中考备考技巧谈湖北省**东风教育集团第二中学陈裕明。
当教材的内容全部结束后，复习就不可避免地开始了。但如何开始复习备考却是至关重要的，因为它关系到考生如何巩固已学知识、增强解题技巧和提高思维水平。
1、重视课本基础知识的掌握。
首先，要使学生明白“试题在书外，知识在书内”这一道理。复习中要吃透教材，掌握好课本内的基础知识，尤其是多义词语、常见熟词和特定的句型，找出一些特别能渗透英语国家语言与文化的小对话和句子去记忆；体会重点词、句和语法项目在课本特定“语境”中的使用，挖掘语言的应用性和交际性。
2、梳理知识，形成知识网络。
复习不是一个简单的重复记忆、加大熟练程度的过程，而是一个在复习知识的同时，进行归纳总结、综合创新的过程。如在复习动词时，就要分清具体的复习方向，归纳总结时分开进行，如各种时态的结构和用法；非谓语动词的特殊用法；情态动词的用法等。
3、有针对性的复习，学会分析和总结。
准备一个错题本，记录平常做错的题，并且要写上原因。例如在题旁边写上某个语法项目、固定句式或短语的正确用法，过一段时间，如一周后总结一下，看哪些地方自己易出错，哪个知识点还未真正掌握，然后针对自己的薄弱环节做重点复习，及时巩固。这是提高准确率行之有效的复习方法之一。
4、掌握技巧、拓展思维，提高阅读写作能力。
阅读理解考的不仅是阅读能力，还包括考生的主观判断力和逻辑思维能力。所以要在多做阅读题的同时有意识地培养一些阅读技能，如把握主旨；理解细节；学会推理、判断；理解作者的写作意图；注意首尾句（主题句）以及利用上下文语境和构词法知识去猜测词义的能力等。在做题时要勤于思考，理顺做题思路，逐渐形成正确的思维体系，进而提高阅读理解的能力。
阅读的过程也是写作准备的过程。阅读中对句子的认真理解和思考就是为写作在做准备。阅读中要读懂文章，而写作中要理顺文章的脉络，要求语法准确、文章清楚连贯、过度自然，这在阅读中都可以学到。
认真思考做阅读理解试题的过程就是写作审题的过程，分析阅读文章的上下文关系就如同写作中的要求条理清晰一样。
复习的方法很多，但一定要找到最适合自己的方法。勤于思考，善于分析，认真总结，相信同学们一定能找到适合自己的最佳复习方法。
预祝同学们2023年中考成功！
“完形填空”解题指导浙江潘华英。
完形填空”是关于语言整体理解的一种测试形式，是典型的“智能混合”题型。他融单项选择与阅读理解为一体，涉及词义、语法、逻辑推理等方面，如何做这类题呢？
1. 通读全文，了解大意。
通读全文时，跳过空格快速阅读，弄清文章的基本含义。先快速阅读全文，可以使我们对文章的整体结构和中心思想有个基本的了解；有利于进一步把握全文所讲的内容、篇章结构、时态语态的变化，为后面的答题创造条件。但是通常宜粗、直、快，切忌看一句做一句，看一空填一空，断章取义，那会进入误区，即使所填答案符合本句要求，也未必符合全文的要求。
通读的目的是在于掌握大意，切不可把宝贵的时间浪费在个别字句的推敲上。
2. 瞻前顾后，点面结合。
掌握了文章大意后，即可从头逐字逐句地分析。要注意形义对应、前后照应、连贯思索，充分利用上下文，因为短文中每一句、每一空都是有机地联系在一起的。善于发现和利用文中信息词，从文章的字里行间寻求启示，既见树木，又见森林。
3. 多方位分析，反复斟酌。
解题时，要遵循忠于全文大意和主题这一原则，全方位、多角度地展开逻辑推理分析。可以从语法角度、词语用法角度、上下文角度、惯用法角度、常识和知识等角度分析，特别注意联系前后句，充分利用上下文，为确定****有用信息。
4. 重读全文，验证答案。
在全部空格补全以后，一定要根据填好的答案重读全文，看文章是否通畅、前后是否矛盾、语法结构是否无误；是否符合英语的习惯表示法、是否符合英美的文化习俗等。如果发现哪些地方读起来不通畅，那就说明这里需要仔细推敲、验证。
中考英语复习的几点体会。
武汉钢铁集团第十一子弟中学余信波。
2023年中考即将来临，中考英语成绩的好坏关键在于考前复习。考前复习是否得当在一定程度上决定着中考英语的成绩。因此，如何完成中考英语复习是一个关键的问题。
在此，我想结合自己的教学经验，谈几点做法：
一、以教材为主要线索，循序渐进。
教材是中考命题的“根本”，因此要扎扎实实抓好教材知识的复习，这里所说的教材，并不是要求学生再一次将教材重新学一遍，而是要求学生将教材中的基础词汇、词组、常用句型等，分门别类地进行归纳总结，做到着眼全局，突出重点，提高学生的基础知识，形成基本技能，培养学生应用基础知识解决问题的能力。巩固教材知识可以通过以下几种方式来进行：
1. 以听力训练、口语训练和基础知识复习为主，把教材中的重点短语、词汇及句型罗列出来，采取听写和单元过关的检测方式来落实。
2. 按话题复习。教材中涉及到的话题有问路、购物、看病、借东西、谈天气等等，可以根据不同的话题创设不同的语言情景，指导学生进行口语交际，让学生把学到的语言点和现实生活相结合，做到学以致用。
3. 按阅读课的题材进行复习。教材中的阅读文章有人物传记，记叙好人好事，科普类等等。
我们可以用按照题材这根主线把它们串连起来复习，让学生在脑子中形成清晰的知识网络。在阅读课的复习过程中，除了对课本知识和内容的理解掌握外，更应该提高要求，多设计一些贴近学生生活实际的问题，让学生各抒己见，畅所欲言，提高口头表达能力。课后可布置学生背诵重点篇章，缩写大意等，提高写作能力。
总之，在对教材知识点的梳理中，要适当加大难度，加大课堂密度，注重能力训练，逐渐向中考要求靠拢。
二、研究中考题型，做到有的放矢。
在复习阶段，要以《2023年武汉市新课程初中毕业生学业考试说明》、《2023年武汉市学科中考词汇表》为依据，仔细研究2023年武汉市英语中考题型和武汉市2023年4月份调考试卷，要针对中考的各种题型及考点进行分析，把握其难易程度，进行模拟训练。如中考听力中的看医生，那么在分析题目时就要将出现的日常用语罗列给学生，如：what’s the matter with you?
what’s wrong with you? what’s your trouble? /i don’t feel very well.
i feel terrible. /i’ve got a cold. i’ve got a headache.
i’ve got a fever. /how long h**e you been like this? /h**e you taken some medicine?
这样就避免分析过程中就题论题，能提高学生的学习兴趣，培养学生举一反三，触类旁通的能力。
再如选择题中，考点主要是在设定的情景交际中对相同或相近的短语动词、形容词、不定代词等进行辨析，如cut down/ come down/ get down/ turn down/, think over/ think about/, work out/ work on/, hear of/ hear from等；对从句的句型结构或连词的使用进行判断，如宾语从句，表语从句，状语从句等，那我们就做一些针对性的习题来巩固这些知识点。同时还要对各类题型的得分率进行分析，结合学生实际，查漏补缺，对症下药。如学生阅读理解、书面表达的得分率很低，我们可以规定学生每天坚持做一篇完型填空和阅读理解，并且规定时间完成。
每天背诵或摘录几句或几段，揣摩它的遣词造句，布局谋篇等，并且规定每周至少写几篇限时文章。总之，有了积累和训练，写作和阅读起来就能得心应手了。
三、重视每一位学生，关注每一位学生。
对一个毕业班来说，学生的发展能力各不相同，知识结构更是参差不齐，所以要想提高整体学生的学习成绩，我们必须进行“培优补差”。在复习阶段，严把尖子生关，鼓励后进生，兼顾中等生。在课堂上，针对不同层次的学生提不同的问题，让他们都有展现自己的机会，激发学习热情。
在检测过程中，充分发挥考试的激励功能。对不同层次的学生提不同的要求，出不同难易程度的试卷，让后进生也能考出与尖子生差不多的成绩。对知识点的落实实行过关制度，尖子生实行逐个面对面过关，中等生抽过，后进生实行“开小灶”，补基础，降低要求。
通过这样的培优补差，能使尖子生更突出，同时促进中等生向尖子生转化，后进生向中等生转化。
中考英语复习中，除了积极调动学生学习的积极性和主动性外，还需要有效的提高中考英语的教学方法，这样才能贯彻新课标所赋予给我们教师的光荣任务，学生才能提高学习成绩。
如何做好书面表达题。
书面表达是通过书面文字传递信息，进行思想感情交流的一种交际活动。书面表达能力是综合运用语言能力的最重要的体现和有力的展示，是英语教学的最高要求和总体目标。
一般来讲，书面表达的主要考查要点是看学生在完成写作任务时能否做到以下几点：
1. 根据提示要求运用所学语言知识写出易懂的短文；
2. 短文结构是否有层次、有条理，能否清楚表达自己的意思；
3. 是否能较为准确地运用语法和词汇，拼写、标点基本正确；
4. 是否能使用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
近年来的中考书面表达以中英文提示作文、图表作文等形式呈现，体裁包括记叙文、说明文、应用文（书信、日记、发言稿、**记录、通知、请假条、寻物启事等），有时在题目要求中，要求学生简单写出自己对所记叙事情或活动的感受或评价。题材贴近学生生活，关注社会热点问题，涉及学校及家庭生活、社会公益事业（希望工程、自愿者、环境保护等）、文化交流等话题，同时倡导和谐社会的主题。这类题材，学生接触较多、感受也较深，以保证学生言之有物、有话可说。
书面表达试题分值为15～20分。字数要求一般为左右，开头、结尾等已给出，不记入总词数。
做好书面表达题有一定的方法和技巧。我们简单归纳出下面的解题步骤：
一、合理安排时间。
中考英语书面表达的写作时间大致为25分钟。答题时不能前松后紧，到最后没有时间写作文了。二是要合理地安排这25分钟时间：
用5分钟来读题、审题、构思并列出提纲，接着用15分钟来写作、修改、检查及润色，用5分钟来誊写作文。合理的时间安排是写出优秀作文的必不可少的一步。
二、仔细审题，明确要求，确定内容要点和体裁。
考生在审题时一定要全面、准确地把握题目所提供的信息。首先要弄清所写的内容、体裁、格式以及具体要求，在审题时，学生首先要注意体裁和时态的关系。书面表达对时态的要求颇为严格，不同的体裁要对应不同的时态。
中英文提示作文是近年来中考常见题型，其特征是：中文提供情景内容，英文提供关键词语。写这类作文时，要根据中文情景扩展思路，掌握内容要点。
然后参考英文提示词汇，连词成句，组句成段。看题时，一定要把握内容要点，可以在题目上做些标记，以免遗漏重要信息。
中考英语备考策略与应试技巧
1.注意题干中的暗示信息。2.找准考点即题眼是什么。3.注意审题，排除干扰选项，即用排除法做题。4.注意英语日常习惯表达。5.多考虑平常练习中易错的题或是易错的点。6.用翻译的方法检查答案。1.对于细节题，应在文中找出题目包含的句子或短语，然后利用上下文选出正确答案。2.对于判断正误题，应把选项中的...
中考英语备考战略与应试技巧
英语讲座。培养应试技巧与素质教育并不矛盾。只要有考试存在，就会有应试。培养应试技巧能使同学们发挥得更好，考出更佳的成绩。本次讲座内容既针对即将迎接中考的初三同学，也为七年级和初二同学在英语应试提供借鉴。下面我就英语考试中不同题型来谈谈相应的解题技巧 听力训练 勤练 技巧 中考英语听力既考查学生听的能...
中考英语听力备考技巧 版
英语学习听重要。从事英语教学多年，经常给学生解答各色各样的英语学习问题。最普遍的问题就是 老师，我觉得英语好难啊！老师，我该怎么办？我通常会反问，英语真的那么难学吗？然后带着大家一起审视一下英语学习都包含哪几个部分，大家都会不约而同都回答 听 说 读 写！原来，听排在了第一位，可见听对于学好英语的重...