作文备考必看，附作文开头写作技巧。
话说“得作文者得天下”，作文占据了语文的半壁江山，一篇高分作文能给我们冲刺名校增加不少把握。不过，这无疑是给文思不能够如泉涌、文采不够斐然的同学们一道难关。
所以，唯唯决定今天给大家来点作文指导。
作文审题要认真。
一命题作文审题：
寻找作文题目的“题眼”——题目中的关键字眼。
a、用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住了它的本质特点，或写出了它的象征意义，或写出它的比喻意义，或写出它的引申意义，这就是题眼；
b、偏正型结构的题目，题眼大多在偏的部分；
c、并列短语的题目，题眼就是两个事物之间的关系；
d、一个句子的题目，谓语多为题眼。
1.根据限制词审范围：
数量：一件难忘的事。
时间：星期天早上的事。
空点：我爱家乡的小河。
人称：他变了。
有一位同学，把《难忘的一件事》写成了两件事；把《我最喜欢的一篇课文》写成一本课外书；把《一次有趣的活动》写成了一件事……类似问题的出现，都是没有审清题目要求惹的祸。
2.抓“题眼”。
人的眼睛是人心灵的窗户，最能传情达意；同样的道理，题目的眼睛就是文章主题的窗户，透过这个“窗户”就能发现文章的主题所在。
文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。 “题眼”是题目的灵魂，把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
如何抓“题眼”呢？
谁怎么样”的题目类型。有的作文题目是由“谁怎么样”组成的，比如《妹妹哭了》《我明白了》《爸爸成功了》等。这类作文的“题眼”一般落实在“怎么样”上，以上所举题目的“题眼”就分别是“哭”、“明白”、“成功”。
以最后一个题目为例，我们在作文时就要把“为什么会成功”，“成功后的情景是怎样的”等内容作为重点写具体。
怎样的什么”的题目类型。比如《美丽的校园》《最难忘的一个人》《记忆最深的一件事》等都属于这种类型的题目。很显然，这类题目的“题眼”应该是“怎样的”，以上题目的“题眼”分别应该为“美丽”、“最难忘”、“记忆最深”。
如果写《美丽的校园》，我们就应该把校园“美丽”的特点作为重点写具体。如果只是像一般文章那样介绍校园的几个地方，而不突出“美丽”这个特点，这篇作文的重点就不突出了。
疑问句式的题目类型。比如《**才是小鸟的家》，这样的作文“题眼”应该落实在疑问代词上，《**才是小鸟的家》就应该把写作的重点落实在“**”这个词语上，通过举例几个地方来说人类应该怎样给小鸟留下美好的家园。
大凡审题，必须仔细，认真分析题目的每一个语法成份，特别是注意分析题目中的修饰语或限制词的意思。因为，修饰语或限制词往往就是题目的“题眼”。
图：@安康紫阳县毛坝中学许老师）
二半命题作文审题：
1.半命题作文的命题形式。
１)命前半题：如《 我的梦想》；
２)命后半题：如《告别＿＿＿
３)命中间部分：如《给＿＿＿的一封信》；
４)命首尾部分：如《＿＿别再让我 》。
2.半命题作文的补题策略。
1.补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。如“曾经错过的……”要把握写作范围和重点词语的意思，错过即没有好好珍惜的事物。
2.所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大，“小”中见深。
3.所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如：《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽，因为我有伤痕》等。
3.半命题作文补题技巧。
1）具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的＿＿＿可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面＿＿＿时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。
此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等，均为具体事物拟题法。
2）抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对＿＿＿的时候》为例，可以《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；可以《当我面对她的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。
《感悟＿＿＿则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；可以《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。
3）特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。
4）条块分割拟题法。这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。
如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一“题记”，下拟三组小标题：“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。
图：@福建福鼎八中老师）
三话题作文审题：
话题作文是阅读材料，根据要求作文。话题作文中材料只起着引子或例子的作用。材料引出话题，也作为一个例子帮**生理解话题；它与材料作文大相径庭，材料作文是根据材料写作文。
在审题的时候，一定要注意材料提供的信息。把材料逐一分解，分析其中涵盖的内容。一般的材料开头和中间部分，只是一个过渡，或者引子，或者是导语，真正提示你作文的，在材料的末尾。
材料末尾的几句话有利于帮**生理解材料，开拓思路，激发考生的写作激情，从而产生联想和想象。
审题的时候，要把精力集中在材料末尾的提示语上，提示语往往或隐或现地体现出出题者的意图，这个意图就是我们作文时要表达的思想，提示语是指引你立意的基础，是确立主题的依据，是你在作文中需要鲜明地体现出来的东西。另外，作文时，千万不能把材料大量地写进自己的文章中。这样很容易写成扩写。
这就会谬之千里了。
审好话题，要求学生在话题之内确立主题、选择材料、布局谋篇，是写作明显的范围（一般比较宽泛），但又不像命题作文那样局限性很大。话题，有的很直观，有的很抽象。其中话题中的词语一定要把握好，挖掘其深层的意义，正确理解其蕴含的题意，防止审题出现偏差和漏洞。
一般不能把话题当作写作的题目，因为话题包括的内容太多了，应该选取话题的一个侧面做题目，以小见大，更容易写出内容，写清观点。
如何写作文。
一好的题目至关重要。
俗话说题好一半文，好题目是点题之笔，题目是十分重要的。阅卷老师批改试卷，第一眼看到的就是题目，所以同学们一定要拟一个有特点的好题目。
好题目的三个关键点。
求“新”。文以新为贵，同样，题目也是以新为贵。这就要求同学们在写作时，应尽量摒弃那些老生常谈，人云亦云的题目；特别是要摒弃那些平凡、俗气、无味的题目，而选用超凡脱俗、与众不同的标题。
例如：以“家庭”为话题的作文是屡见不鲜的，如果拟个“我的爸爸”、“我家趣事”之类的题目，则很难调动阅卷老师的兴趣。反之，诸如“幸福牵着你的手”、“一生走不出您浓浓的爱”、“爱，是无私的奉献”……秋雨无情人有情”、“爱的方程式”就不同凡响，会给人带来不凡的感受。
都可作为它极好的题目。
求“异”。比如“1+1=？”悬念迭起，把读者的好奇心充分地调动起来。所以，精彩的标题就是优秀文章的一个标志，它让人通过这扇窗户就能窥探文章的神韵，从而令人产生强烈的震撼力量。
求“真”。作文的内容忌假、大、空，当然，作文的标题也同样不能虚假、空洞，否则会让人产生轻浮的感觉。淡淡的几个字、轻轻的一句话都可以是极好的标题，因为那里融缩了作者的真情，这样的题目也是很容易吸引人的。
如“爸爸，女儿不是不爱您”、“哥哥，你快回来吧！”、我那农村老父哟”这种心灵的直白，感情的呼告，是很容易引起共鸣的。因此也很达到事半功倍的效果。
图：@江西抚州临川区罗湖中学邱员太老师）
二先声夺人，好的开头。
好的开头，能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。如何有个好开头呢？首先开头得与文题相符，必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务，不能为了追求新奇而离题万里。
其次，入题要快，语言要精炼，最好是开门见山。有些同学落笔时总爱兜圈子，拐弯抹角，离题千里，让人读了半天，不知所云。记住，不要玩“深沉”，不要玩玄而又玄的“哲理”。
应当旗帜鲜明，快人快语，尽快释放“动情力”，迅速打动阅卷老师的心灵。
如何写一个好的开头呢，文末附作文开头写作技巧。
常用的方法有：
1.开门见山，揭示中心。作文一开头就把话题或中心直截了当地告诉读者。
2.点化名言，引语入题。这类开头或以格言，或以俗语，或以诗文，或以故事，或设比喻，然后以此为核心生发出去，可增强文章的艺术魅力，一开始就能吸引读者。
3.提出问题，引人入胜。开头就提出问题， 或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。
三整体构思，确定主旨：
所谓“确定主旨”，就是确立作文的主题。主题是文章的灵魂，选材的依据，结构的轴心；就是语言的运用，也要受主题的约束。可见确立主题在写作过程中的重要意义。如何确定主旨呢？
1.循规蹈矩。
一篇好的文章，它的主旨也就是立意，必须是正确高雅，有利于国家、人民的，但它又不能超越题目的制约。对于作文的评判，思想标准是第一位，如没有正确主题或没有积极意义的不能算好文章。因此，要写出好文章先要“循规蹈矩”，做到：
准确、正确、明确。所谓准确，也就是扣题准确，在立意时首先要做到合乎题意，对于有要求的作文，就必须紧扣作文的要求去写。
2.着意求新。
要使立意新颖，最根本的就是要扣紧时代精神。只有具有强烈的时代感的主题，才容易引起阅卷老师的共鸣，也才能得高分。
3.深入挖掘。
所谓“深入挖掘”，就是要对自己所熟悉的生活材料进行分析研究，提炼、深化主。对事物认识不深，主题就肤浅；认识上“拔高”、“牵强附会”，主题就脱离实际。
5.画龙点睛。
在一篇文章的关键地方，用一句或几句话点明要旨，即称为“点睛”之笔。显而易见，它是文章的眼睛，运用得好，能使文章生动传神，大放异彩。有了点睛之笔，就可揭全文之旨，使主题突出，内容深化，思想生辉。
图：@贵州省凯里市万潮中学吴媛媛）
四确定内容：
1.写人的记叙文要侧重于通过人物外貌形象、相关事例来表现人物的精神品质、性格特征等。
2.记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，包括：起因、经过、高潮、结果。
3.状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看出来。物体有静物和动物之分。所以，描写静物、动物的形态、颜色、结构、动作的作文都是状物的作文。
作文开头写作技巧
巧筑凤头构华章。课时 1课时。一 内容及其解析。本节课的内容是为了适应新课标的要求和高考的实际需要设计的。遵循的就是新课标要求的 写作知识的教学力求精要有用 这一原则。选择这一知识点作为作文指导的切入点，一方面是因为写好作文开头对整篇作文很重要，能给阅卷老师留下良好的印象。另一方面是作文开头技巧比较...
作文开头写作技巧
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开头写作技巧
白衣二中八年级 上 作文导学案。科目 作文章节 课题 作文开头技巧总课时编号 主备人 桑丽君备案时间 实施人 实施时间 班级 姓名 所属小组 写作目标 1 学习并掌握开头的写作技巧。2 能运用恰当的开头，按要求写文章。写作重难点 掌握掌握开头的写作技巧。一 导入新课 解读目标1 导入新课2 出示目标...