高考作文《重新出发》的写作指导及范文。
写作指导：一、审题立意。
1、这是命题式作文，题目是“重新出发”，本题的审题难度不算太大，细看题目，这是一个偏正结构式的短语，中心词是“出发”，限制语是“重新”。重点应是“重新”这个字眼。
2、对题目意思的理解：“重新”的意思是指“再一次”，“从头再开始”。重点必须写清楚“为什么重新”，所以文章在写“出发”之前最好先来一些铺垫，交代之前的一些遭遇或者经历，正是这些经历使人们开始重新出发。
对“出发”的理解：“出发”是指“离开原来的地方到别的地方去”，必须有明确的目的地，但最好是一种虚化的人生目标。比如新梦想、新高度等等。
而且在文中最好能够选取一些主人公经过重新出发后，获得了前所未有的成功，使自己的人生新梦想得以实现的事例。这样的事例具有较强的说服力。
3、根据对题目各个词语词义的理解，我们可以这样立意：重新向目标出发；收拾心情，重新出发；调整心态，重新出发，等等。其中写到出发，而重点突出“重新”的为切合题意；而两方面都写到，但重点不够突出的，为符合题意；只写“出发”或“重新”的为基本符合题意。
可以按照“为什么要重新出发？怎么样重新出发？重新出发的目的地在**？
“这个思路展开写作。
二、得高分的原因：
1、立意有创新，不只是点出了在经历挫折后重新出发，更提出了人生应该永远积极进取，把每一天都当做新的起点，尤其是取得成功之后，不应该在已有的成绩上睡大觉，而应该给自己树立新目标，并且抛开以前的荣誉，重新出发。只有这样的人生才能够达到更高的高度。
2、立意深刻，突破了个人“重新出发”的思路，不仅是说到“小我”，上升到了国家民族的高度，说到一个集体、一个国家也应该学会重新出发，从而是文章的思想更有深度和广度。
2、结构严谨，语言流畅，能较好地引用名人名句，特别是对高考要求背诵的诗句能有较好的运用，且教合理地运用了一些语言表达的技巧，诸如，排比句、对称句、比喻等修辞的运用，增加了文章的文采。
三、失分的警示。
1、我们常说“一文一中心”，说的是在一篇文章中应该有一个明确又突出的中心。可是有些同学写了，却不知道自己的主旨是什么，好像既写了“坚持”又写了“信心”，还写了“拼搏”，让人看完不知所云。还有一些同学没有扣住题目来写，结果导致完全偏离题意。
有不少同学将文章写成了“失败是成功之。
母”“坚持就是胜利”等等，说明学生在审题这一方面还存在不少的失误。
2、不善分析，只知罗列事例，不懂得如何将这些事例粘合起来，使文章形成一个论证严密的无懈可击的整体，“材料+观点”现象严重。而且列举的事例不典型，常常是张。
三、李四、某某人、我自己。议**中，引述事例方法不当，叙述过于详尽。比如写王楠失利后重新出发再夺桂冠，本来几句话就能叙述完的事情，但却进行了详尽的描写，把她当时的心理活动写得淋漓尽致。
3、套作严重。
第一种情形是立意上：将文章往自己平时写过的或者看过的好作文上套，但往往开头和结尾各一句“重新出发”，中间就全然不顾了，全部写上信心、勇气、诚信、善良等词语，造成了中心偏离了。给人牛头不对马嘴，面目全非之感。
第二种情形是选材上：选择的材料过于陈旧，千人一面。写来写去大都是学生常用的“御用古人”如李白、陶渊明、苏东坡、爱迪生、汶川**等，看得阅卷老师心烦。
即使有一些好一点的材料，也缺乏对材料的有效的分析，陷入观点加论据的牢笼中。
第三种情形是结构上：越来越多的学生深受模式作文的毒害，这种高考的八股模式害人不浅，将学生的创新以及才思全都掐灭了。，大多数人都是写并列式的议**，在文中反复出现的的标志性语言确实是使文章的结构清淅，但多了之后，就会使阅卷老师出现审美疲劳，一般都不会打高分。
4、语言比较平淡。既没有丰富的词汇，也没有多样的句式，缺少语言的变化和文采，读起来使人觉得干巴巴的，没有什么表现力和感染力。
5.总体书写不够工整，书写潦草，字迹难辨。错别字比较严重。没有写够的文章不少。
学生范文。重新出发。
太阳在一次又一次的日出日落后又重新出发，却不知疲倦，因为它能带给人们光明和热情；地铁一次又一次在起点重新出发，却无怨无悔，因为它接载的是人们归家的喜乐。每一件事都可能有重新出发的机会，但每一次的出发都会带来不同的结果。
重新出发，让我们懂得爱。在**中，一对夫妻由于工作地点不同所以在**时失去了联系。女子从废墟中逃出来了，此时她的心中牵挂的是自己的丈夫，她奋不顾身的向丈夫的单位所在地出发，她不知如何到达，只是随着部队出发，官兵们每一次都劝她不要跟下去了，但她不听劝告，在军队一次又一次的重新出发时，人们总发现有一个弱小的女子跟随其后，虽然每到一处都没有丈夫的消息，但她从不放弃，因为她知道自己的丈夫一定在等着她。
就随着一次又一次的出席出发，女子在一堆瓦砾中找到了丈夫并且丈夫也在顽强的生存着。此时在一路上都很顽强的女子终于忍不住失声痛苦起来，劫后余生的丈夫为她抹去了泪水相拥在一起，在场的官兵无不为之感动。
虽然每一次的重新出发都很艰苦的，但为了爱，我们都会毅然选择坚持下去。
重新出发，我们懂得成功。昔日刘邦为求取生存，哀求项羽到蜀地做汉王，所有都认为刘邦这是自寻死路，因为蜀地是一片荒芜之地。刘邦毅然进入蜀地，他这样做的目的是为了有一天可以重新带领自己的军队打败项羽，做真正的汉王。
在蜀地，刘邦日日夜夜苦心操兵，在困境中能排除万难，他认为天下终有一天会属于他，他的洒脱，让他得到了许多良师益将。在重新出发之日，刘邦大破项羽的军队，使得项羽兵败自杀，造就了汉朝大业。
一时的退让不是因为懦弱，而是为了贮备力量方可在重新出发之际，取得成功。
在我们的生活中，我们会遇到无数的困难，家长的责骂，老师的批评，朋友的误解，甚至是背叛而使我们处于谷底之中。此时的我们须抱着一颗山重水复疑无路，柳暗花明又一村的决心来重新看新的事物，也许你会明白家长和老师的爱，朋友之间真正的友谊。重新出发，会使我们一次次懂得更多，看得更多。
每一颗种子都要在污泥里破土而出重获新生；而我们也要懂得在遇到困难后重新出发，去收获成功的果实。
点评：写好考场作文首先是要知道自己写的是什么，就议**来说就是要明确自己的中心论点是什么，当然这还不够，你还必须明白其中蕴含着怎样的道理，即使不能上升到哲理的高度，也需要有自己对问题的看法。作者在文中所表述的理由就是“重新出发，让我们懂得爱”，“重新出发，让我们懂得成功”，虽说道理还不算很充分，但是选择的材料却是新鲜的，对材料的分析是中肯的，语言是流畅的，所以也是一篇成功之作。
科组长评语：教师对作文题目的分析很到位，从审题立意、得高分的原因、失分的警示等三个方面做了细致的分析，让学生在比较与分析中发现自己作文的不足，吸收别人创作的优点，尤其可贵的是，教师提供了自己的下水作文，不仅给学生提供了较好的示范，也拉近了师生之间的距离，激发了学生写好作文的信心。学生范文的展示，给学生提供了可供反思和学习的榜样。
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