小学作文辅导 反问式结尾法

发布 2021-03-04 23:50:28 阅读 9157

1.什么是反问式结尾法。

文章的末尾用反问的语句发问,引人深思,使人受到感染和激励,这种写法叫反问式结尾法。

由于这种结尾是用疑问的形式表达确定的意思,答案寓于问话之中,因此这种结尾方式,一使结尾语气加重、生动有力,表达感情强烈;二使读者深思、奋发。这种结尾方式虽然生动有力,但不可乱用。当文章的中心已经清楚,需要加以强调和激发读者的时候,可以适当运用反问,以增强文章的力量。

但是当文章的结尾只需要总结全文,点明中心时,用陈述即可,无需再用反问。

2.范例评析。

母亲的手。啊!太凉了!

母亲用双手抚摸着我的脸颊,因为母亲的手冰凉冰凉,我禁不住高声喊起来。

母亲一面仍然用手摸着我的脸,一面和蔼地说:母亲的手确实很凉啊!一到冬天,不仅肿得老高老高的,还特别粗糙呢!

我对母亲的哪个地方都喜欢,只讨厌一个地方,那就是这双冰凉冰凉的手。

母亲的手既粗大,又有奇怪的颜色,骨节间满是皱纹,还脏乎乎的,简直像老祖母的手。

妈妈,您为什么有这样一双手呢?您不能让手变得纤细白嫩些吗?每当我指着妈妈的手这样说的时候,妈妈总是推开我的手,爱抚地看着说:

这双手既是做父亲的手,又是做母亲的手,因为这双手要做的工作太多太忙,根本不能变细变白啦!

我拼命地思考着:到底怎样才能使母亲的手变得又细巧又干净呢?

评析小作者在正文中提出疑问:妈妈,您为什么有这样一双手呢?您不能让手变得纤细白嫩些吗?

在文章结尾又一次发问:到底怎样才能使母亲的手变得又细巧又干净呢?这样反复反问,强调了妈妈的手根本不能变细表白因为这双手要做的工作太多太忙,含蓄地表现了妈妈勤劳的高贵品德,深情地表达了小作者对妈妈的心疼和热爱。

这样结尾还能引起读者的深省和感奋。

3.技法指导。

要用好反问式结尾法就要注意反问同设问的差别:

(1)二者都是无疑而问。可是设问结尾一般是自问自答,先提出问题,然后作出回答,答案在问句外,说话者没有暗示结论,没有在问句中把底露出来;反问结尾则是问而不答,虽是问句,答案就在问句之中,说话者暗示了结论,交了底,确定的意思是十分明显的,这个结论可以由对方推断得出。

(2)设问结尾总是从正面提出问题。设问句本身不表示肯定什么或否定什么;反问结尾就不同了,它本身往往表示肯定什么或否定什么,有肯定性的词语,则表示肯定的意思,有否定性的词语则表示否定的意思。

(3)设问结尾主要作用是有意提出问题。设问是为了引起读者的注意和思考,加深读者的印象;而反问结尾的主要作用是加强语气,有的强调作者所要说明的问题,用不容置疑的口气表明自己的思想,激发感情,有的用来驳斥对方的议论,带有谴责的口气。因此写作时同学们应该注意。

《牵牛花》的小作者用它那奋发向上,努力攀登,不择条件,顽强生长的精神,不正是它那种特殊的美吗?这一反问句式说明了牵牛花的美。

《路》的作者用抒情的笔调写出对路的认识,揭示云天是鹰在拓路。

《父母情》的作者对爸爸妈妈的情用怎么对得起的反问句式,体现了父母对孩子的深情。

以上所举的结尾范例都具有引发读者反复思考去寻求答案、加深文章表达效果的作用。使用反问式结尾要求同学们要根据内容的需要,做到有问必有思,为主题服务,收到反问式结尾所应收到的效果。

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