的心灵看周围的人，世界便会更加精彩。从这一角度立意，再结合作文要求“文体自定（诗歌除外）”，则可选文体有记叙文、
议**、散文等。鉴于材料寓意的含蓄性，观点明确的散文性议。
**，应为得高分的首选。当然，假如你擅长记叙文体，就不妨构思一个引人人胜的故事，从故事中说人生，揭示正确的人生态度。
又如另一则中考作文材料，它先写两个书法家的故事，一个。
一。笔一画力求酷似古人，另一个一笔一画力求自然。材料的最。
后一段是：“齐白石先生说：‘学我者生，似我者死。
’走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。”这段话就是议论。结合故事想这段议论，就不难看出材料的主题：
要敢于创新。
二、发散思维打开思路。
因为，供料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和广泛的外延，并且，不同读者的视角也是不一样的，正所渭“一千个读者有一千个哈姆雷特”，每个人所得出的论题（结论）是不同。
的，这就要求我们每一个作文者能够突破“人云亦云”的传统思。
维定势，力避“千人一面”。为此，必须展开“发散思维”，即“不囿常规，探求问题多种解决途径的开放性思维，是培养创新思维。
同结果”（陈金明语），揭示出材料的深邃寓意来。
阅读下面文字，按要求完成写作任务。
一。条大蟒蛇和一条小毒蛇是朋友。
这天他们在路边发现了一只巨大的乌龟。
蛇兄弟想，这么大的个儿，可是一顿美餐啊。
蟒蛇说：我来对付他。
于是蟒蛇施展自己的绝技，用身体将大乌龟牢牢地缠住。而大乌龟早已将身体缩进了壳里，任凭蟒蛇怎么缠绕，也无法伤害到大乌龟。泄气的蟒蛇，气喘吁吁地爬到了一边。
大乌龟谨慎地露出脑袋，在他露出脑袋的那一瞬间，小毒蛇闪电般地在乌龟脑袋上咬了一口，大乌龟又急忙缩回壳中。但。
是几分钟后，大乌龟因为中毒而死厂。
请根据上述材料，提炼文章的主旨，自选角度，自定立意，写。
一。篇少于的义章。
写作导航：故事意味深长，意在告诉我们：做事要想想结果。
如何，如果我们做了以为对我们有好处的事情，可是到头来什么。
都得不到，可能为此白白牺牲了某些事物，所以做什么事情都一。
样，要深思熟虑，要有远瞻。可以进行以下立意：
１）人各有自己的长处，做事要会找关键，对同人不同事。
要用不同的方法。
２）不管做ｆｉ‘么事情，要有方法，还要有能力，尺有所短，寸有所长。
３）损人不利己的事情，做１ｒ之后，换来的只是白费力气。（４了解自己的长处，还要有做事的目的。
三、“亮点”夺目文必出彩。
文章的亮点是最吸引人的地方，它可以足全文的素材选择、
情 『ｆ构思，还可以是语言表达、修辞的运用等等。小管是哪个方面，都需要把文章的亮点在有力地突ｆ｛ｊ主题的同时明确出来，如。
此作文才能为文章增添亮丽的色彩。
如一位考生在面对２００年福建永春的中考作文题时，经过快速审题、立意、构思后，完成了一篇亮人眼眸的佳作。该文的主要亮点：一是拟定了一道颇有新意的标题《？》制造了悬念。
二是以发问为贯穿全文的线索，从种种社会现象问起，无论是。
人们忙忙碌碌中碰撞”，还是“对大师名ｌ画的品味”，抑或“公交车上的接触”，这些现象都让人深思，无处不在告诉读者，人人。
都生活在现实中，关键是你怎样对待和处理现实生活中所遇到。
的问题。结尾处作者又用强烈的反问语气，连续地问自己、问社。
会。标题为《？》全篇发问；问而不答，答在问中；问出亮点，亮。
点在问。这样的考场材料作文怎能不被评判为一类文呢？这启。
示我们在写“材料作文”时，应讲究构思、立意、角度、切入、写。
法、选材、组合、变格、升华、布局、章法、结构、开头、中问、结尾、
拟题、语言，等等，尽可能地发出“亮点”，即使“亮点”只是其中。
的几个，甚至一个，文章也会由于“亮点”的耀而增色添彩！
总之，写好材料作文，必须在吃透材料的基础上抓住材料结尾处含有哲理性，抒情性的句子或写作提示中评价性的语句把握材料主旨，在文章开头，中间，结尾处间接，直接引用而非复述。
材料，通过想象，联想选择恰当的表达方式，精心组织写出自己感悟和启迪。
０９都市家教。
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