解读复习参考2023年普通高考英语考试说明

1、在“稳中求进，稳中求新”思想的指导下，今年我省高考英语学科命题思路仍然是强调语言作为人际交往、交流工具的使用的考查，突出语篇强调应用、注重交际。

2、试题的理想难度系数0.55-0.65 仍然是2023年试卷追求的目标。

单项填空。1、强调通过特定的语境考查考生词汇、语法知识和日常交际英语的掌握程度和灵活运用能力。

2、在题目设计中，充分考虑到“词块”在语言运用中的重要作用。

3、测试重点仍然是强调语言知识在情景中的灵活运用，以及对语句结构和语境的理解及其语言综合运用能力。

完形填空。1、完形填空是高考英语试卷的重要组成部分，一般为一篇280个词左右、难度适中的短文。

2、该题旨在检测考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力，着重考查考生对语意、语境和语篇的深层理解。要求考生在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的内在联系。该题淡化语法，侧重语篇，讲究整体，体现语用。

3、设词以实词为主，虚词为辅；单词为主，短语为辅。实词偏重名词、动词和词组的考查，同时也兼顾形容副词及其他词类。

年的完形填空会基本保持2023年风格-立足语篇，考查考生综合运用英语的能力。

阅读理解。1、阅读理解分为两部分，第一节由5篇短文组成，总词汇量（含题目及选项）约2000-2300个词，一般要求考生达到每分钟60个词左右的阅读速度。

2、阅读理解主要考查学生在细节理解、推理判断、词义猜测、归纳主旨大意等方面的能力。在篇章编排上，遵循由易到难的原则，并增加了一定的梯度。

3、阅读理解第二节为任务型阅读（5小题，共10分）。该试题要求考生在阅读理解的基础上，去完成一项任务或解决一个问题，能够有效测试考生运用语言“做事”的能力。任务型阅读一般信息量大，阅读量也大，从而较大幅度地增加了试卷的总阅读量，对考生捕捉、比较、分析有效信息的能力尤其是快速阅读能力提出了考验。

2023年的任务型阅读会继续保持“生活为源”的风格，贴近学生生活实际，难度也会与2023年基本持平。

年的高考阅读题会坚持往年的风格，鉴于高考总词汇量的增加，阅读部分的词汇量也会相应增加。

单词拼写。1、本题把单词拼写放在句子中进行考查，旨在考查考生的语言基本工，即词汇的记忆能力和拼写能力，以及考生在具体的语境中灵活运用词汇知识和语法知识的能力。

年高考单词拼写题的形式仍为提供单词的英文首字母，考查的单词均为基本词汇，提供的句子大多具有相当的情境。总之，注重基础词汇，不会出偏僻的“冷词”。

短文改错。1、短文改错是测试考生写作能力的一种较客观的方式。主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。

2、文章中的错误主要是词语、语法、篇章结构和行文逻辑等方面的错误，都是考生写作时常犯的，涉及代词、介词、非谓语动词、连词、时态、动词搭配、副词与形容词误用等。

年高考短文改错在选材上会延续以往的思路和风格，并坚持语义和结构考查并举，其难度也不会有大大改变。

书面表达。1、书面表达历来是高考试题中的难点。它考查考生综合运用能力，要求考生根据所给的情景和提纲，用自己的语言组织成一篇内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的作文。

它的特点是要求明确，审题容易，不易离题；实用性强，情景真实，考生有话可说，表达难度不大。

2、目前，高考作文考核以三种文体形式为主（说明文、记叙文和应用文）和三种考查形式（图表、文字提纲和图画）；考查的重点是文章内容要点、语言正误和语言表达三个方面。

年高考书面表达考题具有一定的开放性，优秀考生有发挥的余地；同时，也给予考生展示自己语言功能的机会，从而增强了试题的区分度。2023年的写作命题将保留一定的开放性。