“英雄”主题作文指导课教案

大时代，我们的英雄情结。

—“我看英雄”话题作文指导教学方案。

盐田外语学校胡保卫。

教学重点与难点】通过对“英雄”内涵的理解，促进学生正确人生价值观的建立；通过习作讲评，将表面化的写作关注引向充实生动的表达。

教学方法】师生互动，生生互动，在教师指导下的合作学习中让学生获得对“英雄”主题的深入理解，发现自己写作努力的方向。

教学过程】一、导课。

同学们，很荣幸和大家度过一节课的时间，今天我们上一堂作文指导课。

我们刚刚完成了一篇话题作文的写作，话题是“我看英雄”。“英雄”这个话题让人产生很多联想。在辽阔的历史长空里，闪耀过许许多多英雄的名字，他们是人类灿烂星空中的恒星，照耀着我们一代接一代在文明的河流中穿行。

关于“英雄”的意义和价值，不同时代不同阶层的人也都有不同的看法。我认认真真拜读了同学们的习作，心里有感动，有赞叹，也有急于表达的建议。很多对“英雄”的看法，我和大家是接近的，正所谓“英雄所见略同”，我们不妨都自认是英雄。

今天评讲的是同学们自己的作文，需要大家积极配合，大胆发言。常言道“英雄惺惺相惜”，就让我们相互欣赏，相互支持吧！

二、反思与交流。

有价值的写作很注重反思。反思会让你能够比较客观地发现自己的长处和缺陷，从而指导自己的下一次写作。等一下我需要大家敞开自己的精神世界，坦诚交流本次写作的心理体验和情感，分享写作的经验与快乐，将个人收获变成全体同学共享的财富。

下面给大家三分钟时间，思考一下自己的文章有什么得意之处，有什么失误之点，怎样写可能更好，并把它写在纸上，简单地列两三条就可以了。

1、学生反思。

2、师生交流。

师生交流的侧重点是写作的立意问题，要求学生表达对“英雄”内涵的理解。

1）在初步交流之后出示教师搜集的学生观点（幻灯）。

2）思考讨论，引导学生深入理解“英雄”的深刻内涵，建立正确的人生价值观。

a 英雄有什么特质？

明确：英雄应有坚忍不拔的意志，有奉献牺牲的精神，有拒绝平庸的风范，有超越自我的能力，才能卓异，品德高尚，能给国家给民族给他人谋求福利，是许多人的精神领袖。英雄是异乎常人的，英雄也不等同于偶像。

需要特别指出的是，因为选择了超凡脱俗，所以英雄往往是孤独寂寞的，甚至会成为悲剧人物。

b 当今社会还需要英雄吗？

明确：人们追求卓越，渴望崭露头角，渴望得到更多的认同、更大的成功，所以需要有英雄榜样的激励，所以时时有着挥散不去的英雄情结。

当今社会商潮汹涌，风云变幻，中国在整个世界格局中正处于一个蓬勃发展的时期，正是一个需要英雄，呼唤英雄，也能产生英雄的大时代。

c 平凡生活中有没有英雄？

明确：为亲人，为朋友，为同事，甚至为不相干的陌生人敢于担当，乐于奉献，甘作陪衬，战胜平庸，超出世俗，平凡沉默地建设新生活的人，不是伟大英雄，至少也是具有英雄色彩的人物。

如果也要宽泛地把这类人称作英雄，不妨称为平民英雄，而称呼传统意义上的英雄为古典英雄。

d 写作时把眼光放在什么人身上会更有感染力？

明确：古典英雄似乎离我们很远，他们多是伟大的名人，但平民英雄离我们很近，他们就在生活之中。这样看来，生活中不是缺少英雄，而是缺少对英雄的关注。

平民英雄的伟大往往是内敛的，他们的头上没有光环，他们也可能不是完美无缺的人，他们甚至显得木讷，显得平庸，但一到关键时刻，他们的挺身而出就能成为绝唱。学会用心观察，独具慧眼，就能发现英雄，就能把英雄当作榜样，自觉地从他们身上汲取人生美德。

三、评析与总结。

解决了立意的问题，我们不妨挑选几篇有典型意义的作文，由作者来朗读，同学们边听边鉴赏，评价一下好在**，不好在**。在纸上作点简单笔记，为讨论作准备。讨论分两次，相邻4位同学进行小组讨论，然后集体讨论。

针对典型作文，师生之间，作者与评者之间平等交流，合作**。

1、习作评析：师生互动，生生互动，重点是结合原文评到实处，避免空话套话。要引导学生认识到习作内容的空洞或绝对化倾向。

拟评文章：黄晓《江山代有英雄出》、王诗阳《英雄与偶像》、吴晓岸《我的超人》

2、写法指导。

英雄的人格和事迹常让人激情满怀，甚至热泪盈眶，为什么我们的文章不能感人？怎么样写才能写得充实感人？提供两段学生文章评析（武亦文，刘可人）

明确：a 避免内容的空洞教条（要强者写其弱，避免神化；要弱者写其强，避免庸俗化。写伟人，要写人性的一面，从表象挖掘，写出其可爱，写出侠骨背后的柔肠；写凡人，要写壮观的一面，从细节入手，写出其可敬，写出平凡之中的高尚。

）b 避免绝对化倾向（不说过头话，不作绝对结论）

四、结束语。

同学们，大时代为所有人提供了成为英雄的可能，我们都可成为英雄，但要从平凡做起，要敢于奉献，敢于担当，耐得住孤独寂寞。关键还要看你能否在生活的角落里像一个真正的英雄一样站立着，战斗着，坚守着，不在困难中低头，不向平庸屈服。

2、另在随笔上写一篇命题作文《我的英雄情结》