初二英语试卷分析

一、试题分析。

整份试卷为九道大题，题型与今年中考题型相同。试题总分为120分，其中听力部分20分，笔试部分100分。试卷注重基础，体现灵活运用，全面考查了学生的基础知识与基本技能。

大部分试题还是难度适中的，没有语法难题，偏题，新题型第八题词汇运用难度最大，对于初二的学生来说，所选文章的不好理解，学生很难整体把握，填入正确的词与正确的形式。

二、学生答题分析。

1. 听力部分：1，2题难度不大，学生得分还可以，第3题听短文根据短文内容回答问题，有一定难度，特别是第12小题得分率最低，短文**现了现在分词短语作定语，又紧跟一个定语从句，对于这个层次的学生来说，难度较大，所以得分率低。

第62小题，学生能写出单词，但是名词前的冠词都丢了，这也是平时强调的比较多的，但是在听力过程中，学生还是没有注意到。

2. 单项选择：难度适中，知识覆盖面大，出错较多的是第21小题和第28小题，21小题考查名词的双重所有格，主要是我平时对知识的拓展少，没有讲到。

28小题考查so和 such的用法，我没有把这个知识点作为重点去强调。

3. 完形填空：一篇小故事，对动词和特殊疑问词的考查多一些，学生出错较多的是第40小题，know的三种形式，主要还是学生不能联系上下文的语境来正确地判断时态。

4. 阅读理解：难度适中，得分率较高。

5. 补全对话：由原来的填写句子改为选择句子，难度降低了，学生答的很好。

6. 词汇运用：这是一个新题型，也可以说是本试卷中最难的一道题，共10分，学生平均得2分，它是对学生综合运用能力的考查，问题主要是1.

所选文章较难理解，学生不能整天把握文章的意思；2.学生对词汇的变化形式掌握不好，不能灵活运用。

7. 书面表达：所选话题学生贴近学生的生活，所给要点明确，学生还是能基本完成的，主要地问题还是学生习惯于逐字翻译所给要点，不免会出现一些语法错误，；另外在动词的运用方面还有些学生掌握不好。

三、效果分析。

学生人数：62人，100-120：10人， 72分以上：28人。

四、今后措施：

针对以上学生出现的问题，在今后的教学过程中要不断学习，不断反思，不断改进教学策略。

1. 注意学生基本知识的掌握与灵活应用能力的培养。

2. 加强针对性训练，加强学生动词运用能力的训练，注意知识的拓展。

3. 确立语篇意识和综合意识，培养综合运用能力，有意识、有计划地增加英语阅读量，题材、体裁尽量多样化，通过阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力。扩大学生的知识面，使学生熟悉不同体裁、不同题材文章的作题思路，提高驾驭语篇的能力。