真正的自由不是想做什么就做什么，而是不想做什么就可以不做什么！下面是作文大全网提供给大家关于自由的作文，希望对同学们的写作有所帮助。
以自由为话题的作文1、自由之梦。
童年时光很美好，许多事情充满着喜、怒、哀、乐，更有美好、难忘、生气和悲伤的事铭记在心……
还记得那是在上小学三年级的时候，我和好朋友旭子(外号)在放学回来的路上发现路边的垃圾堆上有四只小狗。我觉得小狗很可怜，正要叫旭子，没想到他和我想的一样：“真可怜，我们救救他们吧！
”我说：“我们把它们送给家中需要狗的人。”“好。
”旭子说。
紧接着我们就开始实施任务。我俩立马挨家挨户的问了一遍，但是只送出去两只。剩下的两只又要我俩伤脑细胞了。
我说：“今天正好是星期三，无作业日(全校规定不布置作业的日子)，让我们给这两只可怜的小狗盖一个房子吧？”“好，让我们开工吧！”“好！”…
就这样我们两个开工了。我职责是看着小狗，旭子负责找水、找土、找砖和找瓦等。很快，一栋“小平房”就盖好了。
我俩把他们安置到了属于他们的新家。那两只小狗的照顾任务也都落在我俩身上。小狗的吃饭问题及吃饭用的小碗洗刷等工作归我，而旭子负责卫生，并且每星期天都给小狗换睡觉用的稻草。
安置完成后，刹那间我们感觉有了拯救世界的伟大的成就感。
最后的最后，我们规划了小狗长大后的去向，旭子说要一只灰的，而我要一只黑白的。我的小狗起名叫：健健。
旭子的叫：康康。合起来叫：
健健康康。我们只希望它们能健健康康的成长。
后来小狗长大了，可能是它们太过于向往自由，就把跑掉的结果呈现在我们面前。有一天早晨，我兴致勃勃地来给小狗送吃的，结果发现小狗已经不在了，找了片刻也毫无结果，我自己就失落落的走了……
我知道，健健康康长大了，他要去追寻自己的天地。
以自由为话题的作文2、有时我也想要自由。
不记得在什么时候，我便成了家里的一名“囚徒”，每天吃过晚饭，就走进了我的“囚房”——卧室。一待就是一个晚上，没有休息。每当我要走出房间，一句“做完作业了吗？
”使我不得不再退回我的“囚房”。当我做完作业，再复习一会后，才有短暂的时光来休息。
书柜上的课外书，似乎也成了我的“狱友”，每次我在我的卧室里做作业时，我是无法与它们“交流”的。无论它们是多么的精彩，但，想翻翻书？没门！
屋里的环境很闷，闷得我透不过气来。
每当我听到楼下小孩子们的欢闹声时，我总会感到一种落寞，无边地袭上我的心头。但，想玩？noway(没门)!
有时，我真的很恨隋朝，很恨隋文帝和隋炀帝。他们一位创立科举制，一位推广科举制，科举制，这位考试的老祖宗，正是它，让本来充满趣味的学习，变成了一只无形的巨手，紧紧扼住了每个学子的咽喉，将每个学子的命运，紧紧地和它联系在一起。再往后，家长们为了孩子的前途，便限制了孩子们的自由，他们的童年变的不再是多彩的，而是在枯燥、单调的环境中度过的。
记得在《快乐星球》中，有一首插曲，虽然幼稚，但很贴切：“小小少年，背着大书包，做不完的作业，学不完的功课，太烦，太烦，太烦。老师家长你听我说，春天只有一种颜色太单调，折了翅膀的小鹰，飞不高。
”我虽然身在“囚房”，但是心却在我心灵上的一方净土自由地飞翔着，想象着山清水秀的大自然，想象着在书本中描绘的捕小鱼小虾的经历，而这，我又感觉对我来说异常遥远。
封建社会之所以落后，是因为那些繁文缛节束缚了人们的思想，人们的心灵。而现在中国龙为什么能够腾飞，是因为改革开放，是因为人们有了一颗自由飞翔的心。
有时我也想在无边的原野上，自由地玩耍。大自然是最好的老师，为什么作为一个学子，接触大自然这位母亲的机会是那么稀少。我多么希望，有一天，学校搬进了大自然，让自由之花，驻进了每个孩子的心田。
自由，真好！有时，我也想自由！
以自由为话题的作文
以自由为话题的作文我的自由，你在哪。湖北省公安县杨家厂初级中学吴佩佩。坐在临窗的桌子前，看着窗外繁星点点，心里莫名地有些落寞。明明是即将要破晓的初晨，月亮却仍旧高高地挂着，与东面那抹淡淡的黄晕格格不入。台灯下，那摞厚厚的辅导卷静静地躺在书桌上，我无奈的瞥了一眼，轻叹一口气。每天起早贪黑已让我有些麻木...
以自由为话题的作文
以自由为话题的作文5篇。自由1自由是什么？是时间？不是，自由是快乐。鸟儿希望在天空中飞翔，可鸟儿却被关在鸟笼里 鱼儿希望在大海中遨游，可鱼儿却在小小的鱼缸里。它们想说的，只有一句话，那就是 还我自由！前不久，我在家门口发现了一只小鸟，它正在那休息，好奇心使我拼尽全部力气抓住了它，并带回家中关进了鸟笼...
以自由为话题作文
自由有自由的代价，它会让寻梦的鸟儿受伤，但鸟儿仍回去寻找，因为 自由 这个词在属于自己的那片蓝天下，在属于自己的宝典里。下面是橙子为大家带来的有关自由的话题作文。自由。不记得在什么时候，我便成了家里的一名 囚徒 每天吃过晚饭，就走进了我的 囚房 卧室。一待就是一个晚上，没有休息。每当我要走出房间，一...