2023年高考作文备考：高考作文结构要有梯度、有变化。
考场上总有一些四平八稳的文章，尤其表现在结构上多平面，少立体；多呆板，少灵动；多并列，少梯度。高考阅卷老师的共同感受是文章缺少深度，只是平行展开，没有逐层深入、层层递进，深刻性不足，流于平淡；尤其在写议**中只会使用简单的总—分—总结构，在分的部分又多选用平行结构，较少用到对比结构和递进结构。阅卷老师大声疾呼：
多写一些有层次、有梯度、有变化的文章。而写出有层次、有梯度、有变化的文章，可以从立意、文体、表达多个角度出击。该学案从最容易、见效最快的结构入手，与你一起**作文升格之道。
【佳作悟法】
佳作一：(2013·江苏优秀议**)
不可惊扰的寂静。
学术的寂静，犹如天山雪莲，不可惊扰。
开篇以比喻句的形式点题，开门见山。
小小的却不切实际的言论犹如那小小的蜡烛，会激起一场巨大的**狂潮，让本来单纯、潜心做学问的学者犹如受惊的蝴蝶，失去心灵的净土。
纵观当今学术界，有多少学者被各种门缠身？
先有阎崇年被掌掴，后又陷入悬赏门；后来季羡林遗产门引起一片哗然；再后来余秋雨、于丹、易中天等一批从百家讲坛走出的大众学者遭遇非议……
这些学者们从书斋中走出，走向**，走向大众，现身各种讲坛，到处走穴，一年出多部畅销书，遭来羡慕、嫉妒也是必然。
列举学者们守不住寂静的现象。
原因首先是学者们自身不懂得守住内心的寂寞与清净。面对**的追捧，他们没有能稀释掉那些浮名，一人夸之，万人从之，接受与他们学术涵养不符的名誉，失去了寂静，从高位摔下也是必然。
揭示背后的原因。由现象到原因，显示思考的深入。
然而，作为大众一员的我们，作为传播信息的中坚力量，慎于言，是不可推卸的责任。
当成了公民发表言论的又一平台，骂战也愈演愈烈。我们是否想过，传播那些不切实际的言论，身为文化名人的学者们会遭遇怎样的惊扰与伤害？
我们自以为批评是对正义的呼唤。然而不明实情的我们实际上为那些**制造者所利用，一次一次去惊扰学术的寂静，将学者的私生活公布于众，让学者无法潜心学问：你看那些书里，有多少雷同之语？
然而，笔锋一，换个角度，自省我们是如何用形式惊扰学术的寂静的。
不懂得正确评判言论，不懂得给学者一片寂静的土壤，正应了泰戈尔的那句话：人人手持心中的圣旗，满面红光走向罪恶。
复旦秦绍德寂寞出学问的呐喊是对学者坚守自身心灵净土的呼喊，亦是对公众给学者一片寂静天堂的呼喊。
总有一些大师习惯于寂寞。
思路换，由上文反面举例论说文化人守住寂寞与清净的重要意义，随即提出寂寞出学问的观点。
与当代文化名人们相比，季羡林老先生的三拒头衔是一种睿智，不问世俗尘埃，清净红尘美好。
《麦田里的守望者》的塞林格成名之后过了半辈子的隐居生活，他逃离**世界，逃离喧嚣，或许只是为了守住自己内心的净土，书中的那段话是多么适合做他的墓志铭：我整天就干着这种事，我只想当个麦田里的守望者。
总有一些人在谨言慎行。
白岩松等名人正用尽全力地引领走向正义，走向公正，走向单纯。
诚愿有更多的学者只想当个麦田里的守望者，诚愿更多的公民慎于言论。还学术一片寂静安然，会有更多的大师在静默中生长，迸发出遒劲的学术张力。
这几段正面举例，季羡林、塞林格、白岩松等都是在静默中生长的文化人，给社会带来正能量。举例兼顾到了学者、作家和名人，与上文遥遥呼应。
那天山上的雪莲啊，寂静中，是如此优美动人。
真诚呼唤，呼应开头。
【亮点评析】
本文从文化的层面谈了寂寞与寂静的意义，论述深沉内敛。尤其是本论部分，正反对比，层层深入。先反面罗列，再正面举例，先反后正，在对比中剖析了主旨。
在反面论述中，又能先列举现象，再反思原因，由现象到原因，论述层层深入。彰显了议**结构不单。
一、不平面，有纵深、有层递的层深美。
佳作二：(2013·新课标全国优秀记叙文)
义诊。贵州一考生。
那年，爷爷随本市文卫系统送医、送药、送科技三下乡活动，来到一个偏僻的山寨。在众多患者当中，发现了一个由村民搀扶而来的老头，他因白内障造成双目失明。
医生说，按照现在的医疗条件，是可以恢复视力的，可是，听说这个老头孤身一人，穷困潦倒，根本没有条件医治。
等轮到他时，医生问他的姓名，他报名王**。听到这个熟悉的名字，爷爷大吃一惊，那形容枯槁、须发斑白的老头不正是当年叱咤风云的造反派头头，高中同班同学王**吗？
巧合：爷爷义诊山寨偶遇老同学。
王**不是来看眼睛的，他跟医生讲，只是要几颗治哮喘的药。拿到药之后，王**又由村民搀扶着慢慢远去，消失在山色朦胧之中。
回来之后，爷爷总是闷闷不乐，寝食难安。听不见他那洪钟一般的笑声，只听到他不断念叨怎么会是这样，怎么会是这样……怎么……，有时，他又在客厅踱来踱去，好像有什么事情瞒着家里人。
几天以后，省红十字会打来，说有一个医疗队要到一个什么山寨，问爷爷有什么指示。爷爷吩咐把手术要用的所有器材药品全带上，并说他也要亲自去那个山寨。
奇怪一：爷爷遇到老同学时发生了什么，为什么回来后像变了一个人似的，莫非有什么心事？那又是什么心事？巧设悬念。
从山寨回来，爷爷又恢复了往常那洪钟一般的笑声。他对我们说，没想到失明二十多年的白内障患者，居然在手术之后恢复了视力。
奇怪二：爷爷再从山寨回来又恢复了往日的笑声。为什么？再设悬念。
原来，爷爷那几天闷闷不乐、寝食难安，是在筹划着怎样让他的高中同学恢复视力。他想过，如果以自己现在的身份，接那高中老同学到城里**，他肯定不乐意。再说，如果他的老同学知道是他的帮助，说不定将会给他带来心灵上的伤害。
所以，爷爷想出一个两全其美的办法，求助于省红十字会，让他的老同学又重见光明。
抖包袱：揭开悬念，让老同学又重见光明。
据说当年王**同爷爷是高中时要好的朋友。因为文革中一次不愉快的辩论，王**在红卫兵万人大会上丢了面子，心胸狭窄的王**后来给我爷爷扣上反党的罪名，并大打出手，高呼要把我爷爷打下十八层地狱。
再抖包袱：揭开当年非正常的同学关系。
后来，我爷爷因为反党事实不成立，未受到什么处分。但因家庭成分问题，被遣送至农村劳动改造。用爷爷的话来说，倒要感谢这位仁兄，让他还在学生时代，就懂得了什么是人心险恶，让他在人生的道路上更加谨慎，更加成熟。
我曾问过爷爷：他那么对你，你为什么还要帮助他？爷爷教导我说：记住，以德报怨，善待他人，是做人的根本。对同学、对他人都要这样。
从主旨角度，揭开爷爷帮助老同学的真正原因。
【亮点评析】
这是一篇满分记叙文。别开生面，以自己的所见所闻，记叙了爷爷不计前嫌，暗中救助高中时代的老同学，让他重见光明的故事。细节描写，表现了爷爷关爱他人、尊重他人、豁达开朗的高贵品质，而且记叙曲折生动，采用巧合法、悬念法让故事一波三折，跌宕起伏。
文似看山不喜平。该文充分体现了文贵曲的特点。
【技法指要】
一、议**结构如何有梯度。
议**结构有无梯度，主要取决于本论部分。本论部分的三至四段文字，如何布局呢？必须有一个明确的分层意识。
只有分出本论的层次，才能避免平面展开、堆砌材料、泛泛而议、笼统空泛等弊端。如何给本论划分层次呢？不妨采用下面四种方法：
1．从现象陈述到原因分析。
本论部分先形象而典型地陈述与主题相关的现象，基本是事实论证；然后分析其原因，以论证中心论点。
例如：2023年上海高考优秀作文《距离天才只有一步》，在提出论题后，先列举社会上的一组现象：
普通人在面对这稍纵即逝的微光时，往往看不到它的价值，正如罗丹所言：世间不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。人们总是在距离产生美的信条下，与伟大的著作擦肩而过。
而天才就不会鄙视闪现于心中的，哪怕如萤火虫的光点一般微弱的灵感，他们知道极高明而道中庸，他们将这些不成熟的观点加以完善，最终完成了伟大的作品，而成为天才。
接着发问：那么，为什么发现美的眼睛少之又少？为什么千里马常有而伯乐不常有？为什么能让心中的微光破茧成蝶的人寥寥无几？为什么世间的天才屈指可数？
最后从四个方面分析原因：
普通人往往低估了自己的潜力。以为自己不是天才，不去深思心中闪过的灵感，所以不会有伟大的作品。他们在此恶性循环中沉沦、迷失，变得只会崇拜天才，模仿天才。
而他们从没有想过，自己也可以成为天才。
普通人往往急功近利。任何微光在变成伟大的作品之前，都会经历长时间的雕琢。有的人还会对这灵感和努力嗤之以鼻，不屑一顾。
很多人受不了这漫长的磨砺等待，就急急把自己不够深入的思考公之于众，与伟大的作品失之交臂。
普通人往往被世俗迷了眼。他们只看到花花世界的纸醉金迷，万千繁华，而沉醉于财富。他们根本不屑成为天才。他们更乐意在世俗中忙忙碌碌，追求繁华一梦。他们根本没空思考。
人们很难成为天才的原因，究其根本是内心的浮躁。低估自己，舍弃自己曾经有的灵感，而成为天才的复制品，他们是想一步登天；急功近利的人，只看见眼前的荣辱得失，耐不住寂寞；沉迷于世俗的人，其实是害怕失败，根本就不敢开始。浮躁的人构成了浮躁的社会，如此，更多人受到影响，天才就只有寥寥无几了。
2．从正面论述到反面论述，或者从反面论述到正面论述。
例如：2023年山东高考优秀作文《敢于担当，迈向成功》，本论部分先正面论述，再反面举例论述：
作为我国光学事业的奠基人，王大珩一生专注于事业，不被外物干扰。他因不凡的成就受到国家奖励，得到人民赞扬，但他仍担当起自己的责任，不居功自傲，默默为国家奉献自己。近几年，随着三钱、朱光亚、何泽慧等老一批科学家的去世，国家的重任落在了我们年轻一代身上。
我们应像孙中山先生说的那样，担当起自己的责任，精神贯注，全力向前，为国家作出应有的贡献，实现自己为国家民族振兴、发展的宏伟理想。
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