廊坊市第十五中学高三毕业班语文学科学案一轮复习作文专题分。
1、拟“一个”生动新颖的标题。 2、 “两百字”之内亮明观点。 好的开头一般的标准：
一是观点鲜明， 统摄全文； 二是讲究技巧， 别出心裁。三是语言优美，夺人眼目。 3、 “三个”典型鲜活的事例论据选用注意的原则：
一是喜新厌旧；二既要有历史事实材料，又要有现实材料，不要厚古薄今；三是既要举例更要分析。 4、学会“四个比” ：对比、类比、比喻、排比。
5、全文结构不少于“五个段落” 。材料作文审题立意方法汇总前提是：在材料作文中，必须要联系原材料。
不能不联系，不能原文照抄，更不能扩写原材料，可以提取原材料的中心或观点，加以精辟论述。
一、教学目标。
1、掌握多则材料作文审题方法。
2、通过严谨的步骤，审出精当的立意。
多则材料文题的写作，一般指含有两个以上材料文题的写作，立意时应先概括每段文字的中心，然后根据段落之间的关系，整体把握，确定立意。如果是并列关系，应对各段立意进行合并总结。
遵循三大原则。
1.整体性原则。即审题立意时要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握材料的意旨。最忌抓住一点，不及其余，断章取义，立意成文。
2.多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以得出不同的结论，因此，要学会多角度审读材料。
3.最佳性原则。选准角度，选取最佳角度立意成文。
选取最佳立意，遵循以下原则。
1.题目要求限定的角度2.能触及材料主旨的角度； 3.具有新颖性的角度4.最适合自己的角度。
选取恰当的思维切入口：
从关键词句入手；从分析原因入手；从命题者感情倾向入手；从分析事物间的内在关系入手。
二、高考试题回放：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于的文章。（60分）
英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。
他研究了两年，2023年发表**《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。
日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，2023年发明了世界上第一包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。
法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好。
白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
思路点拨】第一步逐一分析：
材料一是道尔顿把樱桃红色的袜子当做棕灰色袜子送给了妈妈，经过仔细研究，他发现了色盲症，填补了医学上的一个空白；
材料二安藤百福看到人们排队购买拉面，于是购买了油和面，经过一年的艰苦研究，发明了方便面，创造了一个新产业；
材料三乔利把灯油弄到了客人的衣服上，后来他发现沾灯油的地方不仅没脏，反而清除了污渍，由此，他经过艰苦的研究，发明了干洗技术，改变了传统的洗衣方法。
班级---姓名分数使用日期---月---日。
第二步综合归纳：在把握各则材料内涵的基础上，进行整合，可。
以提炼出三个材料的共同点：
道尔顿、安腾百福和乔利最后都获得了成功，而且这种成功是源于一种创造、创新。
他们的成功是有相同之处的，那就是不仅从困难、危机、细节中发现问题，而且善于思考**并着手解决。由此看来，“遇到困难，限于困境——善于发现，勤于思考——敢于创造，勇于创新”即为三则材料的中心题意。
关键词： “创新”“留心生活”“勤于思考”等。
2023年全国二卷高考作文的要求是“选准角度，明确立意”，这与以往“选择一个角度构思作文，自主确定立意”的写作要求是有明显区别的。而作文评分标准中有了“写作要符合中心题意和重要题意”这一要求，这反映了命题者的意图：审题必须从材料出发，作文立意不能漫无边际，要求紧扣三则材料，立意角度要符合三则材料关联的内容。
第三步抽象概括，展开思路，根据三则材料的共性进行立意。
参考立意：1.思考和坚持是成功的基础；2.创新需要付出长久的努力；
3.困境中要思变；4.偶然中蕴含着机遇；
5.科学创新推动社会的发展。
三、多则材料的材料关系及其审题方法。
一）相同型---同中求同、同中求异。
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。此种审题方法简称求同法。
例一：阅读下面材料，根据要求作文。
1、姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。
2、成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。
3、苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善**会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善**会的**，并表示以后会通过义演等手段增加**会的**，帮助更多的人。
上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，共同点是“名人热心于慈善公益事业”。
据此，可以形成下述若干观点：
慈善时尚化会是一种进步；②构建和谐社会，我们需要相信爱；
奉献点滴爱，社会更和谐；④奉献爱心，社会更和谐；
要有感恩和回馈之心；⑥用慈善行动来表达我们的爱；
让更多的人拥有对社会的爱和责任；⑧做个慈善的人，让世界更美好；
拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈；⑩慈善源于对生命的爱。
例二：示例1 ]①马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯 21就著文批判当时德国哲学家谢林。
③列宁 17 岁就开始革命活动。④*** 26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立 48岁留法，克服困难，学会法语。
以上五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立 48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论：
年青时代是出成果的**时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。
相同的材料，从他们的相同点出发可以提炼观点，但往往缺乏深度，如果我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点，就能挖掘深度，得出有份量的结论。
牛刀小试：阅读以下三则材料，写一篇不少于的文章。
1、近朱者赤，近墨者黑。
2、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。
3、有楚大夫于此，欲其子之齐语也……一齐人傅之，众楚人咻之。虽日挞而求齐也，不可得矣？引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。
以上文字是由三则材料组合而成，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。第一则熟语，近朱者赤，近墨者黑；第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的几句话；第三则是成语故事“一傅众咻”。三则材料虽然长短不一，内容各异，但有一个共同点，那就是客观环境条件影响着事物的发展，作文时就应抓住这一共同点来立意。
切忌断章取义，如教育要注重方法、要具体问题具体分析等都是偏离材料含义的。
二）相反型---异中求异。
这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在。此种审题方法可以简称为求异法。
例：阅读下面材料，根据要求作文。
年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。
2、日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。
大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用落后的‘特长’，‘出卖’这落后，定能赚不少钱。”这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具……一时间**大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。
第一则材料的原始部落的人观念不更新，安于现状，自甘落后，即使引进先进技术也枉然；
第二则材料中日本小山村的人有强烈的变革意识，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕。
由此可得出立意：改变观念是关键，解放思想是根本。
牛刀小试：俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”②俗话又说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”
这则材料中的人物身份、事情、结果都不相同，但我们可以找出一些共同点：同样是 3个人，同样是要做一见事。可是，为何同样是3个人却产生如此不同的结果呢？
他们的分歧点在**呢？3个臭皮匠心往一处想，劲往一处使，做成了好鞋样，赛过了诸葛亮； 3个和尚心也往一处想——要吃水，可是他们互相推委，不往一处使劲儿， 3个和尚没水吃。可见他们的分歧在于是否齐心协力。
抓住分歧点，可以提炼这样的观点：①齐心协力才能取得成功；②做什么事情都要心往一处想，劲往一处使。
三）相对型---互补叠加。
这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反，而是各偏执于一点，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而归纳出一个全面正确的观点来。此种审题方法可以称为互补法。
多则材料的材料作文审题
廊坊市第十五中学高三毕业班语文学科学案一轮复习作文专题分。1 拟 一个 生动新颖的标题。2 两百字 之内亮明观点。好的开头一般的标准 一是观点鲜明，统摄全文 二是讲究技巧，别出心裁。三是语言优美，夺人眼目。3 三个 典型鲜活的事例论据选用注意的原则 一是喜新厌旧 二既要有历史事实材料，又要有现实材料...
多则材料作文审题
1 同中求异 相同的材料，从他们的相同点出发可以提炼观点，但往往缺乏深度，如果我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点，就能挖掘深度，得出有份量的结论。示例1 马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。恩格斯 21就著文批判当时德国哲学家谢林。列宁 17 岁就开始革命活动。26岁主编 湘江评论 徐特...
作文多则材料的审题立意
课题 多则材料作文快速审题法 设计人 崔伟利高皎皎审核人 白治国日期 学习目标 1 要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。2 掌握多则材料作文审题立意的方法。知识梳理 多则材料作文审题立意的方法。1 求同分析法。这种方法适用于各则材料的内涵有相同处的多则材料。其方法是逐则分析材料的内涵 或意...