亲子科学游戏。
第一组游戏：有趣的泡泡（5—6岁）
指导语：1、本组游戏重点是发散幼儿的思维，激发幼儿采用各种方法和选取各种材料进行玩泡泡的游戏，了解泡泡在不同温度下发生的变化。
2、幼儿在和父母一起实验探索的过程中，感受到科学现象的有趣，激发幼儿对事物的**欲望，增强亲子间的感情。
3、本组游戏适合5-6岁幼儿。
4、本组游戏适合家庭成员之间完成。
游戏一：泡泡都是圆的吗。
编者：杨素琴。
游戏功能：1、了解不同形状的泡泡器吹出来的泡泡也是圆的。
2、激发幼儿的探索欲望。
游戏材料：细铁丝、蒸馏水、肥皂、记录表、笔。
游戏过程：1、把肥皂放入蒸馏水中，父母和孩子一起制作泡泡水。
2、父母用细铁丝做成三角形、圆形、椭圆、方形等各种形状的泡泡器。
3、孩子尝试用各种形状的泡泡器来吹泡泡，观察不同形状的器具吹出来的泡泡是什么形状的，并将观察的结果记录在记录表上。
游戏二：冰冻肥皂泡。
编者：杨素琴。
游戏功能：1、了解水的冰点温度为0摄氏度。
2、增强幼儿的创新意识。
游戏准备：肥皂水、吸管、托盘、冰箱。
游戏过程：1、妈妈洗衣服的时候，用吸管在盘子上吹一个肥皂泡。
2、泡泡非常漂亮，可是一下就破灭了，有什么办法可以把泡泡留住呢。父母：我们把泡泡藏在**呢？
3、幼儿想办法，尝试各种方式。
4、将装肥皂泡的盘子快速放入冰箱，冷冻20分钟，我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。
科学原理：肥皂泡大部分是由水构成的，所以在破裂之前迅速冷却了摄氏0度以下，就会冻结，我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。
游戏三：花开了。
编者：杨素琴。
游戏功能：1、了解肥皂泡表面的薄膜具有一定的牵引力。
2、激发幼儿尝试用各种材料玩泡泡。
游戏准备：锡箔、开水壶木塞、吸管、肥皂水、剪刀。
游戏过程：1、妈妈烤东西的时候，剪出一段锡箔，并把它剪成一个直径8厘米大的六瓣锡箔花。
2、再把锡箔花浸泡在肥皂液中，放在木塞（木塞放在盘子中间）上使花瓣下垂。父母：下垂的花瓣很不好看哦，怎么样才能让花瓣朝上，像盛开的花朵一样呢？
3、把吸管的一端剪成四瓣，用它吹个大肥皂泡泡。
4、把肥皂泡放在花心中，低垂的花瓣就会抬起来，吸附在肥皂泡上。
科学原理：肥皂泡表面的薄膜具有一定的牵引力，当把肥皂泡放在锡箔花的中心时，这种牵引力就把花瓣拉起来了。
第二组游戏：神奇的静电（5—6岁）
指导语：1、这是一组平行的游戏，通过游戏了解摩擦生电，并感受到静电作用于不同的物质：纸屑、水、墙壁时会出现什么情况。
2、在本组游戏中，父母和孩子在一起探索日常生活中经常出现的科学现象，有利于亲子之间的良性互动，增加亲子感情。
3、本组游戏适合5-6岁的幼儿。
4、本组游戏适合家庭成员之间完成。
游戏一：被吸附的小纸屑。
编者：杨素琴。
游戏功能：1、了解塑料材质的物品和毛皮摩擦能生电，并能吸住小纸屑。
2、和父母一起体验科学小实验，增加亲子感情。
游戏材料：塑料材质的玩具、小纸屑。
游戏过程：1、“挠痒痒啰”，父母和孩子拿塑料玩具互相挠痒痒，与**进行接触摩擦。
2、拿摩擦过的塑料玩具快速靠近小纸屑，纸屑粘在玩具上。一会又掉下来。
3、幼儿探索用同一个玩具去摩擦身上的不同部位及家里的不同的东西，看能不能也把小纸屑***。
4、幼儿换不同大小（主要看方便接触的面的面积）的塑料玩具，看吸附同一堆纸屑的多少是否一样，吸住的时间是否一样。
科学原理：这是一个利用静电原理的小实验，被使劲摩擦后塑料玩具带有静电，接近纸屑时，把纸屑给吸住了，但静电的保持时间很短，所以一会纸屑又掉下来了。
游戏二：弯曲的水。
编者：杨素琴。
游戏功能：1、初步感知静电对水的影响。
2、在游戏中增进亲子沟通。
游戏材料：水、吸管（较粗、较硬）、废旧的矿泉水瓶。
游戏过程：1、妈妈洗衣服时，打开水龙头，水龙头的水直直的流下来。父母：怎样让水变成歪歪扭扭的呢？
2、在废旧的矿泉水瓶盖或底部钻一个小洞。装上三分之二瓶水，将有洞的一头垂直朝下，用力捏瓶子，水垂直留下来，取一个盆用来接水。
3、用吸管摩擦头发，把它迅速接近水流，水流就会被吸管吸引而变得弯曲。
科学原理：这是一个利用静电原理的小实验，被使劲摩擦后而带有负电荷的吸管，接近细长的水流时，水中的正电荷被吸管吸引了，所以会出现弯度的水流。
游戏三：在墙上滚动的吸管。
编者：杨素琴。
游戏功能：1、感受墙壁对带静电物体的吸引。。
2、在游戏中促进亲子感情。
游戏准备：吸管、化纤衣服、墙壁（较光滑的普通墙面）
游戏过程：1、吸管放在桌面，用手一推，吸管在桌面上滚动起来，吸管贴着墙壁，蹭……吸管直接掉下来。父母：吸管能在垂直的墙面上滚下来吗？
2、幼儿自由探索，想办法尝试。“咦，静电不是能吸小纸屑，不知道可不可以……”
3、用化纤衣服包上吸管，上下反复撸几下。
4、将吸管快速接近墙面，吸管真的从墙上滚下来了呢。
科学原理：这是利用了摩擦吸管产生静电的原理，吸管在带电的状态下贴近墙壁，墙壁上会产生正电荷，墙壁对吸管有一定的吸引作用，使吸管贴在墙壁上滚下来了。
本组游戏可延伸：如何对付身上恼人的静电。
第三组游戏：（5—6岁）
指导语：1、 本组游戏主要让幼儿形象感受到惯性现象，并感知惯性的力量。
2、 本组游戏通过亲子间的协作，共同探索，感受其中的乐趣。
3、 本组游戏适合一个家庭或几个家庭完成。
4、 本组游戏适合5-6岁的孩子。
游戏一：乒乓球搬家。
编者：杨素琴。
游戏功能：1、 初步感知是惯性没有让乒乓球掉下来。
2、 在亲子游戏中增加沟通。
游戏准备：乒乓球、玻璃瓶。
游戏过程：1、孩子拿着乒乓球跑到到家长的面前，交给家长。
2、家长将玻璃瓶倒扣在桌上，把乒乓球放入瓶内，握住瓶底，在桌上连续快速地朝顺时针方向旋转，使乒乓球在瓶内产生圆周运动，当乒乓球离开桌面后迅速把玻璃瓶拿起，跑向孩子一队，边跑边继续旋转玻璃瓶，不要让乒乓球掉到地面。
3、几个家庭可以进行比赛。
游戏二：瓶子没有掉下来。
编者：杨素琴。
游戏功能：1、 从游戏中初步了解瓶子为什么没有掉下来。
2、 感受到科学游戏的乐趣，增强幼儿的探索欲望。
游戏准备：未打开的牛奶两瓶（或类似的瓶子），百元钞票一张或者是类似的纸张。
游戏过程：1、把两瓶牛奶对整齐叠高，把一百元钞票夹在两瓶牛奶中间。
2、瓶身立稳，用一只手下抓住钞票一角拉直。
3、另一半手快速水平抽出钞票。看！牛奶并没有倒。
科学原理：对于物质来说，受力并在力的作用下保持原来的状态，就是惯性法则。用手指抽钞票，对于瓶子来说，这个力量的发生只是一瞬间，因此惯性法则在此就适用了，两个瓶子纹丝不动。
游戏三：鸡蛋入杯。
编者：杨素琴。
游戏功能：1、 了解物体的惯性。
2、 在游戏中增进亲子感情。
游戏准备：鸡蛋、杯子、硬纸片。
游戏过程：1、在盛半杯水的杯子口放一张硬纸片，再在纸片上放一个鸡蛋。
2、用手把纸片突然弹出去，鸡蛋落入杯中。
本组游戏的延伸：如拿出一叠衣服中的下面的衣服，而不弄乱整叠衣服。
亲子娱乐游戏。
第一组游戏：取物（5-6岁）
指导语：从空的矿泉水瓶中取一个小物件，需要幼儿充分地开动脑筋，既发展幼儿的思维，又能培养独立解决问题的能力。
游戏一：取硬币。
编者：张苏颖。
游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。
游戏材料：一个空矿泉水瓶，一个一角钱的硬币，一根筷子，一瓶水。
游戏过程：1、 家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。
2、 家长请幼儿将空矿泉水瓶中的硬币取出来，不能移动瓶子。
3、 家长提示幼儿可以借助提供的材料来帮助完成任务。
提示：当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。
游戏二：小木珠掉了。
编者：张苏颖。
游戏功能：发展幼儿的发散性思维及专注力。
游戏材料：一个空矿泉水瓶，一颗小木珠，一根筷子，一瓶水。
游戏过程：1、 家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。
2、 家长请幼儿将空矿泉水瓶中的小木珠取出来，不能移动瓶子。
3、 家长提示幼儿可以借助提供的材料来帮助完成任务。
提示：当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。
游戏三：小铁片。
编者：张苏颖。
游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。
游戏材料：一个空矿泉水瓶，一块小铁片，一根筷子，一瓶水，一根吊着小吸铁石的绳子。
游戏过程：1、 家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。
2、 家长请幼儿将空矿泉水瓶中的小铁片取出来，不能移动瓶子。
3、 家长提示幼儿可以借助提供的材料来帮助完成任务。
4、 家长向幼儿简单讲解吸铁石的原理。
提示：当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。
第二组游戏：扑克（5-6岁）
指导语：扑克是家庭常备的娱乐工具，改变玩法可以变成幼儿游戏的玩具。扑克上有颜色与形状的差别，可以帮助幼儿分辨颜色和形状。扑克上还有数字，也是幼儿认识数字的好玩具。
游戏一：分扑克1
编者：张苏颖。
游戏功能：帮助幼儿分辨颜色。
游戏材料：一副扑克牌。
游戏过程：1、 家长拿出扑克牌，展示给幼儿。
2、 请幼儿按颜色将扑克牌分成两堆。
3、 分完以后，询问幼儿为什么这样分。在分的过程中要不断地鼓励幼儿。
游戏二：分扑克2
编者：张苏颖。
游戏功能：帮助幼儿分辨颜色和形状。
游戏材料：一副扑克牌。
游戏过程：1、 家长拿出扑克牌，展示给幼儿。
2、 请幼儿按颜色将扑克牌分成两堆。
3、 分完以后，询问幼儿为什么这样分。
4、 然后把红色的一堆放在一起，请幼儿把它们再分成两堆。
游戏三：分扑克3
编者：张苏颖。
游戏功能：帮助幼儿分辨颜色和形状。
游戏材料：一副扑克牌。
游戏过程：1、 家长拿出扑克牌，展示给幼儿。
2、 请幼儿按形状将扑克牌分成两堆。
3、 分完以后，询问幼儿为什么这样分。
4、 然后再请幼儿把它们再分成四堆。（按形状、颜色）
游戏四：扑克凑十。
编者：张苏颖。
游戏功能：发展幼儿的思维，加强10以内加法认知。
游戏材料：两副扑克牌。
游戏过程：1、 家长和幼儿各拿一副扑克牌，只要a—10的牌。
2、 家长与幼儿轮流出牌，家长先出一张牌，例如出的红桃2，要求幼儿出一张牌，使两张牌之和凑成10。
3、 家长在玩的过程中可以假装出错，请幼儿帮忙纠正。
4、 如果幼儿十分有兴趣，第二轮还可以增加难度，必须同种花色才能相加。
游戏五：扑克比大小。
编者：张苏颖。
游戏功能：帮助幼儿认识“大”和“小”。
游戏材料：两副扑克牌。
游戏过程：1、 家长和幼儿各拿一副扑克牌，只要a—10的牌。
2、 家长和幼儿各出一张牌，牌面数字大的那方将两张牌都收进去。
3、 家长要尽量让幼儿自己比大小，由幼儿来主导这个游戏。
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