在童年的天空里，总会有朵朵柔柔的白云，自由地飘浮着，在宽阔的草地上，总会有群群憨厚的牛羊，自由地漫步着，在碧蓝的大海中，总会有条条活跃的小鱼，自由地畅游着，可它却一直出现在我儿时的天空里。
在我儿时的天空里总会有那么只风筝在碧澄澄的天空里飞，可是它的飞却并无它们那么自由，它始终是被束缚着的，它始终是被牵扯着地在飞，飞啊飞，飞啊飞，却始终飞出不了那道束缚的防线。
风筝，它有很多的品种，很多的颜色，很多的形状，可是它们却都怀揣着同一个小小的愿望。
小时候，我喜爱一家人一起去公园放风筝，看着天空中的风筝在蓝蓝的水洗牛仔布上飞来飞去，心里就有莫名想亲自放风筝，让它依照我的意愿去飞，那个时候是我妈妈教我放风筝的，很幸运，我很快就学会了，那时我总觉得心里有很多小小的满足感。
飞啊飞，飞啊飞，如今的我却已经从那时懵懂的小女孩一下子随着时光的推移，变成了如今领有着美妙花季的少女了。
偶然，在弟弟的嚷嚷下，阿姨带着弟弟去公园放风筝，却不知怎么的，弟弟要我教他放风筝，我便稀里糊涂地也伴随他们一起去了。来到公园，蓝蓝的天，绿绿的树，嫩嫩的草，红红的花，一切都仿若那儿时的阳春三月，我回顾着那时妈妈是如何一把手地教我放风筝的，回顾着我是如何在妈妈的指导下学会放风筝的，就这样，边回顾，我也将它传授给了我的弟弟。
看着弟弟的风筝飞向碧澄澄的天空，看着那风筝随着弟弟的牵扯在天空中放飞，我的心里却不再有儿时的那种小满足，心中却多了份沉重，时光白叟一恍，就把时光带到了现在，那自懂事后，一直以来被父母长期严格要求，严格指导，严格教育的我，就已经失去了儿时的那份自由了。
看着天空中的那只小小的风筝，心中满是感叹万分，它要的是自由，它要的是属于自己的那个方向，它要的是能够自己在那个它向往的伊甸园里自由放飞，哪怕一次就好，可是会有人去在意它的想法么？可是转念又想，昔日父母对自己的高期待，严要求，还不是万怀着一颗望子成龙，望女成凤的心想要自己的孩子能够一直处于一个优秀的状态。
在风筝这端执线的人总是把线紧紧地攥牢在自己手中，让风筝紧紧的跟随着自己心里所想的地方去飞，以为自己为风筝选择放飞的那个方向，那个位置，那个地点是最好的，可是事实真是如此吗？
执线的人本就应该抓着线，可是却应该适时地将线松开一点力。放风筝在你的手中自己迎着风去飞。它向往的是自由，可是其实不能够完全自由，一但线放开，它就会重重地摔在地下，难以再飞上它向往的伊甸园。
太多的束缚往往会引起反效果，而适当的放松可能会有意想不到的结果。如今，社会中的许多家长和孩子也不正是如此吗？那牵着风筝的线不就是家长与孩子之间的桥梁吗？
看，风筝还依旧在那蓝蓝的天空里飞，可是现在被放飞的它真的是它真实想去做的自己吗？
风筝的联想想象作文
风筝的联想。又到了放风筝的季节，风筝似一种玩物，可一提到风筝，人们的脑海中便会出现风筝的不同含义。有人把相爱的两个人比作风筝和放风筝的人。谁是风筝，谁来牵线，是两个人在相处过程中达成的默契，两端要互相配合，才可以让风筝更自由，让放风筝的人感受到一份荡漾的心情。聪明的人不会把另一方牵制在手中，要让风筝...
风筝初二作文
风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。风筝象征着孩子的童真，天真和美好。下面是为大家精心整理的关于风筝初二作文，希望能够帮助到你们。风筝的联想。我最喜欢在春，在空旷的草坪上放飞风筝。抬头仰望，那风筝在空中飘来飘去自由地飞翔，在风 生，在风中成长，被风哺育，被风培养。靠着绳线的牵引，它翱...
初二作文 天空的风筝
在湛蓝的天空中，飘荡着一只只美丽的风筝。风筝上系着一根线，线的另一端有一双手牢牢地牵着，让它不再迷失，坠落 题记。还记得小时候那个傻傻的我，总缠着妈妈去江边放风筝。微风习习，我站在江边低着小脑袋看着天空中的风筝越飞越高，心里就有一种说不出和兴奋。噢！风筝到天上去咯！风筝到天上去咯！我时不时地问妈妈 ...