星期六下午的作文班里不时地传出笑声来，是在干什么呢？原来班上的同学们在玩一个小游戏——传话。
比赛要开场了，有些同学摆出一幅看好戏的样子；有些同学一脸懵，还有些同学非常的兴奋，直接站了起来举着手。传话的规那么是传递时不能发出一点声音，也不能用口型，只能用肢体语言，把内容传递给第二个人，以此类推。
比赛开场了，第一组来了五名同学，教师让上来的人背对白板，然后在白板上亮出一个四字词语。第一个同学看了一下便对着第二个同学开场了表演，他先做了一个动作：指眉毛，接着他把自己的一双手当做翅膀做了个“飞”的动作，又指了一下他那黑色的衣服。
第二个同学看了以后一脸茫然，就照葫芦画瓢的做了一遍给下一位同学。第三个的情况和第二个一模一样，就像复制的一样。
第四名看了以后好似知道了什么，眼睛一亮，摸了下眉毛，做了个飞的样子，可还没完毕，他又指了下颜色，又接一个舞蹈动作，接着做了个表情，动了动眉毛，全班啼笑皆非……可最后一个学生仍然一脸茫然，那眼里清楚就是“我不知道”。第四个同学不禁发出一声哀嚎：“我已经用上了“洪荒之力”了。
”就这样我们的游戏完毕了，这次的游戏让我知道：做事要仔细听，仔细想，做到耳聪目明才不会让自己闹出笑话。
今天，教师在课堂上让我们玩了一个游戏，叫做“传话”，规那么是：传递时不能发出一点声音，也不能用口型，只能用肢体语言把内容传递给第二个人，以此类推。
第一轮游戏开场了，首先是对手出战，对方派出了几位实力干将。可教师出的题却让他们的士气泄了大半。对方的同学纷纷惊呼太难了！可是我们却快乐起来。
只见对方的第一个同学先指了指眉毛，他见第二个同学一脸懵圈，便又做了一遍，可第二个同学看起来还是没懂，他已濒临崩溃，只好开场下一个动作，他把手举到胸前的位置，两个胳膊弯曲，扑腾了几下，然后又指了指胳膊，满脸期盼地望着第二个同学，好似在说“看懂了吗？”可第二个同学还是一脸茫然，似懂非懂的转过身去，传给了下一个同学。
可是毕竟没看懂，第二个同学做的一点也不像。别说被传的那个同学了，假如我们不知道答案也看不出来是个啥成语……到了最后一个同学，那个同学做的动作简直与答案的成语毫不相干了，引得大家哄堂大笑起来，看着最后一个同学的茫然，我们觉得赢定了。最后果然那个同学没有猜出来……
游戏共进展了四轮，我们胜了一轮，所以我们赢了。这次游戏教育我：时机只留给有准备的人，但在准备的情况下还需要团结。
传话游戏作文
精选传话游戏作文3篇。今天，老师在课堂上让我们玩了一个游戏，叫做 传话 规那么是 传递时不能发出一点声音，也不能用口型，只能用肢体语言把内容传递给第二个人，以此类推。第一轮游戏开始了，首先是对手出战，对方派出了几位实力干将。可老师出的题却让他们的士气泄了大半。对方的同学纷纷惊呼太难了！可是我们却快乐...
传话游戏 作文
传话游戏。哈哈哈哈教室里传来了片片笑声，我站在讲台上，等待着我应说的绕口令。这就是 趣味传话。我不停地搓着手，手上的汗浸湿了手指。我不安的看来看去，两眼迷离的盯着地板，如机器人一般上下扫描着。哦！原来是 石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子。我反复背着这句话，忽然觉得这似乎比课文还要...
传话游戏作文
有趣的传话游戏三年级七班李荣来今天，天凉飕飕的，天空还下着绵绵细雨，但我的心情却格外的好，因为我今天在名师堂上了一堂有趣的语文课。叮铃铃 上课铃响了，同学们匆匆忙忙冲进教室，好像怕迟到似的。过一会儿，老师眉开眼笑的走上讲台，笑眯眯的在黑板上写了 传话游戏 四个大字，我以为这是今天卷子上的文章题目，原...