作文中的常见问题

发布 2021-03-15 08:49:28 阅读 4570

作者:周振芳。

**:《读写算·教研版》2023年第16期。

摘要:中学生写作文的动机就是中学生写作文的出发点。由于中学生已经具备了一定的写作能力,能够把自己所见所闻的客观事实或思想感情用语言文字表现出来,但大多数学生还是感觉比较困难,不知道怎样下手,这样就自然地形成了对作文的担忧、恐惧的心理。

天长日久,对写作文的兴趣也就淡化了,不能展开篇幅,渐渐对作文开始推诿,敷衍,甚至抄袭等恶性循环。

关键词:中学生;作文;兴趣。

中图分类号:g632 文献标识码:b 文章编号:1002-7661(2013)09-103-01

学生中真正喜欢写作文的很少,普遍存在着不爱上作文课,不爱写作文,厌烦作文,写不好作文。。然而,写作文却是最能体现学生语文能力的方式,也是最能展示学生思想深度、情感厚度、人文关怀的平台。很难说一个不会写作文,写不出好作文的学生能学好语文。

教师对课程资源的理解往往注重外在课程资源,向外去寻找、去追求,殊不知学生内在经验中存在着一个取之不尽、用之不竭的宝藏,它需要我们去开垦。我们说学生是很重要的课程资源,意味着对学生的关注,对学生内在潜力的挖掘。把这些资源有效的利用起来,对课程教学的实施无疑能起到根本性的促进作用。

一、在写作前缺乏足够的准备。

1.不知道作文该写什么。很多学生害怕写作文,面对文题,往往迟迟不能下笔,总是觉得没有什么话可说?

发生这种现象的原因大多是初中生平时不注意对生活的观察和思考,因此难以发现问题和形成自己的见解?《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中明确要求学生要”多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达“,”注重写作过程中搜集素材?构思立意,“这就要求初中生在平时的生活中注意观察,多注意积累?

教师则应教会学生如何观察生活,如何分析事物,怎样提炼观点,如何搜集和运用材料。

作文常见问题

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