高考阅读理解篇章结构题解题指导。
考试大纲》中提出的理解文章的基本结构的要求，在高考试题中往往通过篇章结构题来考查。
一、题型特点与命题方式。
篇章结构题是近几年来出现的主要考查议**结构的命题新方式，且逐步得到语言教育专家们的认可，并逐步推广到对其它文体结构的考查。分析这一类的题我们可以看出：对文章组织结构的考查不外乎两个层次：
一是按段落的组织方法理解文章的结构，二是按写作方法（论证方法）理解文章的结构。
常见提问方式：
how is the passage organized?
which of the following best shows the structure of the passage?
the author develops the passage mainly by….
二、解题思路与应试技巧
考生要学会把握文章的脉络，理解段落层次之间的关系，弄清作者的写作方法。英语的文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章的开头，简要概括文章的中心思想，主题句根据段落的写作手法的不同可能在段落的开头，也可能出现在段落的中间或末尾。
段与段之间常用词语连接，承上启下，使文章行文连贯，逻辑严密。为突出主题，作者可能采用不同的写作手法来组织文章，通过举例、比较、类比等手法来透彻阐明主题观点。
考例】2008北京卷，e篇）75. which of the following shows the structure of the passage?
解析】b。文章第一段点明节食产品在误导人们；第二段说明节食产品对人们心理上的影响；第三段说明节食产品误导人们认为不费劲就可以**；第四段说明节食产品的危害；第五段说明人们应该慎重对待节食产品，故从文章结构上看应该是b项正确。
（2008重庆卷，c篇） 67. the author develops the passage mainly by___
a. providing typical examples
b. following the natural time order
c. comparing opinions from different fields
d. presenting a cause and analyzing its effects
解析】d。通读全文可知，作者是采用展示原因和分析结果的方法进行的写作。
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