高考作文写法概括。
岁月匆匆，转眼已经走出高中校园半年了，昨天听一高三的学妹说离高考只有220天了，才想起又有一批人要经历高考了，我似乎需要做点什么。我高考分数不高，没什么非常好的建议，只能把自己过去的一些经历和一些浅薄的经验写下，供已经踏上或即将踏上征途的人参考一下。。（注：
据说每五年全国卷二的作文题目类型都会有很大的变动，而我们有恰处于高考主要考察新材料作文的第五年，所以我的个人经验和那些不完善的建议还请考虑之后再决定是否使用，借鉴）
一：全国卷二的作文体裁。
高考的考察是要求在一定的时间之内完成一定量的题目，因此作文的时间要求也会相对严格，而一班二卷给定的题目都说自选体裁。所以在选取作文体裁的时候要尽量选取自己熟悉的，便于下手的体裁，一般来说议论性散文格式较简单，也便于入手，所以我建议以写议论性散文为主，当然我觉得能够写一些创新新的记叙，书信，对话也是拿高分的一个捷径，而我个人认为能拿高分的作文就是好作文，因为大学的录取一般情况是一分数为基础的。
1：议论性散文的格式。
在我看来高考作文在学生没法写出创新性作文时就是现代八股文。一般情况时间紧迫时套格式也能得个42分以上（满分60分）。
议论性散文的一般格式为：作文标题+开头+论述+结尾。最为呆板的议论性散文为八段左右。
（开头给出观点一段，中间分三，四个分论点论述六段左右，这个环节一般用我们熟悉的李白，屈原，李清照，杜甫，苏轼等来填充字数，结尾一段再憋足虚假的感情吼一下你那真理似的观点。）这样也可以得42分左右，然而要得一个比较好看的分数还是比较困难的，当然如果你像李白一样有文采的话得高分就不足为奇了，然而我始终坚信要是你是那样的天才的话你是不会看这篇日志的，至少不会看到这个位置。
（1）标题。
来说如果你需要得高分的话，你是需要注意一下标题的。标题可以有创意也可以有诗意，最好二者兼备，那样会比较吸引眼球，老师会比较喜欢看，者和你喜欢看美女（帅哥）是一个道理。如“背上“悦读”的行囊”这个标题就很有创意，“犹忆书香”就很有诗意（我当年没想到，不然的话我可能就不用复读了）以上两个标题都比“浅（小）议浅阅读与深阅读”要牛得多。
当然如果你只剩30一下的时间写作文的话“浅（小）议浅阅读与深阅读”还是不错的选择，毕竟有分比没分要强。
（2）开头，一般来说开头我们就需要提出观点，并且越快提出越好，还记得以前我们老师是要求五排字之前提出观点。我个人开来如果你开头只是一段的话五排之前很和理。如果你有较强的作文能力的话也可以尝试两段开头，（这两段一定要尽量的短）然后在第一段或第二段的第一句话提出论点。
再牛叉一点的话，你可以来个排比段开头顺便假。
装不经意的把你的论点砸给老师。比如：以春夏秋冬引出四个句子，各个句子自成一段，再用一句话给出你的论点。
也可以装b似的吟风赏月，给老师点调调，毕竟老师的生活是比较单调的需要调调，当然别忘记给出你的论点。如“一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量，如豆的灯光下，书香浸染，茶香缭绕，心香氤氲？
生活的节奏快了，零乱的不应该是我们内心的步伐，在这个浅阅读流行的时代，我们当守住内心的深度，心灵的深度。（深阅读之美)”
论点也可以是含蓄的比如：“茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。”这个论点（开头）含蓄到我都不知道ta的论点是啥。
（3）论述。
很多人说老师只会看开头和结尾，不会看中间，所以这个部份不重要。我不敢苟同，如果你有时间，如果你有能力，你是不会说这样的风凉话的。
很多人习惯于只用三（4）个我们需要仰望的人物牛叉例子加上分论点来充当主题部份（注意知识充当）（四段左右），我觉得这样还是不太好。人嘛需要有点创意，你可以改变一般人的做法来点刺激的。比如：
一句分论点（一段）+排比式列举著名人物（一到三段）+加重申分论点。当然这个要求有一点高。看高分作文很多人都这样干，比如“孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》.
”什么的。抄课文不算作弊的，而是叫高深的引用或化用。
（4）结尾。
结尾的写法和开头差不多。
2：其他建议。
高考作文尽量别太含蓄，没太多的人愿意仔细研究你的大作。别怕别人觉得你口水多，多重复自己的观点，让老师很清楚你要写什么。多用修辞手法彰显你的文采，大多数老师还是愿意假象考生是文采飞扬的，没谁会说你装x,能得高分装一下也无妨嘛，比落榜强，其次写好高考作文也是一种能力。
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