麓遴燮。蕊。幽。
菇。考场作文对立意。
考场作文的。
文／王亚声。
选材和语言规范璎求很。
可以写得美。
一。些写得具有散文味**味。
但。多但从近几年的高考阅卷现场发现}}jr有的同学曲解了文体自选或文体不限的要求失去规范的现象较为突m
重。是所有的记叙文都必须符合中心明确要素完。
整线索清楚详略得当的要求；议**必须符。
艾体。从而导敛作义hj~)1月确泌理充分论据充实层次清楚的合沦点【
其失范现象主要有如下几种情况。
一。要求甩m引沦。
本论。结论的说理过。
失范。文体作秀。
有的考生抓住文体自。
程做到沦证仃力观点正确不可以叙代议；散。
选文体不限的要求刻意作秀借得种貌似创新文在选材㈧1-以思接千载视通万里表现手法。
辣jaj的文体胡乱阐发有位考生模仿高考他作《
i：可以例柚格。
一。但所有的散文都必须做到形。
一。原书》写成《谏父母二思书》文中充斥荇。
jjl散而神小敞必须。
一。线贯穿讲究意境；小**。
向你们死谏你们也学会品味时尚。
祝拦爸老。婴把据i嵫案即人物环境和情节要通过典。
ij予弄妈龙体安康等半文半白不文不r]的‘
型环境的营造和情节的设置来塑造人物形象。
巧成拙读之令人生厌难得高分。
对策二：分析文题特点科学选用文体。
失范二：文体不清不少考生对文体定位模。
高考作文虽然要求文体不限或文体自选。
糊无范可言有考生将夹叙夹议误解为文体。
但文题叱俘有特点。
也是。像品味时尚。
兽首风波。混合。
一。半是记叙。
一。半是议论不知魁fl叙文。
等理性色彩偏浓的话题宜选用议**体像这。
还是议**有的议**不摆事实不ij}道理。
等感性色彩偏浓的话题宜选用。
记叙文不记人叙事不写事抒情；童话讲者**记叙政做足文体总之文体规范要建立在科学。
化晦涩难懂；故事新编缺乏文化知识的积淀和。
1j文体的螭础}：要把文体规范的镣铐变成选『
新编故事的素养的}}ii
善于说理的同学宜选用议。为。一。
体。的题钉有的同学在议**前也加f二所i【
善于记叙描写的同学宜**；形象思维突¨
记有的同学写让人如坠云雾不知所云的科幻选』fji已叙艾；关注时事较多喜欢看杂文**。
体更有甚者写。
一。些充斥着网络术讯的所谓网。
的同学：苴选川议**体等。
络体。这些自创牌文体往往极其倒人胃几。埘。一。
篇文章而言文体只是外衣思想内容。
要做到文体规范可采用如下对策对策。
一。才是真if的灵魂。
无论是自选文体还是文体不。
熟悉文体知识做到心中有格。
限。题若的h的是希望学生用自己最擅长的。
记叙文要把握六要素。
做到记人叙事清楚。
文体写作但前提必须是文体规范越文体规范。
明晰环境动作场面和细节等描写细致生动。
雷池的创新只会贻笑大方。李浩。to
谈考场作文的“文体不限”
维普资讯。考试与荣质教研宠羲舅孽 谈考场作文的文体不 艮 张淑艳。近几年，全国各地的中考作文题几乎清 色采用 文体。二 如何体现出所选文体的特征。不限 的写作要求，不管是材料作文还是话题作文。这种 不限 给考生营造了一种宽松的写作环境，便于考生情感。考场作文中，什么是基础？文体规范。如果考生认为 文...
关于考场的作文 偶遇心灵“考场”
关于考场的作文 偶遇心灵 考场 关于考场的作文 偶遇心灵 考场 陆煌洁。考场在学校，那是对人智慧的考验 考场在十字路口，那是对人品德的考验 考场在心中，那是对人心灵美好的考验。曾经，有一所幼儿园招聘老师的活动，工资丰厚，就是找到好工作的女大学生，也跃跃欲试。考试当天，一群身着衣装光彩亮丽的高傲地走进...
考场风波关于考场的记事作文
我们的人生要际遇经历过很多班莱班县考试，小学考试，中学考试，大学考试。这些确实是我们必须经历的，在前几天我就经历了一次第考试，我到现在回想起来还是惊弓之鸟 惶惶不可终日。在前几天老师就公布了考试之后的的消息，同学们听了只是看了看老师一眼，好像显然没当那回事，考试这张 大网 向我这条 小鱼 扑来，我无...