考场作文技巧

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考场作文技巧。

北京师范大学程翔。

闪出第一道亮光：题好一半文。

一、运用修辞手法：

1、第一颗青苹果（话题是“阅读自然社会、人生”，比喻早恋） 2、我是一只断尾的壁虎（话题是“我能行”） 3、生活中的阳光（话题是“**”） 4、做一匹靠自己的黑马（话题是“靠”） 5、拔掉心中的杂草（卸下负担） 6、想飞就飞（信念和成功）

二、运用仿拟法、化用法：

例1、曲径通“乐”处（话题是“用美好的心灵看世界”）

三、运用反常求异法：

例1、我渴望有个后妈 2、我想当个差生 3、刘姥姥上网记。

四、运用数字和等式：例＞2触动了我的心灵。

2、勿以大小而论断（话题“小和大”）

2、真诚＋守信＝真正的友谊。

五、调动感觉的笔法：

例1、今夜，星光灿烂（调动视觉） 2、铃声悠悠（调动听觉） 3、可乐给你，咖啡给我（调动味觉） 4、细雨飞蒙（调动触觉） 5、品桥（调动意觉）

六、添加法：

例1、真诚浇开幸福花（话题是“真诚”，后缀法） 2、善待自己也是我们应尽的责任（话题是“责任”，前缀法）

让亮丽开头带你进入华美篇章。

一、开门见山法。

二、先声夺人法。

例如：例如：天这么冷，她就开始穿裙子了。

“瞧，天这么冷，她就开始穿裙子了。” 看不出来嘛，莉儿也蛮漂亮的。 “看不出来嘛，平时不声不响的莉儿也蛮漂亮的。

” 丑小鸭变成白天鹅了。 “唷，丑小鸭变成白天鹅了。” 焦点。

莉儿一进教室就成为全班议论的焦点。莉儿显然听见了，很自信地甩甩头发，莉儿显然听见了，很自信地甩甩头发，……

三借用诗词名句等。

开头借用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词等，既富含文采，又易于引发读者的共鸣。这是提升作文档次的一种有效手段．

四。巧用修辞巧用修辞。

开篇使用修辞方法，开篇使用修辞方法，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章一开始就新颖动人，物或观点的兴趣，使文章一开始就新颖动人，富有吸引力。有吸引力。如：

爱心是冬日里的阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是冬日里的阳光，驱散了凛冽的寒霜爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

3.妙用题记妙用题记。

题记是指写在题目下面．正文之前的文字．题记是指写在题目下面．正文之前的文字．巧用题记。

开篇既起到了提纲挈领的作用，巧用题记开篇既起到了提纲挈领的作用，又能揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。能揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。巧妙拟写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，妙拟写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，使文章锦上添花。

使文章锦上添花。

小草吸取雨露的甘甜，向辽远的平野吐露一片苍翠小草吸取雨露的甘甜，向辽远的平野吐露一片苍翠；花蕾接受阳光的温暖，为广阔的川原绽开一片绚烂；花蕾接受阳光的温暖，为广阔的川原绽开一片绚烂；飞鸟沐浴东风的温柔，在高旷的天空唱响一片欢歌。飞鸟沐浴东风的温柔，在高旷的天空唱响一片欢歌。自然因拥有生机而气象万千，自然因拥有生机而气象万千，人间因充满温情而美丽无限 ——题记题记开篇的原则和注意事项开篇的原则：

开篇的原则简洁生动优美开篇的注意事项：开篇注意事项：开篇要为内容和中心服务，是文章的有机组成部分。

服务，是文章的有机组成部分。

锻造句子。一、考场作文的开头，应当多考虑这样的句子：考场作文的开头，应当多考虑这样的句子：

1、直接入题句：、直接入题句：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

如：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 2、直接入情句：

、直接入情句：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！如：

白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 3、直接入景句：、直接入景句：

天亮的时候，雨停了。如：天亮的时候，雨停了。

4、直接入境句、如：山的那一面，其实还是山。山的那一面，其实还是山。

5、直接入事句：、直接入事句：我冒了严寒，回到相隔二十余里，别了二十余年的故乡去。

如：我冒了严寒，回到相隔二十余里，别了二十余年的故乡去。 6、直接入物句：

、直接入物句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。如：

石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 7、直接入论句：、直接入论句：

天时不如地利，地利不如人和。如：天时不如地利，地利不如人和。

8、直接写人句：、直接写人句：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

如：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

巧妙结尾打造完美之作。

一、自然收束。自然收束。

二、呼应篇首：是各类文章极常见的收束方法。可使文章呼应篇首：

是各类文章极常见的收束方法。首尾圆合，结构完整，能唤起读者阅读心理上的美感。首尾圆合，结构完整，能唤起读者阅读心理上的美感。

三、抒情结尾：能够表达作者心中的情愫。

愫，激起读者情感抒情结尾：能够表达作者心中的情愫，的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。

四、发表议论：能够深化作文主题及人物形象、深刻反映发表议论：能够深化作文主题及人物形象、社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、赋予读者以警策、鼓舞和力量等鲜明的表达效果。

二、考场作文的结尾，可以多写这样的句子：考场作文的结尾，可以多写这样的句子： 1、有余味：

、有余味：更猛了。更大了…… 如：

风，更猛了。雪，更大了 2、有情感：、有情感：

如：我不知何时再能与他相见！我不知何时再能与他相见！

3、有含义：、有含义：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

如：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 4、有意境：

、有意境：不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开” 如：

我……不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。不由得想起了一句诗 5、有力度：

、有力度：是口的巨人。是行的高标。

如：他，是口的巨人。他，是行的高标。

6、有首尾呼应、我要高声赞美白杨树！如：我要高声赞美白杨树！

7、有文采：、有文采：如：

这是自由诗，这是交响乐，这就是山城、雾城——山城的这是自由诗，这是交响乐，这就是山城、雾城山城的夜…… 8、有悬念：、有悬念：我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

如：我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

中考作文局部得分技巧。

一、小标题运用技巧：

优点是合理地划分文章的段落，和谐地组成文章的格局，显豁地表现文章的思路。

1、运用小标题的几个要求：

数量不能超过四个；要围绕题目、中心去拟制，语言要精练、严密、生动；排列必须有序。

2、小标题的类型： a、序数式：文面上出现的“一、二、三、四”和“a、b、c、

d”等，它们没有语言含义，其功能只是划段切块。

b、内容式：这种小标题用概括的语言点出了本段的内容，便于读者跳读。如说明文《珍珠》：天然珍珠的形成、人工养殖珍珠、珍珠的用途，它们之间表现出一种逻辑顺序。

3、主题式：

小标题概括了段的内容，抽象出了段所表达的中心。如《人间自有真情在》：“浓浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师情”、“暖暖的人间情”四个小标题不仅表现出了全文写作的线索，而且突现了全文的主题。

4、情节式：

能够从小标题中窥见故事的主要情节。如《新交》中小标题是“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”，明显地突现了故事的情节。

5、镜头式：

它巧妙撷取生活中的小镜头，设置出一种能贯穿全文的结构线索。如《初中生活剪影》：“清晨的闹钟”、数学课上的鼾声”、“晚自习的笑声”。

6、此外还有情景式、论点式、引用式、比喻式等等。

显现作文的突出美点所谓“美点”，就是文中值得肯定、值得称道的地方。“显现作文的突出美点”是一个明确的写作要求，也是一种应试技巧。

一、一个恰切的文题：二、一个成功的开头：

形式上，可用写题记、引用名言、对联或段诗等方式表现出一种风格；表达上，可用悬念法、点题法、抒情发等表现出一种手法；语言上，要注意生动、清新、准确，以此来先声夺人。

三、一个精美的片段：

要根据文章表达的需要和文体的不同，认真写好一个一个议论段、一个说明段、一个描写段、一个抒情段。注意段内层次、句间连贯、语言的表达。

四、一个生动的细节：

这主要用与记叙文。要善于运用语言描写、动作描写等手法，表现人物的性格、表现事物的发展，渗透自己的感情。

五、一个完美的结尾：

结尾除了注意与开头呼应、与主题相配合、语言通畅等要素之外，还要追求点题独到、含义深刻、意蕴丰富、情感深切、手法独特、文面醒目等更高层次的表达。

六、一个鲜明的主题：

写议**，要讲究全文的中心论点，围绕论点有条理地展开论述。写记叙文，要根据文题的要求、材料的内容，或形成、或生成、或引申出一个鲜明的表达意图。不论写哪种文体，都要注意思想性和情感性，都要能够运用一定的方法点化主题、深化主题、强化主题。

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