作者] 刘自强/王锐。
内容]在气氛紧张、时间有限的考场里，怎样才能按命题人的种种要求，写好一篇。
左右的作文呢？
1.要有自信心。
自信是写好作文的先决条件。相信自己而不怯场，才能使自己的思维处于最。
佳状态，潜在的能力得以充分地调动。反之，怀疑自己的能力，情绪失控，思。
想压抑，就等于自己取消了作文的资格。还记得学过的《时钟 》吗？高尔基说：
只要有生活的愿望和对自身力量的自信，那么整个一生将会是一座庄丽的时。
钟，一座洋溢着精神力量，并以其崇高的业绩使人震惊的、伟大的时钟。”作。
文亦如此，相信自己会导致奇迹的出现。
2.要留有充足的作文时间。
若说自信是写好应试作文的思想保证，那时间就是写好应试作文的物质保。
证。时间充足，心中不慌，才能文思如流，汩汩而出。否则，时间不够，满腹。
经纶何以再现；仓促成文，难免丢三落四。从历年考生的操作实践看，150分。
钟的语文测试时间，作文应占70分钟左右。今年全国统一高考的作文字数，在。
连续5年稳定在的基础上，增加为，这就更显得留有充足作文时。
间的必要了。
3.要仔细读题。
命题作文要认真审题，宽题要窄作，窄题找题眼。为体现可写性的命题原则，高考的命题作文多是宽题。 今年上海的高考作文就是个内容宽泛的命题作文，题目是《责任》。
这个题怎样去窄作呢？所谓窄作，就是对题目所涉及的内容进。
行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。如《责任》范围太。
宽，无从下笔；若从《（我们当代青年的历史）责任》这个角度去写，那就容易。
多了。供料作文更要认真审材，供料作文不同于命题作文，在考查表达能力之前先。
要考查阅读能力，考生要认真分析材料，了解它直接或间接地提出了哪些值得。
议论的社会问题或思想问题。今年全国统一高考的作文是供料议**，提供的。
材料是寓言诗《鸟的评说》，考生只有准确读出诗的寓意”要正确对待别人”，才能写好这篇文章。否则，以鸟论鸟，那是很难写成功的。
命题人对作文提出的要求，是考生写好文章的前提条件。必须按要求去写，不能有任何的随意性。要求也是阅卷人的给分点，要有强烈的分数意识。不仅。
要看清以”要求”或”注意”这样明显的形式提出的要求，还要看出隐含在题。
目之中的具体要求。今年全国统一高考的小作文《××与××的对话》，其”要。
求”两字是用的黑体字，以提醒考生注意。它从对话内容、对话方式、对话中。
心、描写手段、语言、卷面等方面对考生提出的要求，这是一看便知的。而此。
题题干中表述的对写作对象的限制，写作方法的提示，半命题的填空，字数和体。
裁的规定，这些要求是容易被忽视的。
顺便提及对写作字数限定的用语应如何理解。何谓”左右”？”左”，不少于；”右”，不多于。”左右”的概念各是50字。何谓”不。
少于”？一般地说，每少50或30字扣1分。”不少于”不等于多写没。
限制，应以不突破为宜。以上两点，卷面上多余的空格可以佐证。
4.要按式成文。
“执术驭篇，似善弈之穷数。”（刘勰《文心雕龙·总术》）考生若能对各。
种文体做到胸有成式，”驭篇 “属文就会得心应手了。议**的基本结构式：
破题开篇＋分析论证＋结题收篇。供料议**的基本结构式： 引材开篇＋析材。
明理＋联材写事＋点材收篇。写事记叙文的基本结构式：事件发生（清楚明白）
事件发展（ 生动曲折）＋事件结局（含蓄启迪）。写人记叙文的基本结构式：
契入（用外貌、语言、环境、细节入题）＋ 铺垫（简述几个事件）＋高潮（详。
叙典型事件）＋点化（用点睛的议论或抒情句收束）。说明文的基本结构式 ：提。
出说明对象＋说明顺序（主次、总分、内外、先后）／说明方法（下定义、打比。
方、列数字、作类比）＋ 文末点题说明对象。上述结构式不是一成不变的，可。
以演绎出许多的变式来。正如姚鼐所说：”为文章者，有所法而后能有所变而。
后大。”5.素材不够课文凑。
要写好一篇应试作文，除了掌握写作模式，还要有写作素材。模式是行文的。
规律，素材是成文的基础。” 立言之要，在于有物。”（章学诚《文史通义》）
这”物”就是素材，可见素材之于文章也是很重要的。当你在考场上因缺少素。
材而抱笔时，可别忘了你学过的语文课本！那里有你取之不尽，用之不竭的素材。
若谈实践 ，苏轼的《石钟山记》中说：”事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”
若谈改革，吕不韦的《察今》中说： “世易时移，变法宜矣。”若谈理想，陶。
铸的《崇高的理想》中说：”合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。”
若谈人生的价值，高尔基的《时钟》中说：”倘若您有自尊心，并由于屈从时间。
的暗中左右而甚感羞耻的话，那么您就在生活中留下能对您永志不忘的东西。
吧。”6.要拟个好题目。
题目是文章的橱窗。文以题显，能给自己的作文拟个好题目，会使文章增值。
不少。那么，如何才能拟好题呢？拟题的要求是明确、简练、新颖。拟题的基。
本方法：议**以立论的思想命题，或以论题的内容命题；供料议**既可以。
运用议**的拟题方法，也可以剪取材料拟题；记叙文以具体的人物为题，或以。
记叙的主要事件为题；说明文以说明的对象为题。
若要拟题出新，可外语单词入题，数学公式入题，文言句式入题，借用诗词。
入题，成语翻新入题，等等。 今年全国统一高考的作文，若用数学公式拟题，可写作《你指责他＋他指责我＋我指责你＝不能正确对待别人 》；若借用诗词拟。
题，可写作《人人相责何时了》。
7.要有个好的开头和结尾。
“凤头”说的是开启全篇时，要像凤凰头部那样小巧而华美；”豹尾”说的。
是收束全文时，要像豹子尾巴那样短小而有力。怎样才能做到呢？
多钱善。贾”，也还是要多掌握些方法。常用的开头方法：议**有首句切题法、警句。
开篇法、直陈观点法、提出问题法；记叙文有描写环境法、刻画人物法、交代事。
件法、制造悬念法；供料议**有引用材料开篇和转述材料开篇。常用的结尾。
方法：议**有照应标题法、回扣开头法、总结全文法、卒章显志法、记叙文。
有高潮收束法、自然结局法、补充说明法、启发思考法；供料议**有点照材料。
收篇和延伸材料收篇。《文汇报》刊登了今年上海高考作文《责任》的两篇优秀。
作文，一篇文章开头的第一句话是：”责任，到底是对过去的忏悔还是对未来。
的承诺？”用的是首句切题法。这个问句用”责任是什么”切入题目，破题开。
篇，不可谓不简捷。另一篇文章的结尾是这样写的：”我要用我的进取心、承受。
力和敬业心去接受时代赋予我的责任，挑起二十一世纪的重担！”用的是总结。
全文法。这个叹句从”进取心、承受力和敬业心”三个方面总结全文，扣题收。
篇，铿锵有力。
8.观点要辩证。
就文章的思想内容而言，全国统一高考作文始终强调考查考生的辩证认识事。
物的能力。82年的《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》的命题议**，考查。
的是”忧与乐”的辩证关系；83年的”这下面没有水，再换个地方挖！”的看。
图议**，考查的是”浅尝辄止与深思慎取”的辩证关系；91年的《近墨者黑。
近墨者未必黑 》的选题议**，考查的是”外因与内因”的辩证关系；93年。
的”新旧树皮现象”的供料记叙文，考查的是” 新老交替”的辩证关系；今年。
的《鸟的评说》的供料议**，考查的是”指责别人与被人指责”的辩证关系。
可见，十几年来高考作文的内容、方式虽多变，但考查全面、发展的认识问题的。
能力这条主线一直没有变。
9.思维要发散。
考场上的气氛不同于平日的课堂，考生常会出现思路闭塞。如何打开这因紧。
张而造成的暂时的思路闭塞呢 ？人的思路不外纵、横两个方面，纵向思维是由。
前到后，横向思维是由此及彼，一篇文章或一个段落的结构， 或纵或横或纵横。
交叉。7月17日《文汇报》第8版上刊登的优秀作文《责任》，从全文布局上看，考生运用的是横向思维，即如编者所点评的：本文从阐明进取心、承受力和敬。
业心三者的重要性，论述了如何去承接自己的责任；而在阐明敬业心这段又用。
的是纵向思维，从马克思的敬业心写到我们这一代的敬业心。
10.语言要得体、精采。
俗话说：”到什么山上唱什么歌。”作文也是这样，写什么文章说什么话。
议**的语言要严谨周密，记叙文的语言要生动形象，说明文的语言要准确简。
明。”石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。”文章中若再有些精采的句子，就会像。
玉”和”珠”一样，能使整篇文章熠熠生辉。怎样才能写出这样的好句子呢？
主要是调动各种修辞手段，如比喻形象，对偶华美，排比蓄势，对照鲜明，反。
复强调，设问抑扬，反语讽刺，婉曲暗示等等 。文章中有了一些这样的句子，阅卷人见了怎能不喜爱，文章焉能不上一个档次！此外，长句短句错综搭配， 雅。
句俗语相得益彰，也可使文章生色。
11.不要吟咏叹调。
“文章合为时而著”，要高扬时代的主旋律，写深化改革的大好形势，抒弄。
潮英雄的壮志豪情。对社会上的阴暗面要有正确的认识，正如高尔基在《新生。
活报》上所说：”在阳光最明朗的日子里，脏东西和烂东西总是格外显眼，但。
是经常有这种情况，我们过分地把注意力集中在与美好希望背道而驰的事实上，就看不到阳光 ，就感觉不到它那滋生万物的力量了。”今天全国人民一齐动手。
在实现着四个现代化，这是万分重要的大事， 应该从这点出发，去认识那些使。
我们高兴的好事和令我们痛心的坏事。一个考生在作文中写了一大堆牢骚话， 只。
能反映他思想的不成熟。
12.不要丢了感情分。
我们应该认识到了草的字迹，不洁的卷面给阅卷人带来的不愉悦所产生的后。
果，丢失的不只是几分的问题了。
总之，心中要自信，笔下出好字；手头有材料，胸中有成式；不变应万变，妙手著文章。
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