作者:张磊。
**:《教育教学论坛·上旬》2023年第09期。
摘要:有不少同学虽然也积累了很多材料,却不知怎样应用到作文里面,也就是说,有米未必就能成为巧妇,所以,学会素材使用技巧也十分重要。本文教给大家素材运用的三种实用技巧。
关键词:作文素材;运用;技巧;移植;剪切;转换。
有不少同学虽然也积累了很多材料,却不知怎样应用到作文里面,也就是说,有米未必就能成为巧妇,所以,学会素材使用技巧也十分重要。下面我们就教给大家素材运用的三种实用技巧。
第一招,合理移植,为我所用。
发生在自己身上的素材总是有限的,有时为了更好地表达一个主题,我们可以移植发生在其他人身上的素材,比如朋友给你讲的发生在他身上的小事,以及你在一些作文书上读到的小事等。移植素材,需要注意“合理”两字,要避免照搬,要根据需要进行合理加工。加工时需要注意围绕题目和中心,删除与题目无关的部分,还要恰当地表达自己的感情,去掉别人情感的影响。
例如,有一个老师,他给他的学生们讲了一个他小时候家里穷的故事:他一次去邻居家,邻居家小伙伴让他喝稀饭,他感到稀饭很甜很好喝,邻居告诉他,稀饭里加糖了。他回家之后,就闹着让母亲也做加糖的稀饭。
由于他那时家里穷,没有钱买糖,但是母亲还是许诺如果他考了第一名就给他买糖。后来,他果然考了第一名,然而他父亲却病倒了,看病需要花很多钱,母亲没有给他买糖,他就哭闹,结果挨了一顿打。
有心的同学听了这个故事,就对这个故事加工,写成了一篇《苦稀饭》的作文,文章由同学间的谈论引出故事,家里连相对便宜的大米都没有舍得买,却因为女儿的一句话买了**高得多的红糖。作者终于喝到了加糖的稀饭,然而她却喝到了一丝苦味。作者在加工素材时对原素材做了一下改动:
对故事的背景做了改动,原素材发生在上世纪六七十年代,中国普遍穷困;作文中背景发生在现在,虽然不富裕,但还能偶尔改善生活;对故事的人物做了改变,原素材发生在老师身上,作文中发生在自己身上;故事的主旨做了改变,原素材旨在说明家里穷,作文旨在赞美家的亲情。
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