高考英语冲刺题。
一、技巧篇。
在学生最后冲刺阶段，如何有效地指导学生准确做题和技巧答题？笔者认为，目前最关键而最有效的方法是：训练学生思维。
让学生分析试卷考点，分析命题及答题思路。学生答题思维能力提高将会一变应万变。
一）学生思维训练。
1、训练学生思维能力。
2、理顺学生答题思维。
3、学生分析试卷考点。
4、学生评判试卷考点。
二）专项训练思维。
1、完形填空：要注意前后文的联系，不仅仅是填空处所在的上下文句的关系。
动词”大多也考因果关系，要注意上下文的意思。
中间“名词”主要考衔接关系意义，逻辑性；
形容词通常考因果关系。
重视夹叙夹议文章或说明文）
2、语法填空：先分析词性，后分析意义或结构。
3、阅读理解：(1)考核心词；
2)考因果关系；
3)篇章的核心是什么？
4)关联是什么？
学生往往缺乏这种意识，往往因熟悉而掉进陷阱)
所以，应在文章中确定1-2个名词为中心词，分析题目考什么（推理、主旨、细节还是猜词），然后在题干中划出关键词，带着关键词在原文中快速找原信息句，用排除法确定准确答案。
4、基础写作：先“动词”，后主语，再宾语，然后用连接词，至少用一个，which或doing
表伴随的状语。
5、任务写作：要先有整体思维，要特别注意上下句与句之间的因果关系。
确定一个主观点，围绕主观点写透、写真。举真实实例说服主观点，切忌泛泛而谈，不要走套路，要有个性思维，不要套话太多，要说些真话，要有内容。
学生作文总的问题是“跳”，所以下一步训练学生写的内容要具体点，要有具体内容，要摆脱汉语思维。建议现在开始专门训练“思维”。看到作文题目，先不要写，而是先练思维，练结构，练关键词。
可以适当背点范文句也可以，可以从阅读理解中精选经典的句作文可用上的句子背下来。
（三）听力信息填词考点：时间、地点、动词、介词短语等。
二、基础篇。
一）词类转换（按考试说明字母顺序）
a反)__反形)
keys: 1. ability; disable/disability 2.
absence 3. absolutely; absoluteness 4. absorbed
5. acceptable; acceptance 6. accessible 7. accidental; accidentally 8. accomplishment
9. achievable; achievement 10. action 11.
activity; activate 12. actually; 13. advertisement)
admireadjn.)
5. admitn6. advanceadj.)
8. advisen.)
影响nadj)
13. allow___adjn.)
keys: 1. addicted; addiction 2.
additional 3. adjustment 4. admirable; admiration 5.
admission 6. advanced 7. advantageous 8.
advice 9. effect, affective 10. aged 11.
agreeable; agreement 12. agricultural 13. allowable; allowance 14.
amazing / amazed; amazement
keys: 1. ambitious 2. amusing / amused; amusement 3. analysis; analytic 4. anciently
annoyance
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