古诗鉴赏万能答题模式

发布 2021-03-10 00:28:28 阅读 9133

三、抒情方式。

设问示例。1.诗歌在抒情方式上有何特点?请结合诗句作简要赏析。

2.这首诗诗人是怎样抒发感情的?请结合诗句作简要赏析。

3.第x句值得玩味,请从情与景的角度作简要赏析。

答题步骤。先确定诗是直接抒情还是间接抒情;若是间抒,则再确定具体又是哪一种;

后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情;

最后点明这种抒情方式的作用,要用到术语,如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。

答题范式。这首诗运用了…的抒情方式,全诗主要写了…(内容),抒发了…的感情,这种方式使诗人情感的抒发显得…(用术语)

考题直击。端居李商隐。

远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。

阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。

注]①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。

问:这首诗的。

三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。

答案解析。在艺术手法上,第。

三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写,赋予客观景物以浓厚的主观色彩,营造出了冷寂、凄清的氛围,表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。

四、思想感情。

设问示例。1.本诗表达了诗人怎样的思想感情?

2.这首诗的主旨是什么?

答题步骤。先感悟这首诗是乐诗还是哀诗;

再结合诗句内容分析乐或哀的原因;

最后确定具体的感情是什么。

答题范式。这首诗通过对…的描写,展现了一幅…的画面,表达了诗人…的思想感情。

考题直击。咏怀古迹杜甫。

群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。

画图省识春风面,环佩空归月夜魂。

千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。

问:诗人怎样的思想感情?

答案解析。这首诗通过写王昭君美貌无人识、远嫁大漠、孤苦无依的怨恨,表达了诗人对她不幸遭遇的深切同情,同时也表达了诗人漂泊天涯,怀才不遇的悲叹。

五、观点品评。

设问示例。你是否同意某人对这首诗的评价?为什么?请结合诗句说说你的理由。

答题步骤。弄清品评的角度(内容形式?整体局部?表现手法?);

读诗和某人的评价;

研读诗作,形成自己的看法;

结合原诗句具体分析你观点的依据。

答题范式。1)同意。理由是:…(结合诗句具体分析)

2)不同意。理由是:…(结合诗句具体分析)

考题直击。子夜吴歌·秋歌李白。

长安一片月,万户捣衣声。

秋风吹不尽,总是玉关情。

何日平胡虏,良人罢远征。

问:前人曾说过:“余窃谓删去末两句做绝句,更觉浑含无尽。”你是否同意这个说法?请说说理由。

答案解析。影响诗意的表达,反而更显精炼含蓄。②不同意。

理由:最后两句“何日…远征”加深了对前面“玉关情”的内容的表达,由亲人之情上升到家国之爱,扩展了诗歌的内容,升华了诗歌的境界。

六、比较鉴赏。

设问示例。1.这两首诗都写到了…,各有什么寓意?

2.这两首诗表达的思想感情有何异同?

3.这两首诗分别采用了什么表现方法?

答题步骤。先明确比较角度,找准两者之间的异同点;②后写出异同之处并结合诗句具体分析研究;③最后指明不同之处在各自诗中的作用。

答题范式。两首诗都…,都表达了诗人…(写出共同点);不同之处是:第一首…(写出不同点及其表达作用),第二首…(写出不同点及其表达作用)

考题直击。禾熟孔平仲。

百里西风禾黍香,鸣泉落窦谷登场。

老牛释了耕耘债,啮草坡头卧斜阳。

病牛李纲。耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?

但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。

问:两首诗都描写了“牛”的形象,其形象意义是否相同?请简析。

答案解析。不同。《禾熟》中的"老牛"是一个知足而乐、悠然自得的形象,诗人借此表达了像老牛一样早点了却“役债”,舒闲疲惫身心的渴望,也含蓄地抒发了自己长期仕途坎坷而积于胸中的郁闷之情。

《病牛》中的牛在未病之前耕耘过许多田地,让人收获过千万担的谷物,在它老病时,却遭到冷遇,但仍念“但得众生皆得饱”,这是一个流尽血汗仍愿奉献到底的崇高形象诗人以牛自喻,写出了自己坎坷与辛酸的遭遇,并借此表达了自己“先天下之忧而忧”、甘愿奉献到底的心志。

七、意象赏析。

设问示例。1.诗中运用了哪些意象?结合全诗分析意象在全诗中的作用。

2.结合诗歌分析某一意象在两首诗中的作用是否相同。

答题步骤。找准意象,然后加以描述;

概括意象特点及作用;

分析揭示意象中蕴含的诗人的情感。

答题范式。本诗用…的意象,渲染了的…氛围…(术语概括作用)地表现了诗人…的感情。

考题直击。鹧鸪天[宋]晏几道。

十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。 惊梦觉,弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意,争奈归期未可期。

问:词人为何写杜鹃的啼叫声?

答案解析。诗人用杜鹃的意象, 仿佛令人感觉到它哀切的啼声 ,渲染了悲伤的氛围,委婉含蓄地(术语概括作用)地表现了诗**落天涯,有家难归的悲伤之情。

八、意境品味。

设问示例。1.这首诗营造了一种怎样的意境,有什么作用?

2.这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

答题步骤。解说相关诗句;

概括意境特点及作用;

分析意境中蕴含的诗人的情感。

答题范式。这首诗描绘了一幅…的画面,营造了一种…的氛围(意境)

表现了诗人…的感情。

考题直击。十五夜望月王建。

中庭地白栖树鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

问:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

答案解析。诗人描绘了一幅中秋月夜图:月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜雪,院中的树上乌鸦停止了聒噪,在这万籁俱寂的时刻,秋露轻盈无迹,打湿了庭中。

的桂花。这是一幅宁静伤感的画面,将别离思聚的情意。

表现得非常委婉运人。抒发了诗人望月情怀的乡愁。

九、字词推敲。

设问示例。1.这首诗中某个字,你认为用得好不好?

2.同一诗句在不同版本中某个字不同,你认为写得好不好?为何?

3.某联或某句子中最生动传神的是什么字?为什么?

4.品味作品某字,并加以简要分析。

答题步骤。准确解释该字在诗句中的意思;

结合所在诗句分析该字的表达作用;

明确答题方向:a有无修辞或描写手法,若有则指出其作用;b对相关意象或意境的作用,c对诗人感情表达的作用。

答题范式。x一字在诗句中的意思是…,它运用了…的修辞,写出了…

的景象,表达了诗人…的思想感情。

考题直击。使至塞上王维。

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

问:颔联与颈联中的“”和“”两字用得精妙,请结合全诗简要赏析一下。

答案解析。直和圆精当而形象地写出了孤烟与落日的形状,两相对。

应,极富立体感;并把它们置于一个广袤的边塞空间中,营造了一种阔大、雄浑而又苍凉的意境,衬托出诗人。

出塞后的孤寂。

十、诗眼赏析。

设问示例。1.这首诗的诗眼是什么?为什么?

2.某联或某句子中最生动传神的是什么字?为什么?

3.有人说某字是全诗的诗眼,你同意吗?说说你理由。

答题步骤。准确找到诗眼字或诗句;

结合所在诗句分析诗眼的表达作用;

明确答题方向:a该诗眼有无修辞或描写手法,若有则指出其作用;b对相关意象或意境的作用,c对诗人感情表达的作用。

答题范式。诗眼“x”在诗句中的意思是…,它运用了…的修辞,写出了…的景象,表达了诗人…的思想感情。

考题直击。菩萨蛮李白。

平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。

玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。

问:请简要分析“空”在表情达意上的作用。

答案解析。 “空” 在诗中的意思是白白地,②形象地写出了“楼上人”盼归无望,白白等候的落寞神情, ③也传达出那人苦盼无果的孤寂、惆怅,增添了全词的愁味。

十。一、语言风格。

设问示例。1.请分析这首诗的语言风格。

2.这首诗在语言上有何特色?

答题步骤。先用若干形容词准确概括诗歌的语言特色;如:清新自然、朴实无华、委婉含蓄、简练生动、明白晓畅…

用有关诗句具体分析这种特色及效果;

写出这样的语言表达了诗人怎样的感情。

答题范式。本诗在语言上…(写出特色或风格),通过对…的描写,写出了…(主要内容),表达了诗人的…思想感情。

考题直击。乌衣巷刘禹锡。

朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。

旧时王榭堂前燕, 飞入寻常百姓家。

问:请简要赏析这首诗歌的语言特色。

答案解析。乌衣巷》一诗语言含蓄深沉,,寓情于景,借环境的烘托、气氛的渲染,同时赋予燕子以历史见证人的身份,体现了咏史诗的特色,抒发了诗人对人事沧桑、兴衰无常的深沉感慨。

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