写作文有技巧

作者：苗玲香。

**：《甘肃教育》2023年第06期。

关键词〕作文教学；观察；情感；

命题趋向中图分类号〕 g633.34

文献标识码〕 a

文章编号〕 1004—0463（2009）03（b）—0056—01

语文课程标准》中要求学生“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、对社会、对人生的独特感受和真切体验”，要“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”。那么，教师怎样让学生在有限的时间内写出优秀的作文呢？

一、善于观察，做生活的有心人。

著名教育家叶圣陶先生说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”大自然中万事万物都有令人陶醉的地方，关键是教师要引导学生捕捉到这美好的瞬间，让学生用心去观察，才能使学生抒发真情，说出真话。

如“那时，我——”这是一道有关生活的命题。教师要引导学生回忆儿时的生活，让学生真实地再现儿时的生活，并表达自己的喜怒哀乐。再如一个学生写的《快乐的星期天》中包饺子的一段：

“我包的饺子要么成了小胖墩儿，要么就显得‘营养不良’。难看极了！我正懊恼着，猛然发现一个饺子正咧着嘴笑呢！

我赶紧把它拿起来，狠劲捏了几下——结果破了，一旦下了锅，锅里就要漂满菜叶子了。这可怎么办呢？我急得抓耳挠腮，终于，想出了一个不是办法的办法：

给它进行‘植皮手术’。我拿过一张饺子皮，小心翼翼地给它穿上了一件棉袄。这样，它的肚子上的裂口便补起来了，但它就显得很胖，在盘子里十分显眼。

很多人都善意地笑了起来，我也为自己的‘杰作’忍俊不禁。”这段描写生动地突出了学生包饺子的“快乐”。

二、情感作文细微之处显真情在日常生活中，亲情被不少人忽视，尤其是青年学生，认为父母为自己。