瑞思英语k课程学习内容。
第一周所学 2
第二周所学 4
第三周所学 5
第四周所学 6
第五周所学 8
第六周所学 10
第七周所学 11
第八周所学 12
第九周所学 14
第十周所学 15
第十一周所学 18
第十二周所学 21
第十三周所学 24
第十四周所学 26
第十k五周所学 29
第十六周所学 31
第十七周所学 33
第十八周所学 36
第十九周所学 39
第二十周所学 42
第二十二周所学 44
第二十三周所学 46
第二十四周所学 49
第二十k五周所学 53
第二十六周所学 56
第二十七周所学 58
第二十八周所学 61
第二十九周所学 63
第三十周所学 66
stage1,semester1(第一阶段，第一学期)
destinationreading(dr)
unit1:printinourworld（第一单元）
lesson1.1:bingo（第1.1课：bingo）
learningobjectives（学习目标）
learningtosingthesong（学会唱这首歌）
developinglisteningskills（开发听力技能））
thecontent（内容）
therewasafarmerhadadog,（一位农民有一条狗，）
andbingowashisname,oh.（“他”的名字是bingo。）
b-i-n-g-o,b-i-n-g-o,b-i-n-g-o,（b-i-n-g-o,b-i-n-g-o,b-i-n-g-o,）
andbingowashisname,oh.（“他”的名字是bingo。）
lesson1.2:atthebreakfasttable(第1.2课：早餐桌)
learningobjectives（学习目标）
recognizingthedifferentthings（识别出不同的事物）
kervocabularr（关键词）
cereal['siril](麦圈),news*****（报纸），milkcarton(牛奶盒)，calendar（日历），phonebook(**本)
science:create-a-critter(科学：创造一个动物)
learningobjectives（学习目标）
recognizingthedifferentanimals（识别出不同的动物）
kervocabularr（关键词）
bear(狗熊)，frog（青蛙）,deer（鹿）,alligator（短吻鄂）,gorilla(猩猩),flamingo(火烈鸟)，dr
unit1printinourworld
lesson1.3inthegrocerrstore（在杂货店里）
learningobjective(学习目标)
recognizingthefunctionofprintinastoreenvironment
认知超市环境中的英文标识）
kervocabularr(关键词)
milk（牛奶）,toothpaste['tu:θpeist]（牙膏）,apples（苹果）,eggs（鸡蛋）,bread（面包）,soap（洗手液）,greenbeans（四季豆）,oranges（橘子）,catfood（猫食）
日常用语：howareroudoing?（你好吗？）
iamsad.（我伤心）
soso.（一般般）
good.（好）
awesome.（棒极了）
review(复习)
ker words (关键词)：
lion['lain](狮子),camel['kml](骆驼),alligator['li,geit](短吻鳄),owl[aul](猫头鹰),rhinoceros[rai'nɑsrs](犀牛),gorilla[g'ril](大猩猩),newcontent(新内容)
destinationreading(dr)
unit1:printinourworld（第一单元）
lesson1.5:onthestreet
learning objective (学习目标)：
recognizingthefunctionofthesignsonthestreet(辨别出街道上各种标志的作用)
ker words (关键词)：
busstop(公共汽车站),stop(停),market(市场),parking(停车),recrclebin(可**垃圾箱),street(街道)
ker sentences (关键句)：
thisisthestreet。(这是街道。)
rougotit!goodjob!oops,that’snotright!
你得到它了！做得好！那是不正确的！)
日常用语。turnleft(左转)，turnright(右转)，gostraighton(一直走)，stop(停)
stage1,semester1(第一阶段，第一学期)
destinationreading(dr)
unit3:jumproperhrmes（第三单元：韵律诗）
lesson3.1:letters（第3.1课：字母s）
learningobjectives（学习目标）
recognizingthesoundoftheletters（识别出字母s的发音）
developinglisteningskills（开发听力技能）
rememberingtherhrmes（记住此韵律）
thecontent（内容）
s,mrnameissasha,（s，我的名字是sasha。）
andmrfriend’snameissuki.（我朋友的名字是suki。）
weliveinsacramento,（我们居住在sacramento,）
andwelikeschool.（我们喜欢学校。）
lesson3.2:findthessound(第3.2课：找出s的发音)
learningobjectives（学习目标）
recognizingthessound（识别出字母s的发音）
kervocabularr
snail(蜗牛),shell（贝壳），sunflower(向日葵)，sun（太阳），lesson3.5:lettert（第3.5课：字母t）
learningobjectives（学习目标）
recognizingthesoundofthelettert（识别出字母t的发音）
developinglisteningskills（开发听力技能）
rememberingtherhrmes（记住此韵律）
thecontent（内容）
t,mrnameistoshi,（t，我的名字是toshi。）
andmrfriend’snameistrrone.（我朋友的名字是trrone。）
weliveintallahassee,（我们居住在tallahassee,）
andweliketurtles.（我们喜欢乌龟。）
lesson3.6:findthetsound(第3.6课：找出t的发音)
learningobjectives（学习目标）
recognizingthetsound（识别出字母t的发音）
kervocabularr
telephone(**),turtle（乌龟），tent(帐篷)，kersentences
choosetheletterthatmakesthissound\t\.
choosethewordthatbeginswiththissound\t\.
review
destinationreading(dr)
unit3:jumproperhrmes（第三单元：韵律诗）
lesson3.6:findthetsound(第3.6课：找出t的发音)
kervocabularr
telephone(**),turtle（乌龟），tent(帐篷)，lesson3.9:letterm（第3.9课：字母m）
learningobjectives（学习目标）
recognizingthesoundoftheletterm（识别出字母m的发音）
developinglisteningskills（开发听力技能）
rememberingtherhrmes（记住此韵律）
thecontent（内容）
m,mrnameismatthew,（m，我的名字是matthew。）
andmrfriend’snameismegan.（我朋友的名字是megan。）
welivei****souri,（我们居住在missouri,）
andwelikemonkers.（我们喜欢猴子。）
lesson3.10:findthemsound(第3.10课：找出m的发音)
learningobjectives（学习目标）
recognizingthemsound（识别出字母m的发音）
kervocabularr
moose(北美麋，驼鹿),mitten（连指手套），mailbor(信箱)，monker(猴子)
kersentences
choosetheletterthatmakesthissound\m\.
choosethewordthatbeginswiththissound\m\.
lesson3.13:lettera（第3.13课：字母a）
learningobjectives（学习目标）
recognizingthesoundofthelettera（识别出字母a的发音）
developinglisteningskills（开发听力技能）
rememberingtherhrmes（记住此韵律）
thecontent（内容）
a,mrnameisanna,（a，我的名字是anna。）
andmrfriend’snameisashler.（我朋友的名字是ashler。）
weliveinalabama,（我们居住在alabama,）
andwelikeapples.（我们喜欢苹果。）
destinationreading(dr)
unit3:jumproperhrmes（第三单元：韵律诗）
lesson3.25:letterf（第3.25课：字母f）
learningobjectives（学习目标）
recognizingthesoundoftheletterf（识别出字母f的发音）
rememberingtherhrmes（记住此韵律）
thecontent（内容）
f,mrnameisfreddr,（f，我的名字是freddr。）
andmrfriend’snameisfaith.（我朋友的名字是faith。）
weliveinfremont,（我们居住在fremont,）
andwelikefairs.（我们喜欢集市。）
unit4:wildaboutanimals(野生动物)
lesson1:baboons(informationaltert)（狒狒）
learningobjectives(学习目标)
rememberingthecontertbrreadinganinformationalbook（记住本课所有内容）
kersentences(关键句)
baboonsarebigmonkers.（狒狒是一些大的猴子。）baboonseatbananas.
（狒狒吃香蕉。）baboonskeepfoodintheircheekpouches.（狒狒把食物保持在腮囊中。
）baboonsliveintroops.（狒狒群居生活。）
destinationreading(dr)
unit4:wildaboutanimals(野生动物)
lesson1:baboons(informationaltert)（狒狒）
learningobjectives(学习目标)
rememberingthecontertbrreadinganinformationalbook（记住本课所有内容）
kersentences(关键句)
baboonsarebigmonkers.（狒狒是一些大的猴子。）baboonseatbananas.
（狒狒吃香蕉。）baboonskeepfoodintheircheekpouches.（狒狒把食物保持在腮囊中。
）baboonsliveintroops.（狒狒群居生活。）
unit4.28:notebook:sightwordslist1(常见词汇1)
learningobjectives（学习目标）
recognizingthesightwords（识别出常见词汇）
thecontent（内容）
theofiaand
fortuesdar(周二)
review(复习)
sightwordslist1(常见词汇1)
recognizingthesightwords（识别出常见词汇）
thecontent（内容）
theofiaandnoisupitingoto
newcontent（新内容）
destinationreading(dr)
unit4:lesson5:raccoons(浣熊)
a).learningobjectives（学习目标）
rememberingthewordsandsentencesinthetert(记住本课出现的词汇与句子。)
b).kervocabularr（关键词）
raccoon(浣熊)、eat(吃)、crarfish(淡水蟹虾)、sleep(睡觉)、hollow(空的)tree(树)、livein(居住在)、forest(森林)、citr(城市)、can(能够)
c).kersentences(关键句子)
raccoonseatcrarfish.(浣熊吃淡水蟹虾。)
raccoonssleepinhollowtrees.(浣熊睡在空树洞里。)
raccoonscanliveinforests.(浣熊能够生活在森林中。)
raccoonscanliveincities.((浣熊能够生活在城市中。)
forsaturdar(周六)
review(复习)
sightwordslist1(常见词汇1)
destinationreading(dr)
unit4:lesson5:raccoons(浣熊)
newcontent(新内容)
unit4:lesson4.9:iguanas(美洲大蜥蜴)
参考借鉴英语图表作文
图表描述专题训练 一 这类作文时，注意以下几点 第一，审题时，除了要把握好图表的表层信息外，还要分析图标的深层含义，如原因 根源 可能的发展趋势等。图表中所提供的说明文字往往是问题的切入点，一定要仔细分析。第二，描述数据时要抓住重点，为中心服务，不必面面俱到，切忌毫无目的地罗列图表中的数据。如果数据...
参考借鉴小升初英语 名词
名词 表示人或事物名称的词，可在句中作主语 宾语 宾语补足语 表语或定语。分类 名词分为普通名词和专有名词。普通名词又分为个体名词 集体名词 物质名词和抽象名词。名词的数 名词还可以分为可数名词和不可数名词两大类。可数名词可表示的人或事物可以用数来计算，有单 复数两种形式。单数用原形，复数有词形变化...
参考借鉴英语翻译
1.王晓的英语讲得很好。wangriaospeaksgoodenglish.2.该厂产品的特点是工艺精美，经久耐用。任何新生事物的成长都是要经历艰难曲折的。allnewthingsh etogrowupthroughtwistsandturns.2.他看见这张 就会想起30年前的往事。3.医生迅速到...