articlecommentidarticlebiz【九年级】unit4 知识点总结
课题： i used to be afraid of the dark
教学目标：学会运用used to句型谈论自己与他人的过去习惯、爱好及经常做的事情。
教学重难点：used to及与used相关的词的用法。
主要知识点：
1. use v.& n. 使用，用途 →adj useful 有用的useless 无用的。
① use sth. to do sth . 用某物做某事。
farmers use horses to do the farm work . 农民用马干农活。
② used to do sth . 过去常常，过去曾经。
i used to sleep in class → i didn’t use to sleep in class .
i usedn’t to sleep in class .
③ be used to(介词)+ n. /pron. /doing 习惯于。
i am used to getting up early .
be used to do sth / be used for doing sth 被用来做…
the knife is used to cut apples .
the knife is used for cutting apples .
be used as 被用作… ‘介词as表示“作为…”，后常接名词。
english is used as a foreign language inchina.
be used by 被…使用 ，介词by后面常接动作的执行者
the car is used by my uncle .
例 --how does jack usually go to school ?
---he __ride a bike ,but now he __there to lose weight .
a .used to ; is used to walk b .was used to ; is used to walking
c .was used to ;is used to walk d .used to ;is used to walking
解析：根据题意可知，此题考查used to do(过去常常做某事)，be used to doing(习惯做某事)，故此题选d. 而be used to do 意为“被用来做…”
2. 反意疑问句。
①肯定陈述句＋否定提问如：lily is a student, isn’t she?
lily will go tochina, won’t she?
②否定陈述句＋肯定提问如：
she doesn’t come fromchina, does she?
you h**en’t finished homework, h**e you?
③提问部分用代词而不用名词 lily is a student, isn’t she?
④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑问句用肯定式。 如：
he knows little english, does he? 他一点也不懂英语，不是吗？
they hardly understood it, did they?他们几乎不明白，不是吗？
注：反意疑问句的答语。
① 如果反意疑问句中的陈述部分为肯定句时，用“yes+肯定结构”作为肯定回答；用“no+否定结构”作为否定回答。
---he enjoys singing , doesn’t he? 他喜欢唱歌，是吗？
---yes, he does. /no, he doesn’t. 是的，他喜欢。/不，他不喜欢。
② 如果反意疑问句中的陈述部分为否定句时，yes译为“不”，no译为“是”
---you didn’t go to school ,did you ？ 你没有去上学，是吗？
---yes, i did . no, i didn’t . 不，我去了。/ 是的，我没去。
例：--jim had nothing for breakfast this morning, _
he got up too late .
a .had he; yes b .hadn’t he; yes c .did he; no d .didn’t he; no
解析：由nothing可知陈述部分为否定句，故附加疑问部分应用肯定形式，故排除b、d，本句时态为一般过去时，应用助动词did .故选c
3. help v.& n. 帮助 → adj. helpful 有帮助的。
相关短语及句型：
help sb. with sth. 在……方面帮助……
help oneself to 随便吃……
help sb. out 帮助某人解决困难。
help sb. (to ) do sth .帮助某人做某事。
with the help of sb = with sb’s help 在……的帮助下。
4. what’s sb like ? 意为“……是什么样的人？” 多用于提问人的性格、品质等，也可用于提问人的相貌。
---what’s alice like ?
---she is quiet and a little shy .
注：what does sb look like?用来提问人的长相、外貌，意为“….长得什么样？”
---what does tom look like ?
---he has short hair .
5. enough ①副词，意为“足够的；充分的”，用来修饰形容词或副词，一般置于被修饰词之后。
he runs quickly enough .
②形容词，意为“足够的；充分的”，在句中作定语修饰名词，名词既可放前也可放后。
we h**e enough time to do our homework .
③adj /adv +enough to do sth 意为“足够…可以做某事”
the boy is old enough to go to school .
6. it has been + 一段时间 +since + 过去式的陈述句 “自从……已经多长时间了”，还可表示为“it is +一段时间+since+从句”
it has been four years since i worked in the school .
注：since此处用作连词，意为“自从；自从…以来”。主句常用完成时，且动词需用延续性动词。since后接从句，该从句用一般过去时态。
she has taught english since i came to this school .
since 还可用作介词，意为“自从…以来”，后接表示时间点的词。
he has worked there since 10 years ago .
例：my uncle has been taught in this school __he was twenty years old .
a .since b .for c .until d .after
解析：since 引导的从句是现在完成时的标志之一。句意为“自从他20岁起，我叔叔就一直在这所学校里教学。”
7. from time to time =sometimes 有时，时常一般现在时的标志。
8．turn 变成多用于在颜色或性质等方面的变化，强调变化的结果。
become 变得，成为通常指身份、职位的变化，强调变化的过程已完成。
get 变得多用于口语，表示一种变化过程，强调“渐渐变得”，其后常接形容词比较级。
the man turned blue with fear . 那个人吓得脸色发青。
she became an english teacher .
in winter , the days get shorter .
9. see sb. do sth . 看见某人做了某事指整个过程即：指动作经常发生或刚刚完成。
see sb. doing sth .看见某人正在做某事。 指当时正在进行的动作。
i saw him playing football on the playground .
i saw her run into the room .
例：when i came into the school , i saw some boys basketball on the playground .
a play b . playing c plays d to play
解析：此题考查see sb do sth 和see sb doing sth 的区别，句意为“当我进学校时，我看见一些男孩正在踢足球”，故选b
类似用法的单词还有：
hear sb. do sth. /hear sb. doing sth .
九年级Unit4知识点
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