架纸桥。
今天，我们做了一次桥梁建筑师。
一上课，老师拿来了几张白纸，然后老师宣布：“今天我们架纸桥，一张白纸当桥面，两张课桌当桥墩，要求桥上至少放两本书。”我听了之后，心想这怎么可能呀？
实验开始了，教室里热闹起来了，同学们骑手八脚地忙开了。有的同学直接把纸放在课桌上，有的同学把纸对折了一下，还有的同学把纸卷成一个圆筒。同学们真是八仙过海，各显神通。
我先把纸对折了一下，再把纸的两边折成了扇子行，然后又对折了一下，接。
只见老师拿来了一张被折成扇子形的纸，然后老师把纸放在课桌上，小心翼翼地放了第一本书，纸桥纹丝不动，老师又慢慢地把第二本书放上去，纸桥还是安然无恙，最后纸桥承受了五本书的重量。大家都非常惊讶。
老师告诉了我们原理：把纸折成扇形，增加的厚度，三角形又起到了稳定的作用。
这个实验不仅好玩，而且让我们增长了知识。
小学作文 做纸桥参考作文
做纸桥。大家在生活中都会用到纸，可是大家知道纸的用途吗？今天我们作文课的主题就是与纸有关的哟！大宝老师刚开始上课就一一向我们介绍了纸的用途。纸的用途可多啦，它可以用来画画 写字 除脏 游戏 包装 折 剪等等。刚说完，大宝老师又问了一个问题 你们会用纸制桥吗？会！好的，同学们，谁能用纸制一座桥，这座桥...
纸桥实验作文
有关桥的文章，感谢您的阅读！本文是关于桥的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。第1篇 周末在家，我闲来无事，所以准备和姐姐一起做个有趣的科学小实验。我们准备了三个杯子，一张白纸，实验开始了，我们先把两个杯子放在桌上，空一定的距离当桥墩，接着又把白纸平放在桥墩上，这样一座 纸桥 就...
三年级作文《架纸桥》的教学设计
三年级作文导写。导写内容 通过观察或亲身体验把实验活动中的所见所闻所想表达出来。导写目标 1 通过实验活动让学生将自己的所见所闻所想表达出来，要有一定的次序，要注意用词的准确，要运用想象来将句子说得更加完整。2 培养学生的动手操作能力，协调感官，引发学生的想象思维。3 激发学生的写作兴趣，培养学生爱...