高考作文要有一个好标题。
作者：郑洪根。
**：《语文教学与研究(教研天地)》2023年第04期。
俗话说：“文题善，佳作半。”看文先看题，拟题是作文的一项基本功。
作文题目的拟制，不但可以体现出学生语言表达的技能，也可以反映出学生思想认识水平的高低。作为一篇文章的起始，拟制好的题目，其重要意义是不言而喻的。然而，在学生的实际写作中，尤其是在高考那有限的时间、紧张的气氛中，学生往往难以拟出一个令人满意的标题来。
最近几年全国各地的高考语文试卷的作文题80%以上都是要求题目自拟的，2023年的浙江高考作文要求也不例外。笔者参加了2023年浙江省的高考作文阅卷工作，在整个阅卷过程中我发现学生在作文标题的拟制中存在着下面一些问题：
1.标题缺失。
一方面是习惯使然，有的考生平时写作文的时候就习惯于先写作文再写标题；一方面是拟题能力欠缺，有的考生在考试的时候想不出标题留待写完作文后再绞尽脑汁，冥思苦想地写一个；还有一种情况是平时在训练话题作文的时候，是把话题作为标题的，并在写话题作文的时候直接以话题作为标题，在考试的时候没有看清楚题目。最后出现的结果是标题漏写了，或者根本拟不出。虽然这样的考生不多，根据规定硬性要扣除的也只有2分，但对于奋斗多年的考生来说切不可小看。
2.题意偏离。
主要是考生对材料的理解有偏差甚至理解错误造成的，与考生对歌词中的“根”与“绿叶”存在的主体与派生、支撑与依附等主从关系缺乏辩证的思维有关。“根”与“绿叶”的关系要结合对歌词的理解，要结合它们的象征义、比喻义从三个层次来理解：(1)从大处讲是国民与祖国，人与传统文化，现代文化与传统文化等关系；(2)缩小一些讲是游子与故土的情感；(3)从小里讲是个人(孩子)对父母、学生对老师的情感。
但是不少考生只抓住材料的只言片语来理解，所以在审题上出现了偏差，以致于拟出了这样的标题：“信念在我心”、“幸福在**”、“自古成功需挫折”、“再见了，兄弟们”、“永远为了你——成功”、“你，科比”、“追求”、“求爱上上签”、“人与自然”、“兄弟”、“我爱你——风暴”、“我与跑道的感情”、“品尝高考”、“妈妈，别哭——保护环境”、“空中飞舞的红手帕——我的青春”、“友情天长地久”、“对高考的追寻”、“离别的伤心”、“灾难”、“感谢失败”、“人生需要等待”等。
高考作文指导 标题
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