作者:包琼。
**:《语文周报·教研版》2024年第20期。
考场作文,不同于平时作文。平时作文需要的时间长:准备材料,布局构思,首尾照应等斟酌,而考场作文则如相面一样,根据特定的要求做出整体的判定,打出“分解分”。
因此,面对考官——阅卷老师,我们不妨在作文中多“打扮”,给考官留下美好印象,多争取些印象分。让“亮丽”文眉,吸引阅卷老师的目光;让作文得体的“服饰”,装扮试卷那静美雅致的“容颜”;让真挚的“话语”,敲开阅卷人情投意合的“心扉”;让珠玑隽永的“妙语”,在考场上显示摄魂夺魄的“魔力”。
要想做到这一点,应该在以下方面向阅卷老师“打扮”。
一、让亮丽的“文眉”,吸引阅卷老师目光。
人们常说:眼睛是心灵的窗户;俗话说:眉目传情;常言道:
秧好一半谷,题好一半文。可见文眉(文题)是一篇文章成功的关键。实质上,文眉不仅仅是招人眼目、刺激感官的外在表现形式,更为重要的是它是文章内涵和立意的一种概括体现。
文眉有着传神的魅力,画龙点睛的功效,不可小觑。题写文眉可借助于各种修辞手段进行包装,更为重要的是要针对现实生活,拟写一些贴近生活、激发兴趣的文题。有人曾将教材的名篇题目进行了包装,可资借鉴。
比如《孔乙己》——酒吧,男人,豆》;《背影》——父亲,儿子,惜别》。这些包装都能够从时代角度出发,融入鲜活的思想,别有情致,独具韵味。除此之外,还可引用或套用歌词、诗句、俗语、格言、警句等,也不失为良策。
巧妙化用诗句名言,涌起含蓄高雅的诗意;用耳熟能详的歌词俗语,拉起感情激荡的风帆;让创意奇绝的心语,浮动一叶翠绿的扁舟;用画龙点睛的技法,照彻广袤深邃的云霞。
二、让得体的“服饰”,装扮静美雅致的“容颜”
话题作文“文体自选”的解冻,使作文完全摆脱了大一统的“蓝色多瑙河”——纯粹的议**,找到了五彩斑斓的“真挚玛瑙”——记叙文、议**、散文、说明文。这种文体的开放是作文的面貌未知一新,为作文注入新的活力,使古板的‘面庞’留下了深深的笑靥,使木然的“深情”闪动出了智慧的灵光。常言道:
坐有坐相,站有站姿。写文章也要写什么像什么,决不能写成不伦不类的“四不像”,为赶时髦强用强套,胡编乱造。文章的体式要依据命题的要求、材料的性质、话题的特点及自己所写的内容、表现中心的需要来确定,同时要段落分明,切分合理,过渡自然,多分层次,联系紧密,让阅卷老师瞅起来顺眼,思考起来顺脑,回想起来舒坦,品味起来心欢——一目了然,过目不忘,流连忘返,啧啧陈赞。
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