三、抒情方式。
设问示例。1．诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。
2．这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。
3．第x句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。
答题步骤。先确定诗是直接抒情还是间接抒情；若是间抒，则再确定具体又是哪一种；
后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情；
最后点明这种抒情方式的作用，要用到术语，如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。
答题范式。这首诗运用了…的抒情方式，全诗主要写了…（内容），抒发了…的感情，这种方式使诗人情感的抒发显得…（用术语）
考题直击。端居李商隐。
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
问：这首诗的。
三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
答案解析。在艺术手法上，第。
三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。
四、思想感情。
设问示例。1．本诗表达了诗人怎样的思想感情？
2．这首诗的主旨是什么？
答题步骤。先感悟这首诗是乐诗还是哀诗；
再结合诗句内容分析乐或哀的原因；
最后确定具体的感情是什么。
答题范式。这首诗通过对…的描写，展现了一幅…的画面，表达了诗人…的思想感情。
考题直击。咏怀古迹杜甫。
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
问：诗人怎样的思想感情？
答案解析。这首诗通过写王昭君美貌无人识、远嫁大漠、孤苦无依的怨恨，表达了诗人对她不幸遭遇的深切同情，同时也表达了诗人漂泊天涯，怀才不遇的悲叹。
五、观点品评。
设问示例。你是否同意某人对这首诗的评价？为什么？请结合诗句说说你的理由。
答题步骤。弄清品评的角度（内容形式？整体局部？表现手法？）；
读诗和某人的评价；
研读诗作，形成自己的看法；
结合原诗句具体分析你观点的依据。
答题范式。1）同意。理由是：…（结合诗句具体分析）
2）不同意。理由是：…（结合诗句具体分析）
考题直击。子夜吴歌·秋歌李白。
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
问：前人曾说过：“余窃谓删去末两句做绝句，更觉浑含无尽。”你是否同意这个说法？请说说理由。
答案解析。影响诗意的表达，反而更显精炼含蓄。②不同意。
理由：最后两句“何日…远征”加深了对前面“玉关情”的内容的表达，由亲人之情上升到家国之爱，扩展了诗歌的内容，升华了诗歌的境界。
六、比较鉴赏。
设问示例。1．这两首诗都写到了…，各有什么寓意？
2．这两首诗表达的思想感情有何异同？
3．这两首诗分别采用了什么表现方法？
答题步骤。先明确比较角度，找准两者之间的异同点；②后写出异同之处并结合诗句具体分析研究；③最后指明不同之处在各自诗中的作用。
答题范式。两首诗都…，都表达了诗人…（写出共同点）；不同之处是：第一首…（写出不同点及其表达作用），第二首…（写出不同点及其表达作用）
考题直击。禾熟孔平仲。
百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。
老牛释了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。
病牛李纲。耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
问：两首诗都描写了“牛”的形象，其形象意义是否相同？请简析。
答案解析。不同。《禾熟》中的"老牛"是一个知足而乐、悠然自得的形象，诗人借此表达了像老牛一样早点了却“役债”，舒闲疲惫身心的渴望，也含蓄地抒发了自己长期仕途坎坷而积于胸中的郁闷之情。
《病牛》中的牛在未病之前耕耘过许多田地，让人收获过千万担的谷物，在它老病时，却遭到冷遇，但仍念“但得众生皆得饱”，这是一个流尽血汗仍愿奉献到底的崇高形象诗人以牛自喻，写出了自己坎坷与辛酸的遭遇，并借此表达了自己“先天下之忧而忧”、甘愿奉献到底的心志。
七、意象赏析。
设问示例。1．诗中运用了哪些意象？结合全诗分析意象在全诗中的作用。
2．结合诗歌分析某一意象在两首诗中的作用是否相同。
答题步骤。找准意象，然后加以描述；
概括意象特点及作用；
分析揭示意象中蕴含的诗人的情感。
答题范式。本诗用…的意象，渲染了的…氛围…（术语概括作用）地表现了诗人…的感情。
考题直击。鹧鸪天[宋]晏几道。
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
问：词人为何写杜鹃的啼叫声？
答案解析。诗人用杜鹃的意象， 仿佛令人感觉到它哀切的啼声 ，渲染了悲伤的氛围，委婉含蓄地（术语概括作用）地表现了诗**落天涯，有家难归的悲伤之情。
八、意境品味。
设问示例。1．这首诗营造了一种怎样的意境，有什么作用？
2．这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
答题步骤。解说相关诗句；
概括意境特点及作用；
分析意境中蕴含的诗人的情感。
答题范式。这首诗描绘了一幅…的画面，营造了一种…的氛围(意境)
表现了诗人…的感情。
考题直击。十五夜望月王建。
中庭地白栖树鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
答案解析。诗人描绘了一幅中秋月夜图：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪，院中的树上乌鸦停止了聒噪，在这万籁俱寂的时刻，秋露轻盈无迹，打湿了庭中。
的桂花。这是一幅宁静伤感的画面，将别离思聚的情意。
表现得非常委婉运人。抒发了诗人望月情怀的乡愁。
九、字词推敲。
设问示例。1．这首诗中某个字，你认为用得好不好？
2．同一诗句在不同版本中某个字不同，你认为写得好不好？为何？
3．某联或某句子中最生动传神的是什么字？为什么？
4．品味作品某字，并加以简要分析。
答题步骤。准确解释该字在诗句中的意思；
结合所在诗句分析该字的表达作用；
明确答题方向：a有无修辞或描写手法，若有则指出其作用；b对相关意象或意境的作用，c对诗人感情表达的作用。
答题范式。x一字在诗句中的意思是…，它运用了…的修辞，写出了…
的景象，表达了诗人…的思想感情。
考题直击。使至塞上王维。
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
问：颔联与颈联中的“”和“”两字用得精妙，请结合全诗简要赏析一下。
答案解析。直和圆精当而形象地写出了孤烟与落日的形状，两相对。
应，极富立体感；并把它们置于一个广袤的边塞空间中，营造了一种阔大、雄浑而又苍凉的意境，衬托出诗人。
出塞后的孤寂。
十、诗眼赏析。
设问示例。1．这首诗的诗眼是什么？为什么？
2．某联或某句子中最生动传神的是什么字？为什么？
3．有人说某字是全诗的诗眼，你同意吗？说说你理由。
答题步骤。准确找到诗眼字或诗句；
结合所在诗句分析诗眼的表达作用；
明确答题方向：a该诗眼有无修辞或描写手法，若有则指出其作用；b对相关意象或意境的作用，c对诗人感情表达的作用。
答题范式。诗眼“x”在诗句中的意思是…，它运用了…的修辞，写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。
考题直击。菩萨蛮李白。
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。
问：请简要分析“空”在表情达意上的作用。
答案解析。 “空” 在诗中的意思是白白地，②形象地写出了“楼上人”盼归无望，白白等候的落寞神情， ③也传达出那人苦盼无果的孤寂、惆怅，增添了全词的愁味。
十。一、语言风格。
设问示例。1．请分析这首诗的语言风格。
2．这首诗在语言上有何特色？
答题步骤。先用若干形容词准确概括诗歌的语言特色；如：清新自然、朴实无华、委婉含蓄、简练生动、明白晓畅…
用有关诗句具体分析这种特色及效果；
写出这样的语言表达了诗人怎样的感情。
答题范式。本诗在语言上…（写出特色或风格），通过对…的描写，写出了…（主要内容），表达了诗人的…思想感情。
考题直击。乌衣巷刘禹锡。
朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。
旧时王榭堂前燕， 飞入寻常百姓家。
问：请简要赏析这首诗歌的语言特色。
答案解析。乌衣巷》一诗语言含蓄深沉，，寓情于景，借环境的烘托、气氛的渲染，同时赋予燕子以历史见证人的身份，体现了咏史诗的特色，抒发了诗人对人事沧桑、兴衰无常的深沉感慨。
古诗鉴赏万能答题模式
设问角度。1 本诗在表达感情时主要运用了什么修辞 表现 手法？手法。试结合全诗作简要赏析。2 诗的第x句 x联运用了什么表现 修辞 手法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。修辞。移家别。湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条。藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别。频啼四五声。问 诗人采用什么样的表现手法来表达他对...
古诗鉴赏万能答题模式
一 答题基本方略。1 把握标题，参照内容，明确类别 中心。2 捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。3 审读题干，明确要求，准确定位 考查对象 内容 方法 语言 局部 整体 二 基本考查内容及对应答题点。一 表现手法 抒情言志描写的手段 技巧 艺术手法 怎样表达感情活怎样描写的 1 抒情言志的方法 ...
万能地理答题模式
常見的地理答題概念及答題模式。1.地勢特徵 指地勢的髙低起伏狀况，答題模式爲 髙 低或由 向 傾斜，判斷依據多爲河流流向。例舉 01 中國地勢特徵 西髙東低，呈 階梯狀分佈。02 台灣島，馬達加斯加島，斯堪的納維亞半島 中部髙，東西兩側低。03 海南島，斯里蘭卡島 中間髙，四周低。04 法國 東南髙...