一级指标(分值)
二级指标（分值）
指标说明。实用性（8）选题切合行业实际工作需要和工作实际情况。
课件选题（20）代表性（7）选题为行业实际工作中典型、常见、有代表性的内容。
应用效果（5）有广泛的应用前景和良好的应用效果，有较大推广价值。专业性（5）知识内容范围完整，知识体系结构合理，有一定的专业深度。目标设计（5）内容设计（5）课件内容。
考试内容（10）
教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生。
重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习。
配有适当的课后考试，考试能检验课程学习效果。
交互设计（5）较好的人机交互设计水平（5）**应用（5）呈现表达（10）
教学实施（20）
设计工作量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源符合相关技术规范。
合理使用多**技术，技术表现符合多**认知的基本原理。**图像清晰稳定、声音清楚。
能激发学生学习的动机；具有启发性，指导性，有助于学生建构或巩固知识，形成能力，建立态度。
如有声音，普通话讲解，语言清晰生动，表达能力强；如有。
语言、节奏或。
教师出现，仪表得当，教态亲切自然大方，展现良好教学风。
教态（10）
貌；教学节奏适合学生的学习，具有较强感染力。界面效果（5）
界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷。
艺术性（20）
美工效果（5）色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理。**选择（5）
文字、**、音、**、动画切合教学主题，和谐协调，配。
合适当。**设计（5）各种**制作精细，吸引力强，激发学习兴趣。
课件评分标准
多 课件评分标准。评价项目。评价内容。权重分数。评价等级a10b8c6 项目得分。参赛课件所针对的教学内容选择恰当 必要，能。充分体现多 的教学优势。教学内容。课件内容与教学内容匹配，辅助教学效果好，适于。相应认知水平的学生 表述准确，无科学性 文字性错误。课件的制作能够依据相应教材内容，能够扩充丰...
网络课件评分标准
一级指标 分值 二级指标 分值 指标 分值 指标说明。教学内容 30 教学设计 25 技术性 25 科学性规范性科学性 5 教学内容正确，无科学性错误 0 5 10 规范性 5 文字 符号 单位和公式符合国家标准 0 5 知识体系知识覆盖 6 教学内容符合教学要求 0 6 16 体系结构按主题把内容...
竞赛评分标准
公共标准部分 50分。一 视图表达方案选择 10分 合理 10分 如果出现一次不合理表达扣2分。二 图纸布局 5分 规范 5分 如果出现一次不规范处扣2分。三 绘图方法 绘图技巧的掌握10分。1 图层创建 5分 中心线 轮廓线 虚线 细实线 尺寸标注 2 线型选择 3分 实线 虚线 点划线。3 图形...